大班音樂水果派對教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大班音樂水果派對教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大班音樂水果派對教案1

活動目標

1、體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

活動過程

(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，説兒歌：

袋鼠媽媽，有個袋袋，

袋袋裏面，裝着乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛。

(2)遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。遊戲中，家長可引導孩子學習記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最後算總數，比一比誰多誰少。

大班音樂水果派對教案2

活動目標：

1、幼兒能用熱情歡快的聲音演唱歌曲，感受歡樂的心情。

2、幼兒初步感受叫賣歌曲的特點。

3、初步體驗合作的樂趣。

4、經過舞蹈活動促進全身運動。

5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現

活動準備：課件各種水果磁帶

活動重點：幼兒能按順序熟練説出水果

活動過程：

1、聽音樂入場。

導入：情景創設超市，我們一起去看看。引出各種水果。請幼兒説出名字，並能夠按順序將水果的名稱熟練説出來。

2、基本部分：

(1)練聲：幫超市導購員一起賣水果。學導購員賣木瓜。木瓜木瓜味道真是好，又香又甜解渴又爽口。由叫賣過度到唱賣。一起練聲。並能打出節奏。

快來吧快來吧快來吧快來吧，再不買就賣完了。

(跟老師一起打出節奏。)

(2)講解歌詞：利用情景將歌詞教給孩子。這些水果都是成熟了以後，農民伯伯就把它們運到超市裏來的，然後等着人們來選購了。除了木瓜還有很多更香更甜更好吃的水果呢。只要到超市裏走一走，你就會發現了。

(3)你們真是一些樂於助人的好孩子，水果娃娃看了可高興了，他們正在高興的唱歌呢!請幼兒欣賞歌曲。

(4)你喜歡這首歌嗎?想不想學?教授歌曲。

(5)孩子熟悉後加上襯詞"恰恰恰"培養幼兒的合作意識。

(6)給歌曲起名字。好聽的歌曲要有一個好名字，讓我們給它取個好聽的名字吧

結束部分：聽音樂出活動室。

活動延伸：生活中你還知道哪些水果?我們也可以把這些水果唱到我們的歌曲裏。

教學反思

數學活動買水果的目標是:讓幼兒在遊戲中懂得守秩序。學習按名稱將水果分類活動一開始以“到水果店買水果”引入活動。每位幼兒帶了一個小籃子，請一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。帶領幼兒進入水果店時教師鼓勵幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有。到了水果店在選水果時要求幼兒要排好隊不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現搶水果，這是很大的失誤。買好水果後，組織幼兒集體説説買了什麼水果，這點大部分的幼兒都能説出來，到了讓幼兒分類的時候有的幼兒能分得正確而且有秩序，可絕大部分幼兒都出現亂丟，亂放的情況，在數水果多少的時候大部分都能仔細認真的數並且數得正確率很好。整個活動下來還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應該繼續鑽研活動的過程，加以修正。

在本次集體活動中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對身體有益的道理。活動隱含了關愛家人的情感，其目的是讓幼兒在遊戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內涵。

大班音樂水果派對教案3

活動目標：

1、通過活動豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂趣。

2、培養幼兒的想象力，鼓勵引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創編歌詞。

4、體驗明顯的季節特徵，不同的季節會有不同的水果。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

活動準備：

柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃

活動過程：

1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什麼好處。

2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，説一説感覺有什麼不同，引導幼兒説出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。

3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

4、教師逐一出示各種水果，請幼兒説出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。

教師提出問題：

做客為故事情節開展活動，水果招待客人。還可以做些什麼活動?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受並區別。然後請小朋友共同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同。

活動結束：

小朋友一起探討一下，自己愛吃哪些水果，不愛吃的水果又有哪些?今後做到不挑吃水果的習慣。

大班音樂水果派對教案4

活動目標：

1、初步瞭解音樂的結構，並能根據音樂看圖譜表演。

2、初步學會用折鉛絲的方法制作簡單的圖譜。

3、喜歡參與集體活動，並能創造性的表現自己對音樂的快樂體驗。

4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

1、師：一個多媒體課件、音樂、磁性黑板2、幼兒：每人一套小精靈圖譜與扭扭棒，每組一張卡片。

活動過程：

感知理解音樂師：美麗的秋天到了，各種各樣的水果都成熟了，水果王國可熱鬧啦，他們在開舞會呢。聽，美妙的音樂響起來了。(集體看課件聽音樂)師：這段音樂一共有幾句呢?

師：到底有幾句呢?我們再來聽一聽。

二、看圖譜學動作觀察圖譜並學習。

師：動聽的音樂在秋天的果園裏傳的很遠很遠，吸引了許多水果精靈，猜猜看，誰來了?(師念謎語：身穿黃黃衣、樣子象彎彎的小船，是誰呢?)師：香蕉是怎麼跳舞的，誰來學一學?(集體學香蕉的動作)師：還有誰來呢?它是怎麼跳舞的?

師：除了這些，還有誰呢?我們數一二三把它們請出來。(師有重點的帶幼兒學習動作)聽音樂看圖譜學動作。

師：音樂響起來了，我們跟着它們跳起來吧。(如發現有的動作做的不好，就再聽音樂做一遍)三、創編新動作老師編動作師：水果精靈跳的好，你們比它們跳的更好，水果精靈想考考你們，要變出更難的動作，你們能做出來嗎?

師：看好啦，開始變啦，變出什麼動作，你們能表演嗎?(幼兒集體表演後，可請表演好的幼兒示範)師：又變啦，這個動作怎麼做呢?(這裏老師可以示範讓幼兒學)(這個過程可以設計4個動作，前3個要都代表性，最後一個設計轉手腕動作，老師示範後可邀請一幼兒來配合，為雙人舞作鋪墊)教師講解操作要求師：水果精靈想請你們幫它們設計動作，一組是單人舞，一組是雙人舞，一組是集體舞，在設計的時候可要注意哦：設計單人舞的動作要和別人不一樣哦;設計的雙人舞動作也要和別的雙人舞動作不一樣;集體舞要大家一起設計。設計好了就把你們設計的貼在卡紙上，明白了嗎?

師：好，你願意去哪組就去哪組設計。

幼兒操作，教師巡迴指導師：設計好的小朋友，可以試着跳一跳四、展現創編師：單人舞是誰設計的?單人舞中有沒有前面都沒有的動作?我們一起來學一學。(選一集體學習)師：這個雙人舞是誰設計的?能不能表演給我們看一看?(請一組幼兒表演)師：找一個朋友一起來跳雙人舞(兩兩合作表演雙人舞)師：這個集體舞是怎麼表演的'呢?請設計師裏表演。(請幼兒表演)師：其他的小朋友也一起來跳集體舞。(全體幼兒表演集體舞)師：舞會太棒了，我們到幼兒園邀請更多的朋友來參加吧。

大班音樂水果派對教案5

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經驗。

2、學會誇張的造型手法，表現擬人化的水果，培養幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和創造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悦心情，激發幼兒愛吃水果。

4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

重點難點

畫出各種水果的外形。

各種水果娃娃的有趣表情。

活動準備

範畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學

二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園裏的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園裏有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不好?那麼水果是怎樣變成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園裏的蘋果寶寶是怎麼變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎麼樣?有意思嗎?

三、新授

那麼，今天我們就來學習一節十分有趣的美術課------畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示範：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步驟等你自己畫的時候就非常容易了。)

1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡單基本型展示於多媒體上)

2)、第二步驟-------畫五官。(請小朋友們同桌互相微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什麼變化?大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官按照剛才找到的感覺表現出來)

3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地，高興地時候你能做出什麼樣的動作來?選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手好像在説：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭髮、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

小結：這樣老師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那麼接下來是我們小朋友們創造自己喜歡的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園裏的舞會吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考。)

4、教師巡迴輔導,並放音樂(多媒體：快樂的水果娃娃)

5、作品展示：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評選：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園裏有這麼多的可愛的水果娃娃，他們都在幹什麼呀，他們為什麼這麼開心啊?因為秋天到了，水果樂園裏的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的説一遍?)

小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園裏的水果真多，那麼這些水果他們都有什麼營養價值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延伸

多媒體(水果歌)

小結：今天我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了很多水果的營養價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那麼你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。好了，今天的美術課就上到這裏，下一節課我們再見!

教學反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示範讓幼兒學的直觀易於掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想説的説完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。