《誇誇我家裏的人》教學設計(西師版二年級下冊教學設計)

  　教學目標

1蔽繞“誇誇我的家裏人”這個話題，能打開思路，用流利的普通話大膽地、有禮貌地向大家誇誇自己的家裏人，表達對家裏人的敬佩之情。

2蹦茉誚渙髦醒Щ岜澩鎩⒀Щ崆閭、學會欣賞、學會合作。

教學重點

　鼓勵孩子用自己富有個性的方式來誇誇家裏的人，並把內容説得清楚、具體，從而對孩子進行學會尊重、學會讚美的美好心態的教育。

教學準備

　準備所誇家裏人的圖片，收集了解家裏人的工作、生活情況。

教學時間

　1課時

教學過程

一、談話引出話題、激發興趣（略）

二、觀察插圖，簡單口述

1笨賜薊，談談圖中的小朋友在做什麼，講講圖意。

2狽腫樘柑缸約旱募依鍶恕

三、交流選擇，生生互動

1弊災魅範誇的對象和內容，想想生活學習中，父母最讓你難忘的做法，如：當我成績考好時、自己過生日時、生病時、取得進步時……你的父母會怎麼做？全班交流。

2蹦閬肟淇淥的家裏人？為什麼要誇他？全班交流。

四、評選好家長活動

1奔頁の員會將選出一批好家長進行表揚，該推選哪些父母呢？同學們分小組討論一下。

2比班交流、評選，要求説出道理。

3毖〕齙耐學代表父母向大家表示感謝，其他同學學習向別人祝賀。

五、向家長彙報

1被氐郊依錚你想怎麼給自己家裏人講評選好家長這件事？

2苯渙魎的談話更有意思，誇誇善於與家裏人溝通的孩子。

3庇酶杷談改傅氖歌或歌曲結束，激發學生的愛之情。