幼兒園中班優秀音樂教案《我們一起搬新家》

作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班優秀音樂教案《我們一起搬新家》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、聽辨音樂的節奏變化，樂意用肢體動作表現輕快、低沉不同音樂形象。

2、體驗音樂情境——搬新家表演的'快樂。

活動準備：

PPT、音樂。

活動過程

一、活動導入（意圖：引入主題，喚起搬新家的願望。）

1、出示圖片：大頭兒子、小頭爸爸

提問：認識這兩個人嗎？今天他們遇到了一件高興的事兒——搬新家了。我們一起到他們新家參觀一下吧。

2、播放PPT（出示亂糟糟的家的畫面，引發幼兒大掃除的願望）

提問：哎呀，他們的家怎麼樣呀？可是新傢俱馬上要搬來了，那該怎麼辦呢？

3、練習擦窗、拖地的動作

及時小結：上上下下擦呀擦，擦起窗户真輕鬆。

4、播放PPT（出示搬家情景圖片，引發幼兒搬家的心情）

提問：誰來試試搬傢俱

及時小結：，嘿喲嘿喲搬傢俱，搬起傢俱挺沉重。

二、欣賞音樂、分段表現（意圖：感受二段體音樂明顯的節奏變化，嘗試用誇張的肢體動作表現輕快低沉音樂形象）

1、聽辨兩段音樂（播放第一第二段音樂）

提問：剛才老師把你們打掃衞生和搬傢俱的兩件事情分別用兩段音樂記錄了下來，你們豎起耳朵聽一聽，然後猜猜哪一段應該是在大掃除、哪一段是搬傢俱呢？

小結：原來擦窗掃地的力氣用的小，所以音樂要選輕快的，搬傢俱時要用很大的力氣所以音樂要選沉重的，不同的音樂表現了不同的事情。

2、鼓勵幼兒聽着音樂表現出大掃除的場景（播放第一段音樂）

1）集體第一遍練習

提問：你們不僅會聽音樂而且還會跟着音樂勞動是嗎？讓我們跟着音樂一起來大掃除吧。（要求：邊聽音樂擦窗掃地動作）

2）個別第二遍練習

示範重點：不僅會聽音樂而且動作很有節奏感，音樂快動作快音樂慢動作慢。

3）集體第三遍練習

提問：這次不僅跟着音樂的節奏來表演，而且我要看看誰擦窗掃地的姿勢最有創意（要求：既有節奏感而且動作有創意）

3、鼓勵幼兒聽着音樂表現出搬傢俱物品的場景（播放第二段音樂）

1）集體練習第一遍

提問：想想看還有什麼事情沒有幹呢？搬重重的傢俱應該怎麼搬呢。（要求：表現緩慢沉重）

2）小組合作第二遍

提問：還有幾樣特別沉重的傢俱需要我們合作搬，我們一起合作一下吧（要求：大家跟着節奏整齊表演）

三、完整表現（意圖：在音樂情境中體驗跟同伴一起音樂表演的樂趣。）

1、佈置場景

提問：看，大頭兒子小頭爸爸在家等着我們幫忙呢？大家各就各位準備好擦窗掃地搬傢俱吧？

2、幼兒分組合作表演

記住自己的任務和自己的音樂，現在我們跟着不同的音樂打掃一下，搬動一下，好嘛？看看誰的耳朵一聽就聽出來該幹什麼事情。（幼兒跟着音樂完整表演鼓勵做出不一樣的動作。）

小結：經過大家的努力，大頭兒子和小頭爸爸的新家變得既乾淨又整齊。（出示搬好的新家圖片）

3、在快樂、温馨的情感氛圍中結束活動。