美麗的線條幼兒園小班主題教案

作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的美麗的線條幼兒園小班主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的線條幼兒園小班主題教案1

活動目標：

1、喜歡朗誦兒歌。

2、樂意和小朋友一起玩遊戲。

3、體會集體合作遊戲的快樂。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。

活動準備：手偶。

活動過程：

1、教師出示猴哥和猴弟的手偶，講故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起遊戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會繫鞋帶，猴哥哥會幫他繫鞋帶……他們真是一對好朋友。

2、教師用這兩個布袋木偶表演了兒歌的內容。

3、學習兒歌。

（1）教師朗誦兒歌2遍。

（2）教師帶領幼兒學習朗誦兒歌。

（3）邊做動作邊朗誦兒歌。

4、遊戲：你是我的好朋友。幼兒自由結伴，邊念兒歌邊做動作，教師引導幼兒改編第四句內容。

5、小結。

活動反思：

《你是我的好朋友》是主題活動《我上幼兒園》中的一個重要教學內容。而對於入學不久，才剛剛接觸集體生活的小朋友來説，他們對“好朋友”的理解是淺層次的、模糊的，甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時，他們的反映各不相同。第二環節，我就以這兩個布袋木偶表演了兒歌的內容，整個活動以布袋木偶貫穿始終，比較順利地完成了預設的目標。在實施教學過程中，孩子們興趣濃厚，同時也對“好朋友”這一概念有了一個粗淺的認識。

美麗的線條幼兒園小班主題教案2

活動目標：

1、引導幼兒通過親身實踐，發現水可以發生變化。

2、培養幼兒對科學探索活動的興趣。

活動形式：分組活動――幼兒自願參加

活動準備：糖、鹽、果珍飲品、汽水、調料、涼白開水、水杯等

在探索實踐中，使幼兒發現水的味道是可以變化的，並發展幼兒的味覺。

一、給每名幼兒一杯水，請幼兒嘗一嘗，聞一聞，水有什麼味兒？

二、組織幼兒開展操作活動，請幼兒將水變得有味道。鼓勵幼兒嘗試各種材料。

三、請幼兒聞一聞自己的水有什麼味兒？嘗一嘗是什麼味道？並鼓勵幼兒表述自己的操作過程。

四、請幼兒給自己的好朋友，調配出一杯好喝的飲料。培養幼兒的愛心。

孩子對水的味道可以説從很小就開始嘗試了，但他們的經驗還只是停留在各中果味汽水上。這次活動讓幼兒對各種可以融於水的調料有了一個具體的認識，不僅是喝出水裏的各種味道，更重要的是從中體驗到各種溶劑在水裏融化的過程。從輕鬆的遊戲中掌握科學知識是我們教師要不斷探索的一個重要課程。

美麗的線條幼兒園小班主題教案3

活動目標：

1.讓幼兒在進餐時間的行為符合禮儀要求。

2.培養幼兒良好的幼兒園進餐習慣。

3.養成不挑食的好習慣。

4.樂於探索、交流與分享。

核心要素：

進擦前 手洗淨 入座時 動作輕

細細嚼 慢慢嚥 不挑食 不剩飯

活動準備：幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各一個。

基本過程：

（一）導入活動：

直接介紹活動名稱，導入活動。

（二）關鍵步驟：

1.第一步，餐前準備練習。

（1）取餐墊放在桌子上，取餐具放在餐墊上。

（2）學習用雙手將椅子拉開，在入座。

（3）老師講盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。

2.第二步，吃飯練習。

（1）腳規矩的放在椅子前面。

（2）飯、菜要搭配着吃。

（3）一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

（4）需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經老師的允許後，有自己到指定的地點添飯。

3.第三步，收拾桌面的練習。

（1)清潔桌面：去抹布區取乾淨抹布，擦拭餐墊和桌面後，將髒的抹布放在髒抹布區。

（2）餐墊使用後，放在指定地點。

4.第四步，漱口和擦嘴的習慣。

練習後，要注意幼兒在進餐時的實際操作能力的培養。

美麗的線條幼兒園小班主題教案4

活動目標：

1、通過活動提高幼兒參與勞動的積極性，願意做一些力所能及的事情。

2、在撿撿、數數、看看的過程中，體驗勞動和學習的樂趣。

材料準備：

垃圾桶

活動設計：

1、活動前談話。

2、帶孩子到室外，引導幼兒觀察地面：

師：你在地上看到了什麼？

問：地上怎麼會有樹葉呢？

師：地上有這麼多的樹葉感覺怎樣呀？樹葉總飛來飛去，感覺不舒服也不乾淨，所以我們來撿樹葉吧，讓操場變得乾乾淨淨，好嗎？

3、幼兒撿樹葉

4、引導幼兒邊撿邊看邊數邊説，體驗勞動的快樂

5、活動小結，洗手

反思和建議：

本月的主題是《秋葉飄 桂花香》。秋天帶了，幼兒園的草地上飄落着許多各種顏色、各種形狀的樹葉，孩子們在户外活動時，對着飄落的樹葉發呆、還有些孩子一起玩起樹葉遊戲，老師會順着孩子們的興趣問一些問題：地上樹葉從哪裏來的？它為什麼與樹上的樹葉顏色不一樣？地上的樹葉有多少？等等。於是就生存裏哦啊這個週末活動。老師特意帶着孩子們一邊撿一邊觀察樹葉，還一邊數一數自己撿了幾片樹葉，勞動的場面好熱鬧，孩子們很開心。就在這樣的活動中讓孩子們體驗了勞動的快樂，還滲透了教學要求，真是生活處處有教育啊。

美麗的線條幼兒園小班主題教案5

教學目標：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。

2、體驗活動帶來的樂趣，培養幼兒的操作興趣。

3、認識紅、黃、藍三原色。

教學準備：

紅、黃、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉籤、毛巾等各類操作材料

教學過程：

1、引入主題，激發興趣教師出示空白盒子：我有個白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變個好玩的魔術！請小朋友仔細觀察怎麼變的？變出了什麼？

2、教師變魔術：

1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。

2）教師展示盒子：請小朋友看看變出了什麼？（初步感知線條與紅、黃、藍三原色）

3）幼兒觀察後自由説説

4）幫助幼兒明確操作要點

5）幼兒嘗試操作

3、引導幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”

1）教師啟發：剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”，還能用其它方法變嗎？

2）幼兒想想、説説……

3）教師引導：我們準備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。等會兒把你的好辦法告訴大家……

4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡迴輔導提供適度的幫助。

5）引導幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動體驗。（以個別交流的方式幫助幼兒區分紅、黃、藍三原色）

6）展示幼兒的操作成果

4、欣賞作品，引導幼兒分享、交流操作成果。

1）師生觀看操作成果，教師針對具體情況請個別幼兒説説自己的方法，並引導幼兒交流內心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴……

2）引導幼兒説説自己最喜歡的顏色，幫助幼兒明確紅、黃、藍三原色。

5、延伸活動：

1）鼓勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作興趣的幼兒到區域活動時繼續嘗試

2）鼓勵幼兒和爸爸媽媽交流活動情況、分享活動成果。

美麗的線條幼兒園小班主題教案6

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗裏的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃着吃着，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪裏了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？

瞭解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裏了？（湯順着桌子往下流。）他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順着桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

美麗的線條幼兒園小班主題教案7

教學目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的`風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

教學準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學過程：

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來説一説。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嚐粽子，並講述。

1、認識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：

原來粽子的品種這麼豐富啊!

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

美麗的線條幼兒園小班主題教案8

活動目標：

1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

重點：樂意模仿洗澡的過程。

難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。

活動準備：錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。

活動過程：1、複習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。

師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。

3、幼兒跟着音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以遊戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗乾淨了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗乾淨

，要求重心再洗一次。動作變換。

小結：小朋友洗澡洗的真乾淨，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

活動結束

放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

美麗的線條幼兒園小班主題教案9

目標：

1、培養幼兒細緻的觀察力。

2、提高有的表達能力。

3、能大膽的表述。

準備：

春天的圖片；到户外觀察春天等。

過程：

1、出示圖片引起幼兒興趣，請幼兒認真觀察，説説圖片上有什麼？

2、引導幼兒找春天的祕密，

1）先在室內找；

2）再到户外找。並請幼兒把自己發現的祕密大膽説出來。教師把幼兒發現的祕密記錄下來。

3、開闊幼兒思路，引導幼兒和別人説的不一樣。

4、帶幼兒到户外觀察。

5、記錄：尤尤：“毛毛蟲”掉下來，就要長出新葉子了。

逗豆：楊樹上的毛毛蟲掉下來了！

超超：我姥姥家那邊的桃花開了。

祉君：草娃娃長出“頭髮”啦！

懷瑾：我去公園看見有桃心的花開了。

宣宣：春天的天氣好，到外面玩高興。

妞妞：我種的小種子發芽了。

可可：燕子從南方飛回來了。

新宇：春天天上有小鳥在飛。

洋洋：小樹發芽了，要長出新葉子了。

格格：外面的小草綠了。

6、把幼兒説的話貼到牆面上，也讓幼兒參與到牆面環境的佈置中來，有種成就感。

7、回家後，把自己發現春天的祕密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什麼祕密。

反思：

通過這個活動，孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發現植物的特點，而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強的生命力，培養幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關愛與呵護植物的情感與能力，以及對勞動的熱愛。

美麗的線條幼兒園小班主題教案10

活動目標1、知道周圍的許多東西是不乾淨的，許多髒東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。

活動準備 1.好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。

活動過程

1、教師出示食品，引起幼兒興趣。

教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？

（老師聞聞食品）嗯，好香呀！

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的願望。

教師：吃東西前先要幹什麼呢？看看你的小手乾淨嗎？

請幼兒説一説自己的小手是否乾淨？

3、驗證：小手乾淨嗎？

（1）觀察濕巾紙

每幼兒拿一張濕巾紙，引導幼兒發現紙巾紙白白的，沒有一點污跡。

（2）請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最乾淨。

（3）請幼兒觀察紙巾紙有什麼變化？

(讓幼兒發現紙巾紙變髒了。）

4、討論：看不見的髒東西

提問：

（1）紙巾紙為什麼變髒了？髒東西是哪兒來的？

（2）在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的髒東西了嗎？

結論：我們周圍的許多東西都是不乾淨的，許多東西髒了，

小朋友用眼睛都看不出來，髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。

乾淨的小手，摸了這些東西就不乾淨了。

5、品嚐食品

（1）洗手

小朋友吃東西錢應該先做什麼？（小手洗乾淨）

（2）品嚐

小朋友的小手都洗乾淨了，現在可以吃好吃的了。

把食品分發給幼兒品嚐。

美麗的線條幼兒園小班主題教案11

活動目標

1讓幼兒懂得如何愛護圖書，並知道要一頁一頁翻看圖書。

2養成幼兒愛護公物的良好習慣。

3大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

4初步培養幼兒有禮貌的行為。

教學重點、難點

重點：知道為什麼要愛惜圖書

難點：怎麼樣修補圖書

活動過程

一導入

1引起幼兒對活動主題的興趣，由一教師在幕後扮演書小弟，同時配上哭的聲音。

2教師帶領幼兒尋找哭聲，並用同情的口吻詢問。

3書小弟講述哭泣的原因。

二關鍵步驟

1討論：“書小弟”為什麼哭了?我們應該怎麼樣來幫助他?

2教師帶領幼兒一起動手修補圖書。

引導幼兒想辦法把圖書修好。

3 修補完圖書後，教師扮演的書小弟笑着走到小朋友面前謝謝小朋友。

三結束

教師引導，幼兒討論看圖書遵守的規則。

活動延伸

1 美勞活動：修補圖書。

2 音樂欣賞：《小人書不要哭》

家園互動：

1 請家長在家長幫助幼兒養成良好的閲讀習慣。

2家長帶孩子一起修補家中破損的圖書。

教學反思

1 孩子對導入環節最感興趣，從孩子同情和專注的目光中可以看出。

2 活動成功之處在於孩子了知道為什麼要愛護圖書。

3 需改進之處：孩子的參與性不夠

美麗的線條幼兒園小班主題教案12

活動由來

九月幼兒剛入園，生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們説：“我的小手會穿衣。”“我的小手會洗臉。”……孩子們有這樣的熱情和願望，但還做的不是很好。在家長的調查問卷統計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領很大，能做許多的事情，並在日常生活中學會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力。

活動目標

1．通過多種活動，幫助幼兒觀察，瞭解小手各部分的名稱及用途。

2．引導幼兒保護自己的小手。嘗試用小手做各種事情。

3．在美工、生活活動中，提高小手的表現能力。

4．培養幼兒的獨立性及生活自理能力。

5．探索、發現生活中的多樣性及特徵。

網絡分級

指標好朋友

我的小手什麼樣小手印

小手拍拍我有一雙小小手我會穿脱衣服我有一雙小小手我的小手真能幹我幫你

不露小肚皮

美麗的線條幼兒園小班主題教案13

活動目標：

1.收集並説出自己喜歡的食物名稱。

2.練習剪貼技能，提高動手能力。

3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1.各種食品的廣告單、宣傳畫、圖片等（由幼兒在家長的協助下收集）

2.紙盤、安全剪刀、漿糊（幼兒每人一份）

活動過程：

1.説一説自己最喜歡吃的食物

問一問幼兒：“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什麼呢？”

教師展示自己最喜歡吃的食物的圖片，告訴幼兒這些食品的名稱，並説出喜歡的原因

請幼兒和旁邊的好朋友説説自己喜歡吃的食品，並講講自己喜歡這種食品的原因

2.剪剪貼貼：我喜歡的食物聚會了

告訴幼兒今天我們喜歡吃的食物都要到盤子裏來聚會了

為幼兒做示範：先從廣告單、圖片等上面剪下食物的圖案（只要求剪出大概的圖案，不需要剪出精細的邊角），再將其貼在紙盤上

發給幼兒每人一個紙盤，請幼兒剪下自己喜歡吃的食物的圖案，貼在紙盤上面。

3.和幼兒一起將製作的“餐盤”貼在或懸掛在牆上，並命名為“我們喜歡吃的食物”（名字可以由幼兒討論決定）。

美麗的線條幼兒園小班主題教案14

活動目標：

1、引導幼兒對水中的顏色產生興趣，願意參加探索活動。

2、引導幼兒體驗不同顏色的水混合後會產生不同的顏色。

活動形式：集體活動

活動準備：各種大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉顏料、宣紙、白紙等

為幼兒玩色的機會與條件，在玩色的過程中，激發孩子對水的興趣，並使幼兒初步瞭解顏色的變化過程。

一、出示水瓶，引導幼兒進行觀察，引起幼兒參與活動的興趣。

提問：“水瓶裏是什麼顏色？它是怎麼變出來的？”鼓勵幼兒大膽猜想。

二、組織幼兒開展嘗試操作活動，請幼兒將透明的水變得有顏色。

提問：“你是怎麼將水變得有顏色的？”

三、引導幼兒再次進行創造性嘗試：再加入一種顏色，看水有什麼變化。

四、請幼兒説一説，自己操作的方法。鼓勵幼兒大膽表述。

五、引導幼兒相互欣賞作品，並利用幼兒的作品佈置環境。

幼兒對顏色變化的興趣似乎是與生俱來的，他們可以在玩顏料的過程中自動地去發現問題。但教師的正確引導仍很重要，有時孩子會因為玩得太投入而把教室弄得很髒，這可是考驗教師耐心的時候。急躁只會讓孩子從此對此失去興趣，耐心的引導既可以讓孩子從中找到樂趣，又可以幫孩子發現顏色變化的真正祕密。孩子對科學探索活動的興趣也許就在教師的一念之間得到發展。

美麗的線條幼兒園小班主題教案15

活動目標：

1.感知米的色澤、形狀等，瞭解其特點。

2.瞭解用萬年貢米可以做成各種食品，如米糖、米酒等。

3.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1.萬年貢米、普通貢米。(買不到萬年貢米的用圖片做教具。)

2.萬年貢米做的食品圖片。

3.橡皮泥、易拉罐做碗。

4.幼兒用書。

活動過程：

1.先讓幼兒瞭解萬年貢米。

引導幼兒觀察萬年貢米的整體形狀、顏色和普通貢米有什麼不同。

2.再讓幼兒知道貢米的特點。

萬年貢米蛋白質含量比普通大米高1~2倍，且含豐富的維生素B族和一定數量的微量元素，能為我們提供更多的營養，提高免疫力，使我們少生病，更加健康地成長。因此，堪稱米中珍品。

3.讓幼兒操作製作萬年貢米飯。

出示易拉罐做的碗，橡皮泥。先讓幼兒用橡皮泥捏一個小小的米粒，然後讓幼兒把捏好的米粒放在我們的易拉罐碗裏。

活動延伸：

完成練習冊。