《認識昆蟲》中班教案

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《認識昆蟲》中班教案，歡迎閲讀與收藏。

《認識昆蟲》中班教案1

活動背景：

最近我們要求幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料，為開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天，幼兒對自己收集的資料肯定急於展示一下，於是我們開展這一活動，便於瞭解幼兒已有的經驗和興趣點。

活動目標：

1、 互相交流有關昆蟲的資料，萌發對昆蟲的探究興趣。

2、 認識幾種常見的昆蟲，瞭解它的基本特徵、生活習性及其與我們的關係。

3、 培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、 鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

材料與工具：

幼兒收集到的有關昆蟲的資料

過程設計：

一、 師提問，引出討論的主題：你們收集到哪些有關昆蟲的資料？它們的名字叫什麼？

二、 請幼兒自由發表各自所瞭解的知識和經驗，教師作適當的記錄。

三、 展示資料，幼兒互相參觀並交流有關昆蟲的話題。

小結：幼兒共同感興趣的內容，激發幼兒進一步探索昆蟲的奧祕。

活動反思：

幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論，興趣非常濃厚，個別幼兒帶來的書籍中介紹的'昆蟲的知識也較為豐富詳盡，可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論！

《認識昆蟲》中班教案2

活動背景：最近我們要求

幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料，為開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天，幼兒對自己收集的資料肯定急於展示一下，於是我們開展這一活動，便於瞭解幼兒已有的經驗和興趣點。

活動目標：

1、 互相交流有關昆蟲的資料，萌發對昆蟲的探究興趣。

2、 認識幾種常見的昆蟲，瞭解它的基本特徵、生活習性及其與我們的關係。

材料與工具：

幼兒收集到的有關昆蟲的資料

過程設計：

一、 師提問，引出討論的主題：

你們收集到哪些有關昆蟲的資料？它們的名字叫什麼？

二、 請幼兒自由發表各自所瞭解的知識和經驗，教師作適當的記錄。

三、 展示資料，幼兒互相參觀並交流有關昆蟲的話題。

小結：幼兒共同感興趣的內容，激發幼兒進一步探索昆蟲的奧祕。

反思：

幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論，興趣非常濃厚，個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較為豐富詳盡，可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論！