幼兒園大班數學優秀教案《無處不在的數字娃娃》含反思

作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學優秀教案《無處不在的數字娃娃》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、觀察感知生活中的數字，初步瞭解各種數字的不同含義。

2、進一步激發對身邊事物、現象的興趣及探索慾望。

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

收集生活中各種有數字的物品：測量類(塑料尺、皮尺、温度計)，食品盒，生活用品盒。

活動過程：

一、利用身邊的特殊數字，激發幼兒的興趣

出示多媒體(火警、急救、報警)。逐一出示119、120、110這三組特殊的數字。

二、啟發幼兒尋找自身數字

1、提問：你自己身上有數字嗎?它們躲在哪兒呢?這些數字都表示什麼意思?

(1)瞭解鞋子上數字的含義。

(2)瞭解衣服上數字的含義。

(3)驗證“數字越大，鞋子、衣服越大?的觀點。

三、發現生活中的數字，探討交流各種數字的'不同含義

1、激發幼兒主動探索的願望：“在生活中數字更是無所不在，今天就有許多數字娃娃來到我們身邊，讓我們大家一起來找找吧!“

2、鼓勵幼兒講述自己的發現：

(1)你在什麼東西上發現了數字，它表示什麼意思?趕快告訴旁邊的朋友。

(2)誰願意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家?

四、結合已有經驗，創造性地運用數字。

1、提問：“你覺得還可在什麼地方貼上數字標記，讓我們的生活變得更方便呢?

2、幼兒根據自己的設想。

活動反思：

充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。