中班繪畫教案（通用5篇）

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班繪畫教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

中班繪畫教案1

活動準備

與不同職業工作服顏色相似的彩色紙、記號筆。

人物圖片（醫生、警察、工人、餐廳服務員、廚師），模擬工作證。

活動目標

關注服裝的明顯特徵，嘗試表現不同職業的人。

激發幼兒學做有禮貌的上海小主人，歡迎來自各方的客人。

活動過程

一、導人情景，引發興趣

1、再現參觀世博情景，懂得我們都是上海主人。

2、學説“上海歡迎你！”歡迎客人再次來到上海。

二、觀察比較，討論演示

1、逐一觀察各種職業人物的圖片，分辨他們不同的職業。

2、試畫廚師，觀察討論。

分辨廚師最特別的服裝，確定帽子的位，畫一個大大的笑臉，讓幼兒由上到下説五官，教師快速添畫，穿上工作服（由幼兒説特徵，教師添加）面帶微笑和客人打招呼：“上海歡迎你！”

3、大家來報名：以一個接着一個説的方式來報名“今天我想當誰？’’

三、操作表現

1、在醫生、警察、工人和餐廳服務員中任選一個自己喜歡的角色。

2、從頭上有沒有戴帽子或頭巾開始，畫出人物的基本部分和明顯的特徵。

3、藉助人物的不同工作特點添畫相關的情景。

四、欣賞交流

1、給每個來上班的朋友掛上工作證。

2、看作品猜一猜他是誰？由小作者證實。

3、相同職業的朋友一起來歡迎客人：“上海歡迎你！”

中班繪畫教案2

活動目標：

1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，並用線條和簡單圖形裝飾。

2、能用鮮豔的色彩裝飾熱帶魚，並注意色彩的搭配。

3、初步感受魚類的美，激發幼兒對熱帶魚的興趣。

活動準備：

1、熱帶魚課件

2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆

3、黑板

活動過程：

1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我帶來了一些美麗的客人，想知道它們是誰嗎？

幼：熱帶魚

2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結構，瞭解熱帶魚的特點師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚是由什麼形狀組成的？

幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的？

幼：有直線，曲線······小結：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，並且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個魔術，看，這是什麼？（出示兩個大小不一的三角形）師：它們有什麼不一樣的地方？

師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發生什麼事？

師：變成什麼了？

4、教師示範講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什麼形狀變出了熱帶魚？

師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚，以後我們再學變其它形狀的熱帶魚。

出示範畫，這裏有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？

講解畫法：

①先畫出一個大三角形做魚的身體；

②再畫一個小三角形做魚的尾巴，小尖角要對着大三角形的底邊；

③畫好身體和尾巴後，再添畫出眼睛和花紋；

④最後用美麗的顏色來打扮熱帶魚。

5、幼兒作畫，教師巡迴指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。

活動延伸幼兒繪畫完成後，在班級中進行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，並與教師共同佈置海底世界主題牆。

中班繪畫教案3

教學目標：

1、掌握蝴蝶的基本畫法，並在此基礎上創造多種動態的畫法。

2、繼續學習用不同花紋裝飾畫面，感受對稱。

3、能創編蝴蝶的故事，並用較完整的語言進行交流。

重難點：

在掌握蝴蝶基本畫法的基礎上，創造性地運用花紋進行裝飾。

教學準備：

1、活動前幼兒瞭解過蝴蝶的生活習性。

2、欣賞課件。

3、裝飾圖案。

4、世界名曲VCD。

教學過程：

一、欣賞課件，以故事法激發幼兒興趣

“看這是什麼？是誰的蟲繭？那這隻蟲繭發生了一件什麼樣的事情哪？讓我們一起來聽聽。”（教師邊演示課件邊講述蝴蝶的故事，將幼兒帶入情景，以使幼兒在每次繪畫活動中，一開始就萌生創造故事，表現生活的慾望。）

二、學習蝴蝶的畫法

1、引導幼兒欣賞圖片，觀察蝴蝶的外部特徵。

“蝴蝶長得什麼樣？他的身體都有哪幾部分組成？”

（使幼兒明確蝴蝶屬於昆蟲，瞭解昆蟲的特點）

小結：蝴蝶是昆蟲，它分為頭胸腹、兩對翅膀、兩對觸角和三對足。

2、聽兒歌學畫蝴蝶。

“圓圓腦袋大眼睛，小小身體細又長、一對大翅膀左右分兩邊、一對小翅膀身體兩邊放，細小部分別放過，一對觸角三對足，一對兩對三隊。”

（教師邊朗誦兒歌邊進行示範，並引導幼兒空手練習1~2遍，加強全體幼兒對蝴蝶基本畫法的掌握）。

3、引導幼兒觀察裝飾範畫，為小蝴蝶設計花衣。

“瞧，這隻小蝴蝶剛生出來還不好看，誰來為它設計花衣？”“蝴蝶的花衣應有哪些花紋？讓我們來看一看。”“你還知道那些好看的花紋？”（教師引導幼兒觀察範畫，選擇花紋裝飾蝴蝶，並示範裝飾的位置）

4、觀察不同動態的小蝴蝶。

“春天到了，許多蝴蝶寶寶出生了，看這裏有不同動作的蝴蝶，讓我們看看他們都在幹什麼？”“這隻小蝴蝶再往哪飛，他要去幹什麼？這隻往下飛的小蝴蝶在幹什麼？”（讓幼兒通過觀察不同動態的蝴蝶，聯想故事情節，為幼兒創作繪畫有力提供支持。）“這隻蝴蝶為什麼又一隻翅膀？另一隻翅膀藏到哪裏了？”（鼓勵個別能力強的幼兒表現翅膀的遮擋關係）

三、提出要求幼兒創作

1、啟發幼兒想象故事情節，大膽創作

“如果你是小蝴蝶，你來到這個美麗的世界後，你會到哪裏去玩？”

2、提出繪畫要求：繪畫大方，有不同動態的小烏龜，繪畫創編自己的小烏龜的故事。教師儘量不打擾幼兒，在世界名曲中作畫，鼓勵個別幼兒大膽的創作。

四、幼兒自由講述自己創編的故事，展出作品與同伴交流。

周而提前熟悉孩子，豐富“蝴蝶生活在哪裏”“講幾個蝴蝶的故事，讓幼兒講幾個”“瞭解幼兒對花紋的掌握。如不會多豐富一些花紋的畫法”如通過提問幼兒經驗豐富，不要過多豐富。可以和孩子做蝴蝶的遊戲，增強師生情感。

中班繪畫教案4

【設計思路】

中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可幹可温，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕鬆。很適合幼兒作畫大膽，構思誇張的特點。

【活動目標】

1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現小雞的外形特徵和不同姿態。

2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

【活動準備】

1、教學掛圖“羣雞”，帶領幼兒觀察小雞的外形特徵及動態。

2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時拿出三隻小雞，讓小朋友觀察，並講述雞媽媽孵出了一羣可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎麼樣。

幼兒回答後教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的.身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長着兩條細細的腿。

2、引導幼兒欣賞“羣雞”圖。

出示圖畫“羣雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一羣雞是什麼樣子的？它們在做什麼？

教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的瞭解，理解國畫中各小雞的動態，充分發揮幼兒的想像力。

3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態的小雞。

二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

2、教師示範：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最後用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方？在幹什麼？

幼兒先觀察操作材料，後在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

四、總結評價

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。遊戲：“小雞小雞在哪裏”。

中班繪畫教案5

【活動目標】

1、學會用一個或幾個長方形畫出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫面的合理安排。

2、能隨意地裝飾，大膽發揮想象，畫出不同形狀的門窗。

【活動準備】

1、課前帶幼兒參觀附近的高樓大廈。

2、人手一份繪畫材料。

【活動過程】

一、引出課題。

前兩天老師帶你們去看過高樓大廈，你看到的高樓是怎樣的？

（高高的，一幢連着一幢，有許多門窗）

引導幼兒觀察圖片，知道晚上高樓裏的家家户户都點亮了燈，非常好看。

今天，我們就來畫這一幢幢的高樓。

二、講解示範。

1、中間先畫一個高高的長方形，旁邊靠着一個大的矮長方形，再畫一個很高很高的長方形。

另外一邊也畫上有高有低、有大有小的長方形，連成許多幢高樓。

2、用記號筆畫出不同形狀的門窗，並塗上漂亮的顏色。

三、幼兒練習。

1、鼓勵幼兒畫出有高有低的樓房，並用漂亮的顏色進行裝飾。

2、啟發能力強的幼兒添畫雲彩、太陽、大樹等。

四、講評。

幼兒互相參觀。教師把幼兒的作品佈置成“美麗的家鄉”或“美麗的街道”的畫展。