幼兒美術活動教案範文(精選5篇)
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在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒美術活動教案範文(精選5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒美術活動教案1
活動目標:
1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。
2、會選擇鮮豔的色彩裝飾衣服。並能注意袖口的左右對稱。
3、能夠大膽創設花紋,喜愛畫裝飾畫。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、音樂磁帶。
3、請女孩子穿上漂亮的裙子。
活動過程:
一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發幼兒興趣。
播放音樂,請女孩子上來進行時裝表演,在教室裏走一走,展示自己漂亮的裙子。
二、選擇1—2件花裙子,重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞,感知裙子的美。
三、通過提問以及簡單示範的方式,幫助幼兒學會裝飾的基本方法。
提問:
1、你想在裙子上裝飾哪些圖案?
2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進行簡單的示範,啟發幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。
四、交代裝飾要求。
教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服,鼓勵幼兒用鮮豔的色彩進行裝飾,注意色彩的對稱和搭配。
五、幼兒裝飾、教師指導。
帶領幼兒打開幼兒用書,啟發幼兒裝飾美麗的裙子。
六、總結評價。
帶領幼兒欣賞同伴的作品,引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。
能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。
反思:由於幼兒初次接觸裝飾畫,因此在本次活動中,我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了範例,雖然我在幼兒作畫前反覆提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與範例比較相象。有一部分幼兒則創造地裝飾了裙子。在評價時,我特地表揚了這些有創造的孩子,鼓勵其他幼兒向他們學習。在以後的活動中,要注重幼兒創造性裝飾的培養,激發幼兒感受、表現美的能力。
【設計意圖】
隨着天氣的變化,氣温的突然下降,樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特徵顯現出來,而這些變化也已引起孩子們的注意。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要,結合季節特徵,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動。
幼兒美術活動教案2
活動目標:
1.引導幼兒用多種顏色吹泡泡,並用吹泡泡的方法作畫。
2.培養幼兒對美術的興趣。
3.培養幼兒良好的衞生習慣。
活動準備:
1.每組1份分別用多種水彩顏色着色的洗潔淨,每人一根吸管。
2.範畫:泡泡畫1張。
3.每人1張作畫卡片。
活動過程:
一.帶幼兒玩捉泡泡的遊戲,引起幼兒興趣。
二.出示範畫,引導幼兒觀察。
(出示範畫)師:瞧!這畫上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!你們想知道他們是怎麼話出來的嗎?
三.出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程。
1.這裏有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管,用吸管蘸上顏色水後就可以吹出美麗的泡泡畫。
2.教師演示泡泡畫
(1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。
(2)對着紙,輕輕地吹出一個泡泡,紙上就留下一個彩色的泡泡。
(3)不要總用一種顏色吹,要經常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四.交代要求,幼兒操作,教師指導。
現在請小朋友來吹泡泡作畫,要求把畫紙上都畫滿泡泡。
幼兒操作,教師指導,幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衞生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表揚幼兒作業,並將幼兒作業展出,外出繼續玩捉泡泡遊戲。
幼兒美術活動教案3
【設計思路】
中國水墨畫,是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術,在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色,用毛筆蘸墨畫畫。可大可小,可粗可細,可幹可温,揮灑自如,變化無窮,痛快淋漓,中班幼兒的思維以具體形象思維為主,他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡,又熟悉的小動物,教他們畫小雞,比較容易,幼兒學得快、學得牢,也學得輕鬆。很適合幼兒作畫大膽,構思誇張的特點。
【活動目標】
1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點,表現小雞的外形特徵和不同姿態。
2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。
3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。
【活動準備】
1、教學掛圖“羣雞”,帶領幼兒觀察小雞的外形特徵及動態。
2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。
3、操作材料“小雞”,活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。
【活動過程】
一、引導幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。
1、教師從盒子時拿出三隻小雞,讓小朋友觀察,並講述雞媽媽孵出了一羣可愛的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎麼樣。
幼兒回答後教師總結:小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長着兩條細細的腿。
2、引導幼兒欣賞“羣雞”圖。
出示圖畫“羣雞”:提問:你們看這幅畫家爺爺畫的一羣雞是什麼樣子的?它們在做什麼?
教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的瞭解,理解國畫中各小雞的動態,充分發揮幼兒的想像力。
3、出示動貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿態,引導幼兒進行觀察,提醒幼兒可畫出各種神態的.小雞。
二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法
1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。
2、教師示範:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來,稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫得大一點,再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最後用筆尖(像跳一樣)點出雞的眼睛。
三、交代要求,幼兒作畫,教師指導
雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像,它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方?在幹什麼?
幼兒先觀察操作材料,後在其空白處作畫,教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法
四、總結評價
教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。遊戲:“小雞小雞在哪裏”。
活動建議:
教師的活動小雞是磁性的,便於教師和幼兒操作。
活動延伸:
1、提供給幼兒水墨畫的工具材料,鞏固小雞畫法。
2、班級養植角,飼養小雞。
3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態的小雞。
幼兒美術活動教案4
活動目標
1、引導幼兒用紅、黃、藍三種顏色吹泡泡,並用吹泡泡的方法作畫。
2、體驗繪畫活動的樂趣。
3、培養幼兒良好的衞生習慣。
活動準備
1、每人配有1份分別用紅、黃、藍水彩顏料着色的洗潔淨、一根吸管。
2、範畫:泡泡畫一張。
3、錄音磁帶一盒(錄有“吹泡泡”的音樂)
活動過程
1、玩吹泡泡遊戲,認識紅、黃、藍三種顏色。
“小朋友看,老師在幹什麼?”(吹泡泡)“我用的是什麼顏色的水在吹泡泡?”(紅顏色)“你們看這裏還有什麼顏色?”(黃顏色、藍顏色)老師分別用黃色、藍色吹泡泡。“小朋友我們一起來玩吹泡泡的遊戲,好嗎?”(好)(放錄音)幼兒玩吹泡泡遊戲,老師提醒幼兒用各種顏色來吹一吹,並注意引導個別幼兒用正確的方法來吹泡泡。
2、欣賞範畫,引起幼兒作畫興趣。
“小朋友看,老師還能把吹的泡泡放到紙上變成了一幅好看的泡泡畫呢。你們想把吹的泡泡變成泡泡畫嗎?”
3、提出要求,幼兒作畫。(放錄音)
(1)要求幼兒要用三種顏色作畫。
(2)鼓勵幼兒把空白紙畫滿。
(3)提醒幼兒注意衞生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
4、講評:請幼兒説一説自己畫的泡泡畫像什麼。
5、活動延伸:
(1)帶領幼兒到室外太陽下玩吹泡泡遊戲。
(2)音樂遊戲《吹泡泡》。
幼兒美術活動教案5
活動目標:
1、用手印添畫的方式表現動態的魚。
2、用裝飾性花紋表現美麗的熱帶魚。
活動準備:
小金魚、蠟筆、幼兒活動材料《美術》第6頁。
有關熱帶魚的視頻,有關魚兒的音樂。
活動過程:
1.出示小金魚,引起幼兒興趣
師:“小朋友們,看看這是什麼?(小金魚)對了,小金魚很漂亮是不是,不過呀有一種魚比它更漂亮,它叫做熱帶魚,你們有沒有見過熱帶魚呀?”
2.熱帶魚現身
請幼兒觀看熱帶魚的視頻片
師:“怎麼樣,熱帶魚漂亮吧,你們喜歡嗎?(喜歡)告訴你們哦,我最近學了一個新本領,用手就能變出熱帶魚喲,你們相信嗎?(幼兒發表意見)仔細看了,老師是不是真的用手也能變出熱帶魚,我又是怎麼變出熱帶魚的呢?”
教師用手顏料,在畫紙上連續按手印,要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指併攏,有的五指張開,以較快速度添畫成熱帶魚,引起幼兒的印畫興趣。
師:“怎麼樣,我把熱帶魚變出了哦。”
討論:哪裏像熱帶魚的尾巴?哪裏像魚鰭?哪裏像熱帶魚的頭?
——師:“好,現在呢就要請你們來變一變熱帶魚了。”
3.熱帶魚印畫
(發給幼兒活動材料《美術》第6頁),教師指導幼兒把整個手掌都到顏料中,在紙上按壓時不能移動。
(幼兒印畫時播放音樂)
幼兒印畫,啟發幼兒用雙手印畫出往不同方向遊的熱帶魚。
——教師巡迴指導,幫助能力差的幼兒,觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗。
4.教師總結,欣賞作品
——師:“我的寶寶可真棒,一下子就把我用手變熱帶魚的本領學會了,變出了這麼多漂亮的熱帶魚,而且呀,我發現你們在變熱帶魚的時候非常開心。”
“好,那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚佈置一個熱帶魚海洋。好嗎?”
活動結束。
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