《小毛驢》教案

《小毛驢》教案 《小毛驢》是林重冏詞曲的兒童歌曲，這是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長的經典兒歌。下面是學習啦小編為大家整理的大班《小毛驢》藝術課的教案設計，希望對你們有幫助。

活動目標

1、引導幼兒能夠看着節奏譜正確地拍出相應節奏，並在教師的歌聲引導下準確的表現節奏的強弱、輕重等音樂要素。

2、培養幼兒的表演慾望。

3、通過《小毛驢》遊戲表演讓幼兒學會分享空間，享受與同伴遊戲的快樂。

教學重點、難點

1、讓幼兒學會歌曲。

2、讓幼兒學會歌表演。

3、讓幼兒學會打2/4的節奏。

活動準備

1、小毛驢圖片一張

2、電子琴一台

3、《小毛驢》歌譜一張

4、欣賞《聰明的.阿凡提》故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感，瞭解維吾爾族人們的穿着、風俗習慣。

5、錄音機一台

活動過程

1、開始環節

(1)、節拍練習(2/4拍)

(2)、通過欣賞《聰明的阿凡提》動畫片，引出課題《小毛驢》

(3)、對幼兒進行提問，加深幼兒對新疆維吾爾族民族風格特點的瞭解。

2、基本環節

(1)、老師示範演唱歌曲2遍。

(2)、教唱歌曲2遍。

(3)、老師和幼兒跟着音樂演唱1遍。

(4)、把幼兒分成兩部分，一部分唱歌，一部打節拍。

(5)、學習《小毛驢》歌表演。

(6)、通過不同的形式表演《小毛驢》

3、結束部分

孩子和老師學着騎毛驢離開教室

教學反思

這節課孩子的學習興趣極高，通過讓幼兒看動畫片、學習歌曲、學習歌表演，孩子被詼諧、幽默、曲調歡快活潑的音樂深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿勢孩子學習慾望特強，孩子們能積極參與教育活動當中，對歌曲和節拍表演掌握較好。不足之處是孩子對三重音掌握不夠好。