古典詩詞名句默寫複習教案 (人教版九年級下冊)

 複習目標：

1、瞭解古詩文默寫的中考常見題型，掌握應考策略及解題技巧。

2、教會學生整理歸納的方法，提高學生默寫古詩詞的能力。

複習重、難點：

重點：古詩文默寫應考策略的掌握

難點：古詩文默寫解題技巧的運用

複習時間：二課時

複習過程：

一、導入

近幾年我們黃岡中考語文試卷中，古詩文默寫一般要佔8分的比重。今天我們就來談談如何進行古詩文默寫的複習。

二、明確要求

《語文課程標準》明確要求：

1、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞水平和審美情趣。

2、閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。

3、熟練地掌握《課標》推薦的50首課內古詩詞、60首課外古詩詞、20篇文言文和人們熟悉的富有哲理並廣為傳頌的課外名言佳句。

三、典型回顧

1、              ，柳暗花明又一村。（陸游《遊山西村》）

2、大漠孤煙直，                  。 （ 王維《使至塞上》）

3、李商隱在《無題》中，原比喻對愛情忠貞，現常用來形容對事業執着奉獻的詩句是“                ，                   ”。

4、詩言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內存知己，天涯若比鄰充滿了對友人的真摯情誼；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的   “                ，                ”表現了詩人心繫人間冷暖的濟世情懷；蘇軾《江城子》中的：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”抒發了為國殺敵的壯志；文天祥《過零丁洋》中的“               ？                  ”表達了捨生取義的決心。

四、各類型試題淺析及方法歸納

（一）直接填充型      

要求直接按課文原句填寫上句或下句。如：

1、晴川歷歷漢陽樹，                  。 (崔顥《黃鶴樓》)

2、                   ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峯》) 

方法總結：這是古詩文默寫中最容易的一種，只要平時認真背誦所要求背誦的古詩文即可。但答題時務必做到不添字、漏字、不寫錯別字。

（二）理解默寫型

採用提示篇名、內容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。 如：

1、 王維在《使至塞上》一詩中描寫開闊鮮明、氣勢雄渾的塞外景象的詩句是：                     ，                    。

2、陸游《遊山西村》中用來形容進入一個別有天地境界的句子是：                 

                  ，                    。

方法總結：通過反覆誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，達到熟讀成誦的效果。這種題型比較靈活，做題時先要認真審題理解意思，再根據題幹中所提供的詩人和課題回憶聯繫，即可答出

練習鞏固，學以致用

王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替中的景物，並暗示時光的流逝，藴含自然理趣的詩句是：                      ，                      。 

（三）情境運用型

設計某種情景，根據情景內容選填恰當的古詩文句子。

1、平時留心生活，積累素材，寫起作文來就會靈活自如，朱熹《觀書有感》有兩句作證：“                    ，                   。”

2、站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“                ，                     。”

方法總結：做此類題，首先要理解題幹內容，然後在對所考的名言名句熟練背誦默寫的基礎上，把所學的知識轉化成能力。把握名言名句的深層意藴，找到與現實的結合點，學會學以致用。

練習鞏固，學以致用

初中生活即將結束。憶往昔，同學相聚時，“             ，不亦樂乎（《論語》）”的情形歷歷在目；學習中，合作探究攻克疑難後，“                 ，               

                    。（ 陸游《遊山西村》）”的體驗還在心中；分別在即，相互贈言，用蘇軾“但願人長久，                。 ”固然能表達美好的祝願之意，不如用李白《行路難》中“               ，                    。”更能激勵同學的奮發之情。

（四）歸類積累型

提出一種要求，讓學生根據要求默寫，答案多樣化。如：

1、寫出一個描寫“雲”的古詩文名句：               ，              。 

2、大海額浩瀚無邊，曾經引起我國古代文人的無限情思，留下無數優美的詩句。請寫出你最欣賞的一聯有關大海的名句：                 ，                。

方法總結：將相關的詩文名句按照不同的類型分類整理，熟讀成誦。解答此題，一要審清題意，分析語境；二要把握關鍵詞，搜索相關名句；三要正確書寫，不錯字漏字，字跡工整

練習鞏固，學以致用

具有藝術氣質和浪漫情懷的詩人，總是與酒有着不解之緣。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，借酒振奮精神的“             ，               ”；范仲淹在《漁家傲》中借酒表達功業未就、思鄉愁緒的句子“              ，            ”；蘇軾在《江城子》中借酒抒發不服老的豪情的句子是“            ，               ，                  ”。 

五，鞏固訓練。

（一）、記憶性默寫，在橫線上寫出課文原句。                                               　1. 此中有真意，____________________。（陶淵明《飲酒》） 

2. ____________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 

3. ____________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》） 

4. ____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）                  　5. ___________________________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此感》） 

6. 閒來垂釣碧溪上，_________________________。（李白《行路難》） 

7. 造化鍾神秀，_________________。（杜甫《望嶽》） 

8. ____________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》） 

9. 白頭搔更短，________________。（同上） 

10. 自經喪亂少睡眠，______________________！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》） 

（二）根據提示，默寫詩句。　　

11.為好友送行，人們常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的兩句：“_______________________，_______________________.”

12.白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內心，刻畫勞動人民在特定環境下近乎變態心理的句子是： ______________________，______________________.

13，岑參《白雪歌送武判官歸京》最後兩句，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：_______________________，_______________________.

14.杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“_______________________，_______________________”與杜詩有異曲同工之妙。

15.在中國文學幾千年發展中，每個時代都有各自的文學經典，均有獨領風騷的一代宗師，這正如趙翼《論詩》所云：_______________________，_______________________.

16.陸游《十一月四日風雨大作》中把現實與夢境自然地聯繫起來以抒發強烈愛國之情的句子是：_______________________，_______________________.

17.白居易《錢塘湖春行》一詩中描寫了“鶯歌燕舞”的初春景色的詩句是：______________________，_______________________.

18.王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中歌頌友誼的千古名句是：_______________________，_______________________.

19.讀到美國哲學家歐文的“志同道合的人並不需要永遠呆在一起”時，我的腦海裏不禁浮現出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：_______________________，_______________________.

20.白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：_______________________，_______________________ .

聞學之