中班主題半圓形教案
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作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的中班主題半圓形教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過故事表演,讓幼兒知道什麼是半圓形(圓形二等分之後所形成的圖形就是半圓形)。
2、知道2個半圓形合起來是1個圓形。
3、讓幼兒能不受圖形的顏色、擺放位置的干擾準確地找出半圓形。
4、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
活動準備:
1、故事頭飾。
2、大量半圓形、圖形機器人1張、半圓形拼圖1張、圖片卡3張。
活動過程:
一、師生共同表演。
1、表演活動。
2、故事後:老師:“哎,狐狸,狐——狸。”(狐狸不回頭並走出門口)師問:“狐狸幹什麼呢?(拿不到獎品)為什麼狐狸拿不到獎品呢?它的獎券哪裏來?……(引導幼兒説出故事的內容)
小結:原來圓形的獎券給狐狸從中間撕開變成了2個半圓形。
二、幼兒進行故事表演。
請2位幼兒分別扮演狐狸和小松鼠,老師當山羊進行表演。
故事表演到最後,山羊對狐狸説:“狐狸,你別急着走,想拿到獎品去跟小松鼠商量一下吧,想想辦法?
小結:兩個半圓形合起來變成一個圓形。
三、發給每位幼兒一個紙圓,讓幼兒把圓形變成半圓形,用手摸摸半圓形是怎樣的',然後輕輕地告訴旁邊小朋友。
四、利用遊戲加深幼兒對半圓形的認識。
1、示圖片卡,請幼兒從中找出半圓形。
A、先出示一張圖形卡,全班幼兒一起找出半圓形;
B、依次出示2、3張圖形卡,分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。
五、尋找圖形遊戲。
1、出示機器人圖形,讓幼兒看看哪些是半圓形並數數一共有多少個半圓形。
2、拼圖活動。
出示用半圓形拼成的圖片,引導幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。拼完後告訴旁邊的小朋友“我用幾個半圓形變出什麼來”。
教學反思:
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動,達到了主題總目標預設的要求。
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