一年級第二單元集體備課的教案範文

一．教學內容：第一冊數學第19——21頁——分類

二．教學目的：

1．結合實際生活感受分類的意義，通過動手操作初步學會分類的方法。

2．在解決問題的`過程中，初步學會條理的思考問題。

3．培養學生的觀察力，比較能力。

三．教學重點：

不同標準下的分類。

四．教學方法：

談話法，討論法，自主探索法。

五，教學準備：

投影儀，投影片，例圖圖片，各式本子。

結構程序教學過程及內容教師活動 學生活動

創設請境激學導思一．導課教師出示一摞各式的本子，提問：“本子這麼亂怎麼辦？你來幫幫我吧！”

教師小結：我們剛才就是進行了分類整理。

出示課題：分類

學生用自己的經驗，一邊分，一邊討論方法。

自主探索

探求規律二．新課教師引導：分類在我們生活中的用處可大了，你看媽媽正需要你的幫助呢！

出示圖片

教師小結：同學們想出了各種方法幫媽媽，你認為他們的方法怎樣？

引導學生分類總結。

“我們用了不同的標準進分類，分出的結果就不一樣。

積極參與，大膽發言。

學生討論如何幫媽媽整理衣服

1把爸爸媽媽和小明的分開。

2 按上衣和下衣分

………

能用自己的話説出不同得分類標準。

結構程序教學過程及內容 教師活動 學生活動

教師引導：媽媽很辛苦，我們應該幫助媽媽做點什麼呢？

培養熱愛勞動和關媽媽的感情

談自己的想法，至少説出一個例子，並説出分類的方法

鞏固練習

提高能力四，練習自主練習

1 哪些是鳥類？圈出來。

2 分一分，説一説。

3 想一想，有哪幾種分法？

能正確的圈出，並説明理由

討論完成，説明理由。

學生獨立完成，然後組內交流。説出理由。

概括總結四．總結“今天我們學習了什麼數學知識？”

引導學生總結

能用自己的話回答主要內容。

板書：

媽媽的小幫手

——分類

1．按顏色分（布料……）

2．按上衣，下衣分

3．按季節

4．按年齡（性別）

……………