幼兒園中班音樂遊戲優秀教案《小老鼠和大黑貓》含反思

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂遊戲優秀教案《小老鼠和大黑貓》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、能根據角色創編情節、動作、歌詞，探索音樂遊戲的玩法。

2、在遊戲過程中體驗音樂活動帶來的快樂。

活動準備：

1、五隻小老鼠和大黑貓的圖片。

2、胸飾若干。

活動過程：

（一）出示圖片，創編歌詞。

1、今天我們班來了一位小客人，我們一起拍拍手請它出來吧！（幼兒拍手）

2、從背後出示小老鼠，原來是“小老鼠”來了（加表情），小老鼠它長得是什麼樣子的？（眼睛小小的、圓圓的，還有個本領，會骨碌骨碌轉；嘴巴尖尖的，幼兒學學，尾巴細細的、長長的）

3、小老鼠還帶來了幾個好朋友，我們一起來數一數！哦，一共有五隻小老鼠，五隻小老鼠在一起玩，他們會幹些什麼事情呢？（偷吃米來偷吃油，咬破了許多小人書，偷吃餅乾偷吃肉……教師加以整理）

4、你們喜歡小老鼠嗎？為什麼？

（大家流露對小老鼠的憎恨）

5、老鼠玩得正開心的時候，誰來了？（出示大黑貓）教師叫：喵喵喵喵喵。

6、你們想想，大黑貓看到小老鼠會怎麼做呢？（教師情緒表現為緊張）會把小老鼠吃掉（教師學貓吃：啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚（幼兒學學）吃掉了五隻小老鼠。

7、剛才發生的這個故事呀，我們一起把它編成簡短的兒歌吧。（以問答的形式編）

（二）配樂唱歌。

1、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧！（聽一聽）。

2、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子？（根據幼兒的喜好師彈彈，幼兒唱唱。）

3、這首歌曲又有趣又好玩，我們一起來輕聲地唱唱，也可以學學做做自己喜歡的'動作。（教師彈音樂，表揚個別小朋友）

4、賞識孩子，使其他小朋友也大膽地表現出來。

（三）探索音樂遊戲玩法，分角色（用胸飾）進行表演。

1、部分幼兒表演（探索表演規則）。

大黑貓很厲害的，誰做大黑貓，該怎麼表現厲害呢？

小老鼠比較壞，誰會表演，打算怎麼表演？

根據幼兒講述，師幼共同總結遊戲玩法。（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就為他們演唱。）

2、集體表演。（及時捕捉信息進行評價）

（四）延伸活動：大黑貓休息了。

1、大黑貓今天吃掉了五隻小老鼠，肚子可飽了，接下來他要去幹什麼呀？（休息了，睡覺了）

2、放音樂天亮了，小貓要出去鍛鍊身體，練本領！

活動反思：

這次活動結束之後，我也感悟到幼兒園教學遊戲化的探索，不僅改革了教學模式，更涉及到教育觀的變革問題，我們要充分挖掘遊戲中一切可利用的教育資源，進一步探究如何將要傳授的內容巧妙地滲透到遊戲中，讓幼兒在玩中學，學中玩，提高學習效率，達到娛樂和學習的有機統一，使幼兒在遊戲中愉快地學習，健康成長。