小學珍愛生命教案

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的小學珍愛生命教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學珍愛生命教案1

教學內容：

學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防範的能力。

教學目標：

1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

一、談話導入課題

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以後，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。

3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

4、溺水急救方法：

（1）迅速脱水上岸。

（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯卧於屈起的大腿上，使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯卧於搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裏的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復甦。

（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，並施行胸外心臟按摩。

（4）經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜卧。仍未脱離危險的溺水者，應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。

三、課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學珍愛生命教案2

活動目的：

知道各種交通標誌極其作用，知道有關的交通法規，增強自覺遵守交通法規的意識

活動形式：

主題班會。

活動過程：

第一部分導入

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。六（7）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人甲：災難的發生對於每個人來説，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線，

合：它的名字就叫安全！

甲：安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受着血的教訓。下面我宣佈六年四班《安全伴我行》為主題班會現在開始。

乙：城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家説一説你所知道的交通規則。

甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦<珍愛生命安全第一>

乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和

小學珍愛生命教案3

活動目的：

1、宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。

2、通過看禁毒展、閲讀材料、自編自演小品、討論等系列活動，使學生了解毒品對人類的危害。

3、進一步認識吸毒不僅是對自身的.身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。

活動準備：

1、組織同學們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。

2、排練小品：《深淵》。小品講述一箇中學生從逃學，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。

3、關於主題班會的課件。課件中進一步向學生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒鬥爭。

4、環境佈置（黑板上寫出主題班會的標題：珍愛生命 拒絕毒品）

活動步驟：

活動一：組織學生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學生做好筆記。

活動二：活動育人

主持人：今天我們班召開主題班會《珍愛生命 拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過參觀大家已經初步瞭解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認識毒品的危害，自覺遠離毒品，使我們大家健康成長，請大家首先觀看由我們班的幾位同學自編自演的小品《深淵》。

活動三：同學們觀看錶演

活動四：全班同學分組討論，結合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談觀後感小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案。

主持人：同學們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什麼認識、感想和體會，就在這次班會課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點體會、一句表態的話都行，現在誰先發言。

學生1、 看了剛才的表演，使我重新認識到逃學造成的嚴重後果。

學生2、 逃學不僅使我們失去學習的機會，還會使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機。

學生3、看了剛才的表演，使我認識到吸煙的危害，它給毒販創造了機會。

學生4、 我們應該加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習，增強對不良心理因素的抵抗能力。

學生5、 通過剛才的表演，使我認識到毒品對人類的危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的，我們應該自覺遠離它。

學生6、 看了表演使我明白了一個道理，交朋友也要慎重。

活動五：利用課件幫助學生回憶上午參觀過的禁毒展

版塊一：毒品的種類。

版塊二：毒品的歷史。

版塊三：毒品的危害。

1、毀滅自己； 2、危及家人； 3、危害社會。

版塊四：遠離毒品。 通過一組漫畫説明毒品是碰不得的。

版塊五：向毒品宣戰。 由歷史上的虎門硝煙到今天全社會的禁毒鬥爭的一系列圖片展示説明了我們國家對吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度。

活動六：主持人：通過觀看剛才課件展示的圖片大家都有什麼感想？請大家談一談。

學生甲：通過上午的參觀和剛才的圖片，使我瞭解不同的毒品攝入體內，都有各自的毒副反應及產生戒斷症狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。

學生乙：毒品對消化系統、呼吸系統、心血管系統、免疫系統的影響，濫用毒品可導致多種併發症的發生。

學生丙：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由於毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。

學生丁：長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”

學生戊：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入後，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認小學“珍愛生命遠離毒品”主題班會教案作文。

學生己：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟

吸毒者為獲毒資往往置道德、法律於不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。

學生庚：我們現在作為一箇中學生首先要養成良好的生活習慣，讓那些不良習慣遠離自己，才能使自己自覺遠離毒品，不受毒品的侵害。

活動七：主持人：通過剛才這些同學的發言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會，我們要遠離毒品。

班主任老師總結：同學們，為了自己、為了家人、為了社會，請珍愛生命，遠離毒品。

活動十：活動結束。

在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起，主題班會結束。