幼兒園小班社會教案《我會變》

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會教案《我會變》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

對於小班幼兒來説，"大灰狼"就是"可怕"的源泉，而他們又總是最喜歡把自己想象成"小兔子"這一可愛又可憐的弱者形象，因此，"小兔子與大灰狼"就成了孩子們心目中永不褪色的經典遊戲，小班社會性活動：我會變。而當"小兔子"遇到"大灰狼"時，出於本能，他們除了逃就是打。於是我設計了這一活動，藉助"百變小精靈"這一會變的智者形象，引導"小兔子"通過創造性地裝扮自己、改變自己的形象來達到智斗的效果，從而學會在遇到困難時能動腦筋，勇敢的戰勝困難，並從中獲得成功的體驗，提高自我保護的意識和能力。

活動目標：

1、激發幼兒主動參與活動的.興趣，鼓勵幼兒在與材料的充分接觸中創造性地裝扮自己，戰勝大灰狼。

2、在情境活動中體驗成功的快樂，初步培養堅強、勇敢的意志品質，增強自我保護意識。

活動準備：

1、提供幼兒自主選擇裝扮自己的各種材料。

2、小兔子胸飾、百變小精靈形象、錄音機、磁帶。

3、課前講述故事《百變小精靈》，幼兒教案《小班社會性活動：我會變》

活動過程：

一、以兔姐姐的身份組織幼兒進入情境活動，為活動主題作鋪墊。

"我是兔姐姐，你們是我的弟弟妹妹。今天，兔姐姐帶你們到百變小精靈家去做客。"

1、兔子們在歡快的音樂聲中出發。

2、隨着恐怖的音樂聲出現，發現周圍有大灰狼的身影，感到害怕。

3、"前面就是百變小精靈的家，我們趕緊躲到百變小精靈的家裏去想辦法吧。"

二、在百變小精靈家"變一變"。激發幼兒主動參與活動的興趣，讓幼兒在與材料的充分接觸中動手動腦，創造性地解決問題。

1、出示"百變小精靈"，與幼兒對話。從對話中得知百變小精靈因為很會"變"而不怕大灰狼。

2、百變小精靈將自己"變"的寶貝送給幼兒，讓幼兒自主選擇並裝扮自己。

3、以百變小精靈的身份進行小結，肯定幼兒的大膽表現。

三、在回家的路上師生共同體驗創造的快樂和成功的喜悦。

1、在音樂聲中神氣地走在回家的路上。

2、來了一隻大灰狼，但大灰狼已認不出眼前裝扮過的小兔子。

3、大家拍手慶祝，活動結束。