中班語言：別説我小

活動目標：

1、能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩歌，併發準“穿、説、桌、少”等翹舌音。

2、學習通過圖標記憶詩歌內容。

3、增強做中班小朋友的光榮感，樹立自信心。

活動準備：

1、圖標：爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等。

2、錄音機。

活動過程：

1、教師播放錄像，利用談話導入活動。

播放錄像（錄像中小朋友在掃地、自己洗手等）。

請幾名幼兒談談看到錄像中的小朋友做了哪些事情。

師：錄像中，這個小朋友在幹什麼呢？

師：這個小朋友和你們一樣大。他的爸爸、媽媽、奶奶總説他還小，什麼事都不讓他做，這個小朋友可不高興了，有一天他對爸爸、媽媽、奶奶説了一段話。

2、教師邊有表情地朗誦詩歌邊演示圖標。

師：詩歌裏，小朋友對媽媽説了些什麼？

師：詩歌裏，小朋友對爸爸説了些什麼？

師：詩歌裏，小朋友對奶奶説了些什麼？

師：小朋友長大了，就怎麼樣了？對！“現在我呀長大了，會做的'事兒真不少。”

3、幼兒邊看圖標演示邊學唸詩歌。

幼兒看圖標，集體學習整首詩歌。

請幾名幼兒唸詩歌，教師提醒幼兒注重表情和節奏。

教師幫助幼兒發準“穿、説、桌、少”等翹舌音。

4、幼兒分兩組，用普通話有節奏、有表情地朗誦詩歌。

一組念上一句，另一組接念下一句。

兩組換順序，再次朗誦詩歌。

5、教師小結。

鼓勵幼兒在家中和幼兒園裏，學習自己的事情自己做。

附：兒歌別説我小

媽媽你別説我小，

我會穿衣和洗腳，

爸爸你別説我小，

我會擦桌把地掃，

奶奶你別説我小，

我會給花把水澆。

現在我呀長大了，

會做的事兒真不少。