小學五年級語文《三峽之秋》教案

教學目標：

1．認識本課2個生字。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．讀懂課文，領略三峽秋天的美景，使學生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。

4、體會按時間順序描寫景物的方法。

教學重點：

通過對課文內容的理解，學習作者的寫作方法，體會祖國山河的美麗。

教學過程：

一、揭示課題

1．板書課題，學生齊讀。

2．師生共同交流課下蒐集的關於三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談談自己遊覽三峽的感受。教師酌情補充。

二、檢查預習情況

1．讓學生説説自己通過預習得到的收穫。

2．作者是按什麼順序寫的，寫了一天當中三峽景物的哪些特點。

這篇課文是按照時間的順序來寫，寫了一天當中三峽景物的下列特點：

早晨： 清新而明淨 明朗

中午： 熱烈

下午： 平靜、輕緩

夜： 沉沉欲睡 驚醒

3．朗讀課文

三、深入學習

1．提出自學要求：認真閲讀課文，思考並討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的`美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。

2．學生自學，討論，教師巡視指導。

3．交流討論結果。

4．總結文章的中心思想，學習作者的寫作方法。

四、佈置作業

1．練習有感情地朗讀課文。

2．觀看三峽風光片。

教案點評：

這是一篇寫景散文，按照時間順序記敍了一天當中三峽景物的不同特點。略讀課文仍要放手讓學生自學。導入新課時，師生共同交流課下蒐集的關於三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談談自己遊覽三峽的感受。第二步，讓學生説説自己通過預習得到的收穫。深入學習階段，要求學生認真閲讀課文，思考並討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。最後觀看三峽風光片，增強對祖國壯麗山河的熱愛和讚美之情。