關於八月十五中秋節賞月教案
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作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的關於八月十五中秋節賞月教案,歡迎大家分享。
八月十五中秋節賞月教案1
內容與要求:
1、嘗試表現人物抬頭時的動態。
2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。
3、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動重難點:能表現出人物抬頭時的動態。
活動準備:教師範例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動流程:討論演示——操作表現——分享體驗
活動過程:
一、討論演示
(1)討論對比畫
1、出示範例,師:猜猜畫上的小朋友在幹什麼?看上面的時候頭要怎麼樣啊?
2、出示範例,師:抬頭看的小朋友和正面站着的小朋友有什麼不一樣?
3、幼兒共同討論:通過比較來發現頭髮、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結:原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。
(2)討論示範畫
1、請個別幼兒來示範抬頭時的頭部特徵。
2、出示範例
3、師:中秋節,有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現
1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創作:人手一份繪畫紙,幼兒進行繪畫。
3、教師指導:根據幼兒繪畫表現進行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
(延伸活動:出示其他範例,引導幼兒在個別化學習中繼續探索……)
教學反思:
在這次充滿快樂喜悦的活動中,幼兒知道了中國的節日“中秋節”,在分享月餅的同時,小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養了幼兒的語言表達能力及交往的`能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂
八月十五中秋節賞月教案2
教學形式:團體或小組教學
教學方法:童謠遊戲法,情景表演法
活動目標:
1.會輪流使用工具與材料製作月餅,活動後能與同伴共同整理環境。
2.體驗與家人或同伴一起製作月餅及分享月餅的快樂,培養良好的禮儀習慣。
核心要素:中秋節,共團圓,全家人,與祝願
品月餅,香又甜,賞明月,情無限
活動準備:
1.錄音機,音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。
2.製作月餅的模具、材料。
基本過程:
(一)導入活動:
1.音樂活動,欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》
2.請幼兒品嚐月餅。
(二)關鍵步驟:
1.教師製作月餅,幼兒觀看。
2.請幼兒親手製作月餅。
3.在製作月餅的過程中,結合以前所學的《借物》禮儀知識,讓幼兒想辦法解決如下問題:假如你要使用的工具,正被別的小朋友在使用,你該怎麼做?
4.收拾整理用具,聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的遊戲。
5.將製作好的月餅送到廚房進行烘烤。
6.為了進一步鞏固輪流等待的禮儀規則,讓幼兒討論:“你在做月餅時,是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”
(三)結束部分:
分享自制的月餅,體驗動手製作月餅的快樂!
活動延伸:
1.情景表演:(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現出來)
(2)請幼兒進行模仿和創新。
2.在美工區出示各種各樣特殊月餅的圖片,引導幼兒自己設計並製作月餅。
3.在角色區域“蛋糕房”可以繼續開展製作月餅的活動。
家園互動:
(1)家長應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,拍成照片後帶到幼兒園參加評選活動。
(2)家長可與幼兒一同製作一些特殊的月餅,拍成照片後帶到幼兒園參加評選活動。
注意事項:
引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嚐。
八月十五中秋節賞月教案3
活動目標:
1.知道中秋節是中國傳統的節日,月餅是該節日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嚐月餅的快樂。
活動準備:
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書。
活動過程:
一、開始部分
教師:小朋友們,過幾天就要過節了,你們知道要過什麼節嗎?(幼兒回答,引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅,引出中秋節的特色食物。
教師:這是什麼?我們什麼時候吃月餅啊?
教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什麼呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日,過節時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒瞭解中秋節的傳説及特色食品。
教師:你們知道中秋節有什麼傳説嗎?(教師講述故事)
教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什麼意思嗎?(讓幼兒瞭解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嚐月餅,知道月餅的口味。
教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之後要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什麼味道的?(教師分發月餅)
教師:好了,月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來説一説了,你吃的月餅是什麼味道的?你還喜歡吃什麼味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師:今天我們瞭解了中秋節的傳説,還知道了中秋節的特色食品。最開心的是,我們還品嚐了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節了,小朋友們在家裏過節的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
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