關於環保教案四篇

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的環保教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保教案 篇1

【活動主題】通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明學生。

【活動時間】10.14

【活動地點】高三（5）教室

【活動目的】

1、培養學生的愛國主義精神

2、提高學生環保意識，改變不良生活習慣

3、讓學生意識到保護環境，從自己做起，從身邊的小事做起。

【活動起因】我校是“綠色學校”，我們發現部分同學的環境意識淡泊，不良的衞生習慣和破壞校園環境衞生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會，喚起全體同學對環境教育重要性的認識，增強環境保護意識，自覺得愛護環境、保護環境，切實地從身邊的小事做起，創設一個乾淨整潔的教室環境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛鍊同學的組織能力，增進相互間的瞭解，並培養相互間的協作意識。

【活動過程】

一、 主持人仇昕昕闡明這次活動的目的，引入主題

同學們，大家都知道，如今在世界範圍內荒漠化日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會一個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。

【投影】展示環境污染圖片

1、展示從衞星中拍攝到我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發現了什麼？

2、利用多媒體向同學展示一些比較突出和嚴重的環境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學們列舉我們生活中，哪些行為會造成環境污染。同學分組討論一下在自己身上哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？

二、以小組為單位進行討論

1、 小組代表發言

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衞生。

生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

生5：衞生角應該保持乾淨、整潔。

生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。

生8：加強環保意識。

生9：班級制訂班級衞生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。

2、主持人對於發言進行小結

3、 環保知識搶答

主持人：那麼大家是否關注環保，對於環保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環保知識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。

介紹競賽規則：

（1） 全體學生總共分為四組。以小組比賽的形式進行。

（2） 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2、比賽開始：

3、宣佈比賽結果，並對這次比賽進行總結。

三、主持人小結，班會結束。

環境污染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每一個人的生活密切相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那麼塑料袋生產廠家就會倒閉，白色污染就會消失；如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節約一杯水，少乘一次電梯，都會對環境的改善做出一點貢獻……

同學們，讓我們行動起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味！從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。

四、 班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保並不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一箇中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強。

環保教案 篇2

設計思路：

近期又有四川、湖南、貴州、廣西等地受災，被人類破壞了的環境給了我們一個又一個嚴厲的教訓，對此部分孩子也有所耳聞。發生這樣的事件，人類亂伐樹木，隨意破壞生態環境是最主要的原因。對此我設計了這堂課，是為了讓孩子瞭解到自然已遭到嚴重的破壞，它反過來又影響了我們的生活，從而教育幼兒愛護樹木，保護環境。

活動目標：

1、通過觀看錄像及照片，瞭解全國部分地區受災情況，教育幼兒關心周圍發生的事情，關心他人。

2、記幼兒認識環境與人類的相互關係，教育幼兒愛護樹木、保護環境。

活動準備：錄像、照片、手機、小樹苗

活動過程：

一、引出課題

（出示照片，幼兒觀賞，教師引導幼兒注意觀察受災前與受災後的城市、人們生活的變化）

師：這些都是我國一些地區受災前與受災後的照片，現在再讓我們來看一段錄像。（教師播放錄像）

師：你看到了什麼？洪水來了，會怎樣？為什麼會發洪水？

二、幼兒討論

（手機響）師：喂，您好！請問你有什麼事？

師：剛剛環保所的叔叔打電話來，想請我們的小朋友幫忙出主意，想想看有什麼辦法可以讓這些地方不發洪水？

（引導幼兒認識到不亂伐樹、多種樹是個防止發洪水的好方法）

三、種樹

現在就讓我們一起去種樹，好嗎？（教師帶領孩子一起去種樹）

活動延伸：為災區捐款、捐衣物

環保教案 篇3

一、活動目標：

1.討論亂扔垃圾所引發的怪事，強化愛護環境的意識和文明行為。

2.正確辨析愛護環境的行為，能理解並遵守生活中愛護環境的行為規則。

二、活動準備

1.課件。

三、活動過程

(一)設疑，激發興趣。

1.出示兔子圖：

師：看，這是誰?(兔子)她的名字叫羅佳。她呀，住在這片美麗的青草地上。

師：看，這些是羅佳的鄰居，誰認識?

師：嗯，是豬的一家，這是豬媽媽;還有狐狸一家，這是狐狸媽媽;還有……他們生活在這麼美麗的青草地上，心情怎麼樣?

那羅佳看到這樣的景象，他的心情會怎樣?

(二)猜測故事的奇妙轉折。

1. 看，羅佳的表情怎樣?他看到了什麼會這麼震驚?

2.引導幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發生的趣事。

(1)都有些誰從這堆垃圾山裏走出來了?

(2)還有誰也從垃圾山裏走出來了?垃圾為什麼會變成狐狸的樣子呢?垃圾狐狸是怎樣懲罰狐狸媽媽的?

(3)這是誰的家?發生什麼事了?

3.繼續將圖片看完。

師：原本美麗的青草地上扔了這麼多的垃圾，想一想到了熱乎乎的夏天會發生什麼更槽糕的事情?

師：如果你生活在這裏，看到這麼多的垃圾，你會怎麼做?(把垃圾清理掉)

師：青草地上的動物們跟你們的想法是一樣的。

小結：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環境就會很美。

(三)正確辨析保護環境的文明禮儀行為。

1.那除了不能亂扔垃圾，還有哪些行為也是保護環境的呢?

2.播放課件，辨析圖片中的行為是否文明。

環保教案 篇4

　教學目標

1、認識到合理處理垃圾、保護環境的重要性，願為環保奉獻自己的一份力量。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節約資源，保護環境”的意識紮根於每個學生的心中，併成為自覺行動。

教學過程

一、看圖導入。

地球媽媽哭泣了，為什麼呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

師：今天我們的大課堂主題就是《保護環境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要製作出許多的`垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業垃圾。垃圾的成分非常複雜，生活垃圾中常見的物質有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環境的污染，世界上許多國家採取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那麼你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對環境的污染，使我們的生存環境越來越美，世界上許多國家採取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那麼，誰能説一説常見的生活垃圾有哪些呢？

學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。説完後，放在“生活垃圾”箱裏。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚餘垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請大家分組來彙報蒐集到的關於這些垃圾的資料。（出示課件認識）6

出示課件認識：桶身顏色、桶身標誌、主要包括哪些垃圾、處理方法是什麼。）

一組：彙報“可回收物”的有關資料。

二組：彙報“廚餘垃圾”“其它垃圾”的有關資料。

三組：彙報有害垃圾。

4、師：聽了同學們的介紹，你想説什麼？

學生自由發言

5、教師提示：

（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶裏，應該放在收有害物的箱子裏，或放在專門的廢電池回收桶裏（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用乾電池，儘量用充電電池。

（2）現在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚餘垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶裏。

6、做遊戲，給垃圾找家。

7、做有關垃圾分類的判斷題。

三、垃圾減量，從我做起。

師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少佔地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產生，為美化環境做出自己的貢獻。

1、那麼，我們怎樣做才能“節約資源、減少垃圾”呢？

請大家分組討論

學生分組發言

請看老師給我們的建議：（教師説）

練習本、草稿紙要兩面用。

買東西時自帶可以重複使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。

使用可重複使用的杯子，不用一次性紙杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。

儘量用充電電池。

廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛曆可以包書皮，舊衣服可做墩布。

師：讓我們大家都行動起來，為保護環境奉獻自己的一份力量吧！

四、班主任做總結。

通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以後一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環保小使者，回家的時候把今天學到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現在做起，我相信我們的環境一定會變得越來越好。