愛惜糧食中班教案

作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的愛惜糧食中班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛惜糧食中班教案1

一、活動名稱：

《愛惜糧食》(禮儀)

二、活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

三、活動準備：

1、水稻、麥子、農民種田圖片。

2、饅頭、麪包、包子、油條、麪條、餃子等食品的圖片。

四、活動過程

1、教師出示圖片：

(1)小朋友，今天，老師給大家帶來兩位好朋友，想不想見見他們?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什麼?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今天有許多許多心裏話想對同學們説，你們想聽嗎讓我們先請水稻來説一説吧!

A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

B、你們看，農民們在做什麼?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎着腰，時間長了，真是腰痠背痛。)

C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麼?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麼?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脱粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家説一説。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、麪包、包子、油條、麪條、餃子等食品的`圖片。)這麼多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關係怎麼樣?

(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以後應該怎麼對待糧食呢?

活動反思

現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園裏幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

愛惜糧食中班教案2

　活動目的：

1.讓幼兒體會勞動者的光榮，尊重各行各業的勞動者。

2.培養幼兒尊重勞動者、關心他人的良好品質。

　活動準備：

認識"五一"勞動節的多媒體課件。

　一、開始部分。

　（一）通過提問導入活動主題。

1、師：“寶貝們，你們知道5月1日是什麼節日呢？”

生：“五月一日是勞動節”。

2、師：“寶貝們真聰明，5月1日啊，是全世界勞動者的節日。在這一天，所有的勞動者都有權利放假休息一天，大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

3、師：那説到這，寶貝們要問了，誰是勞動者呢？那我來告訴你們，比如説辛苦種植糧食的農民，建造房子的建築工人他們都是勞動者。

4、師：“那我要請寶貝們來説説，你們知道的勞動者有哪些呢，他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢？

5、生：“清潔工是勞動者，他們把我們城市打掃的乾淨又漂亮、、、、、、（引導幼兒一一説出完整的句子。）

（二）談談如何尊重別人的勞動成果。

1、師：“寶貝們説的真好，那我們一起來看看你們説的勞動者們，他們都是怎樣勞動的呢？”（出示圖片：建築工人、製衣廠工人、農民、交通警察、清潔工）

2、生：“我看到了建築工人冒着生命危險在為我們建房子，這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了。“我看到製衣廠的工人們在我們做好看的衣服褲子、、、、、

3、師：“寶貝們真棒，説的真好。他們啊都是為大家服務的都是勞動者，他們的勞動都是光榮的，我們應該熱愛勞動，更應該尊重別人的勞動。”

（引導幼兒説出怎樣尊重別人的勞動：如建築工人是冒着生命危險在給我們建造房子，我們就更應該愛護好我們的房子，不隨意亂圖畫牆壁，毀壞牆面。清潔工不論颳風下雨堅持打掃衞生，使我們的環境變的更加美麗，我們就更應該愛護好環境不隨意丟垃圾破壞環境、、、、、、）

二、基本部分。

談話：勞動是光榮的

教師：“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什麼工作的嗎？”

請幼兒一一發言。

教師小結：“要知道，他們都是為大家服務的，都是勞動者。他們的勞動是光榮的，我們應該熱愛勞動，應該尊重別人的勞動。”爸爸媽媽每天辛苦勞動，肯定很辛苦，我們應該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情.

　三、結束部分。

遊戲：“角色扮演”

1、爸爸媽媽辛苦了

玩法：由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來，一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子，給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼兒在家幫助父母做力所能及的事情，減輕爸爸、媽媽的負擔。

2、讓幼兒嘗試着多表演其他角色（如 醫生跟患者、售貨員跟顧客之間）