小班科學活動教案:媽媽的小幫手
- 教案模板
- 關注:3.28W次
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的 小班科學活動教案:媽媽的小幫手,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小班科學活動教案:媽媽的小幫手1
活動目標:
1、學習將成對的物品,相關的物品進行對應匹配。
2、初步養成將物品及時歸位的好習慣。
活動準備:
1、收集四季不同大小的鞋子各一雙,鞋架一個,7雙不同顏色的襪子。
2、幼兒操作紙人手一張,油畫棒等。
活動過程:
一、幫熊媽媽整理鞋架
1、以遊戲的口吻,請幼兒幫助熊媽媽一起收拾零亂的鞋子。
2、請幼兒將已配對的鞋子放在鞋架上。
3、幼兒討論:你是怎麼收拾的?這兩隻鞋為什麼要放在一起?
4、教師小結:材料一樣、外形一樣、顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙,它們是好朋友,所以要放在一起。
二、幫熊媽媽找襪子
1、事先發給每位幼兒顏色、花紋不同的襪子每人一隻,教師帶領幼兒做遊戲《找襪子》聽音樂自由走動,尋找自己手中的另一隻襪子,找到後,兩人將襪子相互有節奏地碰擊,並念兒歌:“對對碰、對對碰,一對襪子對對碰”。
2、示範疊襪子的方法,請幼兒嘗試將襪子疊整齊。
三、幫熊媽媽整理其他物品
1、出示操作生活物品圖片,請幼兒説説它們的名稱以及用處,再請幼兒想一想:哪些物品可以放在一起?為什麼可以放在一起?(引導幼兒用語言表述:XX和XX是一對好朋友可以放在一起。)
2、幫小熊家的東西找一找,誰和誰是一對好朋友,把它們用線連起來。
3、活動評價:引導幼兒檢查物品歸類是否正確。
小班科學活動教案:媽媽的小幫手2
設計意圖
本次活動,我們打算以媽媽不在家,讓小朋友們來當一回“媽媽的小幫手”情境引出課題,活動用了幼兒生活中每天都會用到的.鞋子和襪子作為學具和教具,引導幼兒用襪子和鞋子進行配對、求同。幫助幼兒簡歷初步的集合觀念。
活動目標
1.學習將成對的物品、相關的物品進行對應匹配。
2.初步養成將物品及時歸位的好習慣。
活動準備
1.物質準備:拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙,5雙不同顏色的襪子;相關物品的卡片若干組(碗和勺子,牙刷和牙膏,水壺和茶杯,臉盆和毛巾等)、
2.經驗準備:對於簡單的物品會進行-匹配。
活動過程
(一)幫媽媽整理鞋子,老師引題。
1.出示一堆放亂的鞋子:老師(媽媽)這裏有一堆鞋子,小朋友看它們亂七八糟的,我們一起來整理一下吧!
2.請個別幼兒上前操作:你是怎麼整理的?這兩隻鞋子為什麼要放在一起?檢查幼兒配對情況並小結:材料一樣、外形一樣,顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙,它們是好朋友,所以要放在一起。
第一環節:通過幫媽媽整理鞋子,理解材料一樣、外形一樣,顏色一樣、大小一樣的鞋子是一雙。
(二)幫媽媽找襪子,學習配對。
1.出示顏色不同的襪子,分給10個幼兒每人一隻,請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導幼兒找一找哪兩隻襪子是一雙,應該疊在一起。
2.示範疊襪子的方法,請幼兒嘗試將襪子疊整齊。
第二環節:出示顏色不同的襪子,幫媽媽找襪子游戲中理解配對)。
(三)幫媽媽整理其它物品,幼兒學習用語言表述配對的物品。
1.出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片,請幼兒説説它們的名稱以及用處,並請他們説一説:哪些物品可以放在一起?為什麼可以放在一起?
2.請幼兒將相關的物品放在一起,並用語言表述:XX和XX在一起,XX和XX是好朋友可以放在一起。
第三環節:(拓展生活經驗找出那些東西是一對好朋友)。
(四)結束活動,老師總結。
1.請幼兒説説家裏還有什麼東西是一對好朋友,可以放在一起?這些東西放在家裏的什麼地方?
第四環節:請幼兒説一説家裏一對的東西。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoanmuban/8kl93m.html