雷鋒日記教案摘抄

教學目標

1、學會本單元的33個生字，能讀準多音字別、調、覺；理解53個新詞語的意思，能寫出發現、孤獨、確實的近義詞，會當每當就、一就寫一句話。

2、仿效因果關係的句式練習寫話；能按誰在什麼時間到什麼地方去幹什麼的句式寫句子。

3、知道寫日記的意義、內容和一般格式，初步學會寫日記。

4、能正確朗讀課文。

5、感受雷鋒為人民服務的精神，懂得環境保護的重要性，初步培養善於觀察、仔細分析的科學態度。

一、教學目標

1、學會本課10個生字，理解14個新詞的意思。

2、懂得寫日記的意義和格式，學會讀日記的方法；理清課文第三自然段按事情發展寫的順序。

3、能正確朗讀課文。

4、感受雷鋒利用休息時間為人民做好事的精神，培養熱心幫助別人的品德。

二、教學重點與難點

重點：1、學會10個生字，掌握14個詞語。

2、懂得寫日記的意義和格式。

3、初步弄清第3自然段是按事情發展順序寫的。

4、正確朗讀課文。

難點：體會雷鋒把人民服務當作自己最大快樂的心情。

第一課時

一、教學目標

1、能通順地朗讀課文。

2、學會本課10個生字，掌握21個生字。

3、懂得寫日記的格式，初步學會閲讀日記的方法。

4、能按誰什麼時候到什麼地方幹什麼事的句式寫話。

二、教學過程

（一）揭示課題，介紹雷鋒。

自讀課文，學習日記格式。

1、自讀課文，説説從課文中已知道哪些是關於日記的知識。

根據學生的回答歸納：第一行中間寫幾月幾日和星期幾；所記內容（一天中所做的一件事或幾件事）；人稱（我）；記上時間和天氣，目的是便於以後查閲。

2、指導學生看單元提示，知道閲讀日記要注意日期。思考：雷鋒的這則日記記的是哪一天的'事，那一天是什麼日子？

（二）再讀課文，説説讀懂了什麼。

1、學生自讀課文，想想讀懂了什麼？（可以根據課後的問題去想，也可自由發揮）

2、交流反饋：可以是思想認識上的，也可以是字詞上的。根據學生交流情況選讀課文段落或句子，矯正生字新詞的發音。如：多音字奔、掃，可選讀第二段落和第三段落。

在這裏解決讀音和字形。

（三）三讀課文，説説你還有什麼不明白的地方。

1、學生自讀課文，想想有什麼不明白的地方。

2、提出問題，分層解決。

1)、讓學生了解這篇日記寫的是哪一天的事，這一天雷鋒主要做了些什麼事？

要求用誰，在哪一天，到什麼地方，去幹什麼事的句式介紹。

如：大年初一，雷鋒在撫順車站幫老大娘拎包袱，扶她上車。

大年初一，雷鋒在撫順車站的候車室打掃衞生，幫旅客們倒開水。

大年初一，雷鋒到撫順車站先幫老大娘拎包袱，扶她上車，然後到候車室打掃衞生，幫旅客們倒開水。

2)做課後第六題。這則日記寫的是 。

（四）複習鞏固

1、讀生詞。

2、完成練習一、二。

第二課時

教學目標 ：

1、初步掌握讀日記的方法。

2、有感情的朗讀課文第3、4自然段，初步弄清課文第3自然段是按事情發展順序寫的。

3、感受雷鋒為人民服務的精神，學習樂於助人的高尚品德。

教學過程 ：

（一）回顧談話，激發學習興趣。

1）回顧：用句式説：雷鋒在什麼時候到什麼地方幹了什麼事。

2）談話：讀了雷鋒的日記，我們已經知道了雷鋒在大年初一做了許多好事，再讀，我們還可以從中學到更多的東西，這就需要我們施展自己的本領去學習。

（二）學習第三自然段

1、學生自讀。

2、説説已經知道了什麼？

3、作業 ：這一段共有（）句話，是按（）順序寫的。

1）圈出我表示動作的詞，結合課文理解直奔的意思。用上動詞説説雷鋒幫助老奶奶的過程。2）想一想，這些動詞能否調換？

3）從這些動詞中，你能想象雷鋒當時的心情嗎？老太太當時是怎樣的心情呢？

4）有感情地朗讀。

（三）學習第四段。

1、自讀課文，説説已經知道了什麼？

2、還有什麼不懂的問題？

3、對重要的問題展開學習交流。如：本段主要講什麼？雷鋒是怎樣想的？

理解雷鋒的兩句話：我覺得這是自己應盡的義務。（義務是什麼意思？雷鋒認為自己應盡的義務是什麼？）我這樣做，能使人民羣眾更加熱愛黨，熱愛主席，熱愛解放軍，這就是我感到最幸福的。（同學們通常認為什麼是最幸福的？雷鋒感到最幸福的是（）。做作業 第五題。

4、讀最後一句話，我們從這段話中看到了雷鋒是一個（）的人。

（四）作業 ：1、完成作業 本2、4、5題。

2抄寫雷鋒思想的兩句話。

第三課時

一、教學目標

懂得寫日記的意義，掌握閲讀日記的方法，進一步感受雷鋒利用休息時間為人民做好事的精神。

2、聽寫本課生字新詞。

教學過程

1、複習入文，閲讀日記的方法是怎樣的？

2、學習1、2兩段。

1）自讀1、2自然段：自己提出問題，學況交流。

説説1、2段的意思。

一段重點指導總分總句式。

雷鋒覺得沒做的事可能是什麼？

用橫線劃出雷鋒心裏想的話。讀讀這幾句話，根據下文，可見雷鋒此時已決定了什麼？

用雷鋒的口氣接着往下説：這時候也正是服務部門和運輸部門最忙的時節，這些部門是多麼需要人幫忙啊。

探家走親戚是什麼意思？這個時候是什麼時候？這些部門是什麼部門？

大年初一是什麼日子？大年初一跟雷鋒到火車站做好事有什麼關係？

2）有感情地朗讀。

3、1）從這篇日記中，你知道了什麼？2）鼓勵學生多寫日記。

4、請同學們介紹。雷鋒是一個 。有一次 。其中一段話是這樣寫的 。

5、聽寫新詞

作業 本第三題。