中班科學：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹

設計意圖：

大蒜、葱、韭菜是我們生活中比較熟悉，也是孩子容易混淆的幾種蔬菜，我選擇這節課的最重要的是——幼兒萌發了關注生活、關注周圍事物的願望，有了愛護植物、親近大自然的意識，懂得“科學”並不深奧，“科學”就在自己的身邊。

活動目標:

1.瞭解韭菜、大蒜、葱的三種植物不同特徵。

2．在揀菜的過程中引導幼兒進行分類比較

重點：1

難點2

活動準備:

韭菜、大蒜、葱若干

筐若干個（三隻以上）。

活動過程:

一、談話，引出活動

出示一筐菜

1.孩子們，今天早上菜場裏來了許多菜，可是粗心的送菜人把好幾種菜放在一起了，給廚房的廚師們帶來了許多麻煩。小朋友，你們有什麼好主意嗎？（幼兒自由發表意見）

2.請小朋友幫忙，把這些菜分開放在各自的筐裏，好嗎？

二、揀菜

（1）幼兒揀菜、分菜。

1.第一次分類

小朋友的主意真好，我們一起來幫幫忙吧。我們來幫廚師把菜分分開，把這些菜放在不同的筐中。”

小朋友，你們分好了嗎？分成了幾堆？為什麼這樣分？（幼兒自由發表意見，教師和幼兒共同檢查分類情況）

2.第二次分類

這裏有三種菜，小朋友都説要一種菜放一堆最合適，因為阿姨拿的時候覺得最方便？那現在我們再檢查一下，是不是大蒜都在一起，葱和葱放一起，韭菜也要放一堆，比比哪組分得最準確。

（2）討論：為什麼要這樣分開擺放？

我們把菜分好了，那想想為什麼要這樣分開擺放呢？這樣擺放有什麼好處？”

（3）引導幼兒説出三種蔬菜的不同特徵。

請小朋友仔細看看這三種菜是分別是什麼樣子的？它們有什麼不一樣？有沒有相同的地方？如果它們是一家人的話，你説説誰像哥哥，誰像弟弟，誰又像妹妹呢？”

（4）教師小結：韭菜妹妹的'葉子從上到下都是一樣粗的，葉子是扁的、窄的；大蒜哥哥的葉子上面小下面大，又寬又扁；葱弟弟的葉子圓圓的像根管子。它們的葉子都是綠的，葉子的頂端有點尖，根都像鬍鬚，都是蔬菜。

三、種植大葱大蒜

1.今天，老師就給小朋友們準備了韭菜，大蒜還有葱，我要請你們把這些種到泥土裏去，好嗎？

2.取部分大蒜、葱、切其帶根的下半段

3.把它們種植到同一區裏，比一比誰會長得高。

4.請幼兒多去觀察，鼓勵幼兒學着照顧並觀察其生長情況。

5.在家和爸爸媽媽一起種植蔬菜，並精心去照顧。