大班節日教案:新年賀卡
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作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班節日教案:新年賀卡,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、初步瞭解賀年卡的用途,嘗試創造性的設計、製作賀年卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
活動準備:
1、精美的盒子裏放有各種賀年卡;
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;
3、背景音樂《新年好》
活動過程:
一:欣賞賀年卡
1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什麼?(教師出示精美盒子)
2、幼兒自由回答,教師對孩子的回答進行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。
*價值分析:通過猜禮物的形式吸引孩子,讓孩子猜猜説説中瞭解過新年時可以送哪些禮物。
3、師:看看到底是什麼禮物?(出示各種賀年卡)
4、師:知道這些賀卡是用來幹什麼的?(引導孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’)
5、小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,我們還可以説是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師:看看這些賀年卡有什麼不同?你最喜歡哪一張?為什麼?
*價值分析:通過引導孩子觀察、比較,使孩子對於賀年卡的特徵有一定的瞭解,為接下來自己動手製作做鋪墊。
二、製作賀年卡
1、師:小朋友想不想自己動手製作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應該怎麼做呢?(讓孩子説説自己的設計思路)
2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
*價值分析:對於製作賀年卡過程中可能出現的'難點老師適當進行講解,更容易激發孩子的創造熱情。
3、幼兒分組進行賀年卡的製作,教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式製作賀年卡。
4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,並寫上自己的名字和電話號碼。
三、互贈賀年卡
將賀年卡送給朋友,鼓勵幼兒用自己的語言説一句祝福的話。(放背景音樂<新年好>)
*價值分析:通過相互間的祝福和贈送,使孩子們體驗同伴間友好的情感,體驗到新年的快樂。
活動延伸:
在區角活動中繼續提供材料,滿足孩子的製作慾望,將做好的賀年卡送給更多的好朋友。
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