跳皮筋的教案範文
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在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的跳皮筋的教案範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
跳皮筋的教案1
設計用意:
跳皮筋是中國傳統的民間體育遊戲,把皮筋遊戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每週五講杭城杭州話這一個特點,教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點,所設計了這節健康教育教學。
教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式,以達到鍛鍊的根本目的,從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體,創造條件讓孩子參與探索研究教學,自由探究,這一次教學使用了:嘗試法、遊戲法,讓小孩在遊戲中學習到知識,體質獲得進一步提高。
教學目標:
1、啟發孩子初步領會跳皮筋的方式。
2、啟發孩子對民間體育遊戲的興致,體會協作遊戲的愉快。
3、鍛鍊孩子的下肢力量,提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、讓幼兒知道鍛鍊有益於身體健康。
教學預備:
1、經驗預備:懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。
2、教學材料預備:7根皮筋,1段跳皮筋的視頻,小鼓一個。
教學過程:
(一)幼兒教師帶着孩子聽Music做熱身運動。
孩子我們聽着Music一塊兒來做一做運動吧
(二)通過遊戲,初步領會跳皮筋的方式。
1、啟發孩子嘗試着探究索跳皮筋的基本方式。
今日餘教師帶來了些許皮筋,請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。
2、融合民間兒歌《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(孩子圍成圈圈,單腳撐皮筋,另一隻腳練習跳)
3、融合民間兒歌《馬蓮開花》,嘗試雙腳更替繞圈跳。
(1)孩子看視頻,分組練習。
(2)請1組孩子演示。
(3)跳皮筋比賽。
此刻我們要開展跳皮筋比賽啦,看哪一組孩子跟着教師的節拍,跳的又快又齊整。
教學反思:
本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關節部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,儘量將不同素質的學生分佈到各個小組,達到互幫互學的教學效果。
但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現出排斥同伴、強佔練習次數、不架皮筋等不良行為,針對這種現象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關心幫助他人的快樂。
跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動,較為普及。經常參加跳皮筋遊戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發展協調性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。
跳皮筋的教案2
教學目標:
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣,體驗合作遊戲的快樂。
3、鍛鍊幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備
1、經驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2、材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。
教學過程:
(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽着音樂一起來做做運動吧
(二)通過遊戲,初步掌握跳皮筋的方法。
1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天餘老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一隻腳練習跳)
3、結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。
(1)幼兒看視頻,分組練習。
(2)請一組幼兒示範。
(3)跳皮筋比賽。
現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟着老師的節奏,跳的又快又整齊。
教學反思:
民間遊戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統遊戲,它不僅鍛鍊幼兒身體,發展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的遊戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育遊戲,促進幼兒身心健康發展。
跳皮筋的教案3
教學目標:
1、培養幼兒流暢的語言表達能力。
2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的'能力。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
教學準備:
皮筋兩根
教學過程:
教師帶幼兒到户外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
1、導入遊戲
小朋友,看我手中拿了什麼?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋遊戲,好不好?(幼兒回答,好)那麼下面就要好好的看小朋友的示範,怎麼去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
老師強調,跳皮筋這個遊戲必須藉助兒歌的韻律,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會跳的好,如果其中的一個小朋友沒跟上,那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,每組的第一個幼兒發一根皮筋,有兩個小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨着跳的級別的高低,可以調動皮筋的高度,最後兩個小組的高度比較,高的獲勝!
3、開始遊戲
幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規範,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。
附跳皮筋兒歌馬蓮開花二十一。
一五六,一五七,一八一九二十一。
二五六,二五七,二八二九三十一。
三五六,三五七,三八三九四十一。
四五六,四五七,四八四九五十一。
五五六,五五七,五八五九六十一。
六五六,六五七,六八六九七十一。
七五六,七五七,七八七九八十一。
八五六,八五七,八八八九九十一。
九五六,九五七,九八九九一百一
4、活動結束
表揚鼓勵,教師做及時總結
教學反思:
跳皮筋這個遊戲對幼兒來説,很新鮮,幼兒都能參與到遊戲中去,在配合中學習了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。
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