幼兒園小班社會優秀教案《跟着媽媽去商場》

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班社會優秀教案《跟着媽媽去商場》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、知道乘電動扶梯的正確方法，瞭解不正確乘坐的潛在危險。

2、願意在集體面前大膽地發表自己的見解。

3、積極的參與活動，大膽的'説出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

【活動準備】

1、幼兒用書《跟着媽媽去商場》。

2、圖片：電動扶梯。

【活動過程】

一、談話導入活動，引導幼兒回憶已有經驗。

1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場？

如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎麼上去呢？

2、根據幼兒回答，出示電動扶梯圖片。

師：我們可以乘電梯上去！

二、看幼兒用書，老師講述情境。

師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場裏的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這麼做呢？又會發生什麼事情呢？讓我們一起看一看。

三、引導幼兒觀察幼兒用書畫面，並討論：電動扶梯上的安全問題。

1、看圖一：

師：丫丫在做什麼？這樣做對嗎？為什麼？

小結：丫丫在上行的電動扶梯上往下走，由於丫丫看不到身後的電動扶梯，很容易出危險。

2、看圖二：

師：丫丫在電動扶梯上跑來跑去，會發生什麼事情？她應該怎麼做？

小結：在移動的電梯上跑很容易摔倒，應該穩穩地站在電梯的台階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動傳送上下樓。

3、看圖三：

師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對？如果不下來的話會怎麼樣？

小結：坐在電梯上會妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全。

四、結合幼兒用書畫面上的圖四，進行小結。

師：你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對？她是怎麼做的？

小結：丫丫拉着媽媽的手，站在電動扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。

五、經驗延伸

師：小朋友，現在你們知道要怎麼來乘電梯了嗎？請你們以後乘電梯的時候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個文明的小朋友。