計算機教案之我的新工具

教學目標

1. 知識目標：

認識計算機，學會如何開、關機。

2. 能力目標：

學會打開和關閉畫圖程序。

3. 情感目標：

感受信息技術的重要性，產生學習計算機的興趣。

教學重點與難點

學會開、關機。

教學過程

一、問題導入

大家知道什麼是計算機嗎？我們身邊的（手指計算機）叫什麼？

　二、新授

活動1 認識計算機

①師：“請同學們按下方盒子上面像大鈕釦一樣的按鈕，打開電腦。”

學生在教師的指導下打開電腦，通過看、聽、摸，感受計算機的啟動是一個系統逐步、有序工作起來的過程。

②師：“大家注意觀察主機、顯示器和鍵盤的變化？”

在啟動計算機的過程中，通過觀察主機、顯示器和鍵盤的變化，瞭解計算機系統自檢的過程。

③提個醒：在開機時，學生通過打開顯示器、主機開關的前後順序，認識到主機是計算機信息處理的核心。同時正確的開機順序，能防止電流對主機的衝擊，造成損壞。

活動2 “塗塗畫畫”

①通過開始菜單打開畫圖程序，在裏面塗塗畫畫，體會鼠標輸入，顯示器輸出的計算機信息處理過程。通過操作鼠標，觀察顯示器屏幕的變化，體會信息的輸入、處理和輸出過程。

②活動中，教師應指導學生嘗試窗口的最大化、最小化和關閉等操作。

提個醒：關於“使用完一個工具，就需要關閉它”，如果不關閉窗口，會有許多功能模塊（軟件）在同時工作，佔有系統資源，降低計算機運行速度等，關閉即可使此模塊停止工作。

活動3 “敲敲打打”

①打開“記事本”，在裏面鍵盤輸入，只要學生通過這個活動能體會到鍵盤的'輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵，在輸入字符過程中，能夠控制輸入。在輸入字符的活動中讓學生自主探求功能鍵的作用和使用方法。

②在這個活動中，還可以讓學生嘗試用鼠標操作實現光標的定位，體會鼠標和鍵盤實現光標定位的操作有什麼不同，認識到在信息輸入過程中，作為輸入設備，鼠標和鍵盤可以互相配合使用，能夠高效完成信息的輸入。

③為了保證計算機系統的正常工作，延長計算機的使用壽命，需要學會正確關機。

　三、拓展

教師告訴學生計算機是人類處理信息工具之一，人類在不同的階段使用不同的信息處理工具，減輕了勞動強度，簡化了工作步驟。計算機具有強大的信息處理能力，是當今信息時代人類處理信息的重要工具。