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小班安全《防異物入口》教案及教學反思

小班安全《防異物入口》教案及教學反思

作為一名教職工,有必要進行細緻的教案準備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班安全《防異物入口》教案及教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小班安全《防異物入口》教案及教學反思

活動意圖:

幼兒天生好動,喜歡玩弄珠子、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等小物品,並會不經意地往嘴裏放,或塞入耳、鼻中,容易被異物傷害。這就需要我們對幼兒進行必要的教育和指導,以防出現此類安全事故。

活動目標:

1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時,知道及時告訴大人。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、學會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

活動建議:

(1)、遊戲《指五官》。教師説:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)、教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走,捂着耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉着嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

2、講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的`危險。

(1)、閲讀幼兒用書第40—41頁,或播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。提問:明明睡覺的時候在偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裏了?這樣做對嗎?為什麼?

(2)、小結:把小圓珠放在鼻子裏,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。

3、引導幼兒説一説:怎樣做才能讓五官避免傷害。

(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什麼?

(2)、進餐和吃水果的時候要注意什麼?

(3)、入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?

(4)、閲讀幼兒用書第42—43頁:簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?

(5)、小結:筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裏塞;進餐、吃水果的時候不大聲説笑,不然小飯粒等容易進入氣管;早上入園樂意接受晨檢,不帶小物品入園;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,也要及時告訴老師。

活動延伸:

1、提醒家長早上送幼兒入園前做好檢查,避免幼兒攜帶小物品入園。

2、午休前教師檢查幼兒衣服上是否有別針、髮卡等,口袋裏是否有筆帽、釦子、圖釘等小物品。

3、外出遊玩時告訴幼兒不將花草籽放入口、鼻等處;不躺在草地上,防止小昆蟲爬入耳朵。

活動反思

通過真實的案例,教師向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴——用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

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