大班數學活動：聰明的喜羊羊

活動目標：

1.在"喜羊羊和灰太狼"的遊戲活動中，學習9的分解和組成，知道9分成兩份有8種不同的分法。

2.能根據9的分合法，列出相應的加法算式，並能在教師的引導下理解交換規律。

活動準備：

棋子若干、彩筆、記錄紙、課件、灰太狼頭飾、沙包等。

活動過程：

一、導入活動。

聽音樂《大家一起喜羊羊》做手指律動，通過談話激發幼兒的興趣，引導幼兒複習8的組成。

小朋友，剛才的歌裏都唱到了誰？你喜歡喜羊羊嗎？為什麼喜歡他？（因為喜羊羊很聰明）

知道我是誰嗎？今天，我是羊村的村長慢羊羊，你們想當聰明勇敢的喜羊羊嗎？那我慢羊羊就先考考你們，看看你們是不是很聰明：前段時間我們喜羊羊已把八捆青草分別送給了費羊羊和美羊羊，當時有幾種分法分給他倆的？（七種分法）分別是幾捆和幾捆？（1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、 7和1）

二、幼兒嘗試9的分解。

每位幼兒一盒棋子、一張大圖片。

今天，我慢羊羊想請喜羊羊幫忙，請你們幫我把這些禮物分別分給美羊羊和費羊羊，願意幫忙嗎？幼兒第一次進行9的自由分配。提醒幼兒注意合作。

幼兒進行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一樣。

依此類推，一直到第八次自由分配。

三、教師出示分解結果，幼兒對比、驗證。

請幼兒觀看課件，帶領幼兒驗證自己分配和記錄的結果。

討論：9還能不能再分？得出結論：9一共有8種不同的分法。

引導幼兒觀察自己分的和老師分的有什麼不一樣。

四、引導幼兒學習9的組成，並能根據9的分合法，列出相應的加法算式。

觀看課件，引導幼兒理解9可以分成l和8，1和8合起來是9，合起來是什麼意思？我們可以用一個數學符號"+"來表示，教師列出加法算式1+8=9。

通過課件演示，請幼兒仿照老師剛才的例子，列出相應的加法算式：

2+7=9；3+6=9；4+5=9；5+4=9；6+3=9；7+2=9；8+1=9。

五、引導幼兒理解交換規律。

感知交換"+"號兩邊數字的位置得數不變的事實，找出存在互換關係的幾組加法算式

請小朋友看1+8=9，8+1=9這兩道加法算式，你能從中發現什麼規律？

請你從剩下的加法算式中，也找出存在這種互換關係的加法算式：

2+7=9，7+2=9；3+6=9，6+3=9；4+5=9，5+4=9。

六、遊戲，複習9的組成和加法

1.遊戲"拔草"。

目的：培養幼兒的`時間觀念和任務意識，複習9的組成。

規則：在規定的時間內，要求孩子能夠儘量完成自己的任務。

玩法：

（1）教師準備好綠色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在遊戲進行前老師會告訴每個小朋友一個數字密碼，數字密碼是幾就拔幾棵草，請幼兒在規定的時間內，完成老師佈置的任務。

（2）提問：誰拔了8棵草，那8和幾可以組成9？（拔了1棵草的小朋友起立）幼兒一起説：8和l組成9。

（3）依次提問。

2.遊戲"打倒灰太狼"

目的：培養幼兒的合作意識，複習存在互換關係的幾道加法算式，體驗成功的快樂心情！

玩法：

羊村的警報響了，灰太狼來了，怎們來了這麼多的灰太狼？原來灰太狼新發明了克隆機器，克隆出好多的灰太狼。

（1）請幼兒點數灰太狼的個數。（9只）

（2）喜羊羊們把準備好的武器--沙包拿出來當石頭砸向灰太狼。

（3）打倒了幾個？請幼兒列算式，如l+8=9或8+1=9等。

（4）帶幼兒到室外慶祝戰勝了灰太狼，活動結束。