和誰在一起教案

講述活動：《和誰在一起》

活動目標：正確講述短句，瞭解事物的內在聯繫

核心要素：詞彙

想像力

材料：圖片一張

實物：鎖頭、膠捲、電池、光盤

圖片：雨傘、考虎、貓、國旗

字卡：植物、汽車、地球、媽媽、糧食、電。

活動過程：初次嘗試

遊戲：找聯繫

玩法（1）請幼兒在圖中找出兩兩相互關聯的事物，用筆把他們連在一起，並説明為什麼這樣做。

教師引導幼兒説出“××與××有聯繫，因為、、、、、、”（如：蜜蜂與花朵有聯繫，因為蜜蜂能在花朵上採花蜜。）

進一步嘗試：

玩法（2）教師出示一件實物或圖片，請幼兒觀察並講述他與什麼事物有聯繫，為什麼。（如：國旗與國家有聯繫，國旗是國家的象徵）

玩法（3）教師出示字卡，請幼兒認讀後回答，字卡上面的字與什麼事物有聯繫，為什麼。（如：糧食與農民有聯繫，糧食是農民伯伯種出來的）

教師啟發幼兒展開聯想，找出與糧食有聯繫的其他事物：工人、炊事員、土地、、、、、、

再出示其他字卡讓幼兒分別找出與他們有關係的`事物，並説出為什麼。

如：老虎和森林、獵人、小動物、、、、、、

汽車和道路、汽油、司機、、、、、、

孩子和媽媽、幼兒園、爸爸、玩具、、、、、、

教師引導幼兒開動腦筋，展開聯想，大膽講述

教師小結，我們生活在地球上，周圍的事物與我們有着密切的聯繫，他們是我們的朋友誰也離不開誰，我們要多多觀察他們愛護他們。熱愛整個地球。