找找哪裏不一樣教案

一、活動目標：

1、學習仔細觀察兩幅圖，比較兩幅圖的不同點，並學會記錄。

2、引導幼兒討論：怎樣觀察才能找得多找得對。

二、活動準備：

教具：四幅有差異的大圖統計材料、圖表兩張。

學具：人手一張兩幅有差異的圖、水彩筆。

活動角提供3種有差異的圖。

三、活動過程：

（一）介紹幼兒桌上的材料，提出操作要求，請幼兒找出兩幅圖上不同的'地方，並用水彩筆作記錄。

（二）幼兒操作活動材料，教師指導幼兒按要求操作並統計操作情況。

（三）評價操作結果，並討論怎樣觀察才能找得多找得對

1、請個別幼兒在大圖上標出自己的操作記錄，並説説自己是怎麼看的。

2、引導幼兒討論，誰的方法看得多看得對？他是怎麼看的？

3、檢查幼兒的操作情況並小結：看兩幅圖有什麼不一樣時，要仔細看，比着看，最後要檢查，這樣才能找得多找得對。

（四）幼兒到活動角操作幾種材料，找出兩幅圖的不同並記錄，教師統計第二次的操作情況。

（五）簡單評價幼兒第二次的操作情況。