小班語言豆寶寶能做啥教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的小班語言豆寶寶能做啥教案，歡迎大家分享。

活動目標：

1、在吃吃、玩玩中，認識瞭解幹豆類的營養價值。

2、初步產生對豆制食品的喜歡。

3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

4、參與閲讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閲讀圖書的興趣。

活動準備：

1、各種各樣的幹豆。

2、豆制食品（豆腐、香乾、豆漿等）。

3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標記的盒子。

4、小盆、小碗、小勺。

活動重點：

認識瞭解幹豆類的營養價值。

活動過程：

1、聽聽猜猜：

出示裝有混雜各種各樣幹豆的盒子，搖出聲響，讓幼兒猜一猜盒子裏裝的是什麼？

打開盒子讓幼兒找找自己所認識的豆寶寶。

2、揀揀分分：

讓幼兒説説自己最喜歡哪種顏色的.豆寶寶。

在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座"小房子"，並每人分發一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應顏色的"家"。

告訴幼兒，豆寶寶回"家"後會做出許多好吃的東西來。

3、吃吃嚐嚐：

分別出示不同的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的？

幼兒吃吃、嚐嚐、説説喜歡吃的豆制食品。

讓幼兒瞭解豆制食品味道好、營養好、吃了身體更好。

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師説要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望着老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相説説自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達着自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。