六一音樂教案（精選6篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六一音樂教案（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一音樂教案1

目標：

1、知道6月1日是全世界小朋友的節日，體驗節日的幸福和快樂。

2、會用活潑歡快的情調有表情地演唱。

準備：圖片一張

過程：

1、在律動《機器人》的音樂伴奏下，做“機器人”動作進教室。

2、發聲練習：快樂的六一

3、感受理解新歌。

（1）通過談話，引發幼兒學新歌的興趣。

“六一”節是誰的節日？在“六一”兒童節那天，小朋友們最喜歡幹什麼？

今年“六一”節快要到了，我們怎樣來慶祝這個快樂的節日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

（2）欣賞教師的演唱。

好聽嗎？你聽到了什麼？教師把幼兒説出的歌詞連貫地唱出來。

（3）出示圖片，進一步理解歌詞內容，重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴幼兒全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節。

（4）跟着音樂旋律有節奏地念歌詞。幼兒手拉手，邊擺動邊跟着教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖拉，要有跳躍感。

（5）教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕拍手，在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

4、複習歌曲《小魚的夢》。

（1）分組演唱，把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達出來。

（2）邊唱歌邊做魚遊動作悠悠地離開活動室。

六一音樂教案2

活動目標：

1、理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

2、瞭解歌曲ABABA的結構特徵。

活動準備：教學掛圖、磁帶。

活動過程：

一、開始部分，練聲練習：《山谷迴音真好聽》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

律動練習：《擠奶》、《織布》、《斑鳩調》。

二、學習歌曲《慶祝六一》。

1、通過談話，引發孩子的興趣。

教師：你們知道星期五是幾月幾號嗎？（六月一日）對了，星期五是六月一日，六月一日是國際兒童節，孩子們的節日。你們是怎麼慶祝自己的節日呢？（請孩子們説一説）

教師小結：孩子們都説到許多慶祝自己節日的方式方法，在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過自己的節日。

2、引出歌曲，聆聽歌曲內容。

教師：今天老師帶來一首歌曲，講的也是小朋友慶祝自己的節日，我們一起來聽聽，小朋友是怎樣慶祝自己的'節日，我們一起來仔細聽聽。（播放歌曲《慶祝六一》。）

3、理解歌詞內容。

教師：歌曲的名字是什麼？（《慶祝六一》）歌曲裏小朋友是怎麼慶祝節日的呢？你都聽到什麼？（請個別回答）還聽到什麼呢？我們再來聽一聽！（再次聆聽歌曲）

教師：歌中的小朋友在做什麼？他們是怎樣慶祝六一的呢？六一兒童節到了，大地發生了什麼變化？他們來到了哪裏？在幹什麼？

教師小結：歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節日。六一、六一，大地穿上花衣。他們來到了草地上、花園裏，在快樂地遊戲。我們一起來跟着老師的琴聲來念念歌詞。

4、學習歌曲。

教師：聽完歌曲，唸完歌詞，你發現這首歌曲有什麼特點嗎？

教師小結：這首曲子是A、B、A、B、A的結構特徵。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

5、教師帶領幼兒學唱歌曲，根據幼兒學唱過程中的困難，進行重點講解。

6、鼓勵幼兒大膽演唱歌曲，表揚有感情表演的幼兒。

三、結束部分。複習歌曲《拾豆豆》。

六一音樂教案3

活動目標：

1、積極準備表演節目，體驗節日的幸福和快樂。

2、學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

活動重難點：

會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

活動準備：

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動過程：

一、發聲練習。

二、初步瞭解新歌。

提問：六一節是誰的節日？在六一節那天，小朋友最喜歡幹什麼？

三、教師演唱《六一兒童節》。

提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒説出來的歌詞連貫地唱出來。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節。

2、幼兒跟着音樂旋律有節奏地念歌詞，手拉手跟着教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。

3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。

備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

六一音樂教案4

活動目標：

1、理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學唱歌曲。

2、瞭解歌曲ABABA的結構特徵，感受歌曲活潑明朗的旋律。

活動準備：

慶祝“六一”的錄像

活動過程：

一、開始部分

律動：《織布》兩遍

發聲練習：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》

二、學習新歌

1、六月一日是什麼節日？

2、播放錄像：他們是怎麼過六一兒童節的？（教師根據幼兒的回答給以提升）

3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》

4、教師範唱一遍，提問：歌曲的名字叫什麼？

5、教師再次完整範唱歌曲，感知樂曲活潑歡快的情緒。要求幼兒仔細聽歌曲有幾段？每一段唱了什麼？

問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ABABA結構的音樂。）

6、教師完整範唱，幫助幼兒理解歌詞。

教師：請你們仔細地聽，歌裏到底唱了什麼？

7、教師帶領幼兒熟悉歌詞

8、教師帶領幼兒學唱歌曲

（1）根據幼兒學唱過程中的困難，進行重點練習。

（2）學唱歌曲2—3遍。

三、複習歌表演《春天在哪裏》

六一音樂教案5

目標：

1、知道六一節是全世界兒童的節日。

2、學習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂的心情。

準備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動與指導：

1、幼兒聽音樂，《走着去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2、幼兒在音樂的伴奏下走着去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反覆的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。

3、歌曲：“慶祝六一兒童節”

（1）“六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。”

（2）幼兒欣賞老師範唱《六一的歌》。

（3）隨老師有節奏的朗讀歌詞。

（4）學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。

4、複習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領唱，齊唱練習。

（2）《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。

5、欣賞：《小鴨的舞》

（1）幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現的是哪一種小動物的事？對是小鴨子的故事。你們仔細聽聽小鴨子在幹什麼？

（2）分段聽：

⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。

⑿─⒇啟發幼兒從音樂的表現手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。

（21）─（25）小鴨子們游泳後又繼續愉快的跳起舞來，速度稍快。

結束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內容關係。幼兒自然地離開教室。

六一音樂教案6

活動目標：

1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，進一步用輕鬆，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。

2、能大膽地創編歌詞，發揮幼兒想象能力。

3、能大膽地領唱或積極參加演唱，並自編身體動作進行表演。

活動準備：

鋼琴

活動過程

一、開始部分

1、發聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《山谷迴音真好聽》、

2、律動練習：《春雨沙沙》、《頭髮肩膀膝蓋腳》

二、複習歌曲

1、請幼兒跟着老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準十六分音符，並且要唱的歡快，有表情。（指導幼兒用輕鬆，明亮的聲音和中速演唱歌曲。）

2、請幼兒為歌曲配上動作，表演這首歌曲。

3、啟發幼兒根據圖片創編歌詞，並唱一唱。

你們的表演真美，六一節除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什麼很美呢？也把它編進“六一”的歌詞吧！

（“六一”的太陽紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥是快樂的。）

4、請你也當一次小音樂家，把你喜歡的詞也加進來，大家一起唱好嗎？

5、參與表現師：現在請同學來領唱，其他同學來拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。

三、課堂小結

師：今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最後讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節！播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。