幼兒園中班科學詳案教案《豆瓶樂》含反思

作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學詳案教案《豆瓶樂》含反思，歡迎大家分享。

活動背景：

隨着主題活動“豆豆家族”的開展，小朋友紛紛帶來了各種豆，有黃豆、蠶豆、綠豆、赤豆，我們一起做了種子發芽、豆豆裝飾畫，我們還和小朋友一起把這些豆裝在小玻璃瓶裏放在自然角，在裝豆豆的過程中，小朋友欣喜地發現不同的豆豆在玻璃瓶發出的聲音是不同的，於是，帶着這一發現，綜合活動“豆瓶進行曲”就這樣產生了。

活動目標：

1、通過活動知道不同大小的豆在玻璃瓶所發出的聲音是不同的，學習用自己的方法記錄結果。

2、參加打擊樂活動，並選擇合適的節奏用豆瓶為樂曲配節奏。

活動準備：

1、準備足夠的蠶豆、綠豆，人手一玻璃瓶。

2、音樂準備：幼兒多次聽過音樂：郊遊。節奏卡若干

活動過程：

1、通過觀察物品，激發幼兒探索興趣。

“今天，我們活動室來了一羣特殊的新朋友，是誰呢？讓我們來把它們請出來！（出示各種豆）你們都認識它們嗎？誰來告訴我，他們是什麼？（蠶豆、綠豆）這些豆娃娃有什麼不同？（大小、顏色）

還有一羣朋友啊他們吵吵鬧鬧地也要來呢，它們是誰呀？（出示玻璃瓶）

2、幼兒第一次探索，自己製作豆瓶，知道把豆放進瓶裏會發出聲音。

（1）“在這些豆娃娃和瓶娃娃中有個祕密，它們要請我們小朋友去找一找，看看是個什麼祕密？）幼兒操作，嘗試將豆娃娃放入玻璃瓶裏發出聲音。

（2）你們找到祕密了嗎？誰來告訴大家？

這些可愛的豆娃娃和瓶娃娃還會唱出這麼美妙的歌聲啊，我們一起來搖一搖，上邊搖搖，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，後邊搖搖。

（當幼兒通過動手探索，發現了把豆放入玻璃瓶會發出聲音，這時給孩子搖一搖的機會，充分滿足了他們的需要）

3、幼兒第二次操作，探索不同的豆在瓶裏發出的聲音不同，並用自己的方法記錄結果。

你們聽，他們唱的歌聲是一樣的嗎？請你們下去把每種豆放在瓶裏試一試，聽一聽，他們的.聲音是怎樣？然後用自己的方法記錄下來。幼兒講述自己操作的結果。

3、節奏遊戲，體驗樂趣。

（1）幼兒創編節奏你們的豆瓶真好，會唱出這麼好聽的歌聲，現在請你們告訴我，你的豆瓶可以唱出什麼節奏。（老師隨幼兒打出的節奏及時出示節奏卡）

4、打擊樂：拔根盧柴花

（1）“聽，這是什麼一首歌，我們一起來唱唱看”（幼兒一起唱歌：郊遊）

（2）現在請我們小朋友用我們手裏的豆瓶為音樂打節奏，請小朋友想想用什麼節奏呢？

（3）隨着幼兒的回答在歌曲圖上標記節奏卡

（4）幼兒看了節奏卡一起為音樂打節奏2次。

5，延伸活動。

看，在窗台上老師還為小朋友準備了一些豌豆、黃豆，一些塑料瓶和鐵瓶，小朋友可以去玩一玩、試一試，看看他們的聲音是不是一樣的。

活動反思：

《綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗”而科學活動最能有效地讓孩子們實現探索、發現的願望。