【精品】美術教案三篇

作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的美術教案3篇，希望能夠幫助到大家。

美術教案 篇1

一、 活動目標

1、感受生活中人物的各種表情，體驗添畫表情的樂趣。

2、嘗試用棉籤沾顏料的作畫的方式進行繪畫。

3、幼兒精力充沛地參與活動，並初步學習用短弧線和圓形來表現可愛的表情。

二、 活動重難點

重點：初步學習用短弧線和圓形來表現可愛的表情。

難點：棉籤沾顏料的作畫，正確使用棉籤作畫。

三、 活動準備

幼兒熟悉各種可愛的表情

棉籤、白紙、抹布、課件、顏料

四、 活動過程

1、情景導入，引導幼兒回憶生活中可愛的表情。

你們知道嗎？這裏所有的寶寶都會有自己可愛的表情，小朋友我們一起來看一看，學一學。

2、展示課件，欣賞寶寶可愛的表情。

（1） 初步瞭解各種人物表情的變化簡圖。

我們來看看小朋友都有些什麼可愛的表情呢？這個可愛的寶寶是什麼表情？你是怎麼知道的？

（2） 瞭解簡化表情的線條構成。

可愛的表情娃娃是什麼樣子的呢？

3、教師介紹材料和操作方法，引導幼兒跟着兒歌徒手畫表情

兒歌：手拿棉籤沾顏料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小臉蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，上上下下真發愁；手拿棉籤蘸顏料，左蘸蘸右蘸蘸，找到我的小臉蛋，上山皮下山坡，上山皮下山坡，蕩蕩鞦韆笑呵呵。

4、幼兒自由作畫，教師巡迴指導

5、展示幼兒作品，結束活動。

五、 活動建議

1、活動延伸：把幼兒作品修飾以後展示出來，佈置在教室外牆上。

2、資源利用：該活動也可以請自己的同伴、朋友當模特，幼兒也會更有興趣，觀察起來會更清楚、仔細，作品的效果會更好。

3、家園合作：家長和幼兒面對面坐在一起互相觀察，比一比有什麼不同，並鼓勵幼兒畫下來

4、關注學習品質：小班幼兒是培養繪畫興趣和好奇心的時期。教師在活動中引導幼兒欣賞各種表情和學做各種事情，以及用兒歌的形式引導幼兒畫表情，都是為了充分調動幼兒的繪畫興趣，讓教師要求幼兒畫變為幼兒主動要求畫。

美術教案 篇2

教學課時：2課時

教學目標：

一、教養方面

感知圓形、方形、三角形是生活中常見的基本形。

二、教育方面

在合作競賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣。

三、發展方面

在嘗試中體驗各種材料工具表現圓形、方形、三角形物象的樂趣。

教學重點：

能用圓形、方形、三角形概括、觀察和表現物象。

教學難點：

感受圓形、方形、三角形不同形狀特徵和概括表現物象。

教學準備：

欣賞圖片、課件，圓形、方形、三角形實物

作業要求：

能用線繪的方法表現圓形、方形、三角形的物象。

教學過程：

一、啟動主體

表演激趣引入：今天請來了三位小朋友，你們想知道他們是誰嗎？

（引出圓圓、方方、尖尖，板書課題。）

二、發揮主體

1、講圓圓方方的故事，讓小朋友們在生動的故事情節中認識圓圓方方，並瞭解他們的作用與關係。

2、説一説你見過那些圓圓方方，分小組分角色看誰説得多。

3、播放多媒體課件，欣賞“衣、食、住、行”中的形。

4、欣賞大師與小朋友的畫，你發現了什麼，我們的畫與大師的畫比一比，美在哪裏？

三、發展主體

做一做、畫一畫用圓圓方方尖尖組合成美麗的畫面。

教學總結：

我學會了什麼？我發現了什麼？我最喜歡什麼？

教學後記：

美術教案 篇3

教學目標：

1、認識目標：引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養學生的合作意識。

2、情感目標：激發學生愛大自然，保護綠色生命的'情感。

3、能力目標：培養學生的想象力，兒童畫創作能力。

本課重難點：

1、教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表象。

2、教學難點：畫面構思和組織。

解決重難點方法：

在繪畫的構圖上，要分清屋次，不一定將大樹各部分都表現出來，可以選擇大樹各部分都表現出來。

教學程序：

一、表演.回憶.發表

1、誰能到黑板上畫一棵大樹。

2、請一位同學到黑板上畫一棵大樹。

3、誰能説説大樹由幾個部分組成。

二、觀察.賞析.感受

1、教師將學生畫的大樹各部分補充完整。

2、有誰到這棵大樹這兒來玩呢？

3、你還能想象出哪些有關樹的故事？

三、思考.探索.創作

1、誰能根據課本上的繪畫作品，講一個有關大樹的故事？

2、你是通過畫面中的哪些形象瞭解了畫面的故事？

3、小組同學合作，表現出大樹的故事。

四、展示.評價.延伸

1、大樹對人類有什麼作用？

2、學生髮表自己的看法。

課後活動：

課後可以畫一幅保護綠色的作品。