二年級教師給家長的一封信

本學期的課程已經結束，進入到緊張的複習階段。複習就是對知識的理解和運用。對於優等生來説利用複習之機，在知識的遷移、能力的訓練上下些功夫，做到觸類旁通、舉一反三；對於學習一般的同學來説應該是鞏固基本知識，掌握基本技能，做到温故而知新。對於學困生而言就是最大程度的提高他們的成績。

需要家長配合的是，個別學生不能按時按質完成作業。家庭作業大多是基礎的鞏固和練習，如不按時完成，在校補耽誤聽課，不補就比別人少了一次練習鞏固的機會。希望家長負責，認真檢查孩子的.作業，不只停留在問，真正關心一下孩子在學什麼，哪些地方不足，幫助提高一下。老師在學校有相應的學習計劃和內容，每節課時間有限，只能講解一些共性問題，照顧大多數的同學。因此個別學生需要家長的幫助。

現在每天或者隔一天都會做一個測試，試卷打分後需要家長簽字，目的是讓您知道孩子哪些方面有不足。有些錯題需要抄寫，要求是抄完題再獨立完成，讓孩子明白自己第一次錯在哪，再次鞏固，今後遇到同類型的題不犯相同的錯誤。

如果您真的關心自己的孩子，就從今天起，看看孩子都學了哪些知識，哪些地方是他的弱項；幫孩子檢查每天的作業，讓他認真清楚，按時按量的完成作業。

感謝家長的配合！