中學班主任寒假致家長一封信（精選6篇）

新的一年已經來臨，孩子們的寒假即將開始。值此辭舊迎新之際，特向各位家長朋友們致以親切的問候，衷心感謝你們對教育的關心、理解、幫助!下面是小編幫大家整理的中學班主任寒假致家長一封信（精選6篇），希望對大家有所幫助。

中學班主任寒假致家長一封信 篇1

親愛的家長朋友：

轉眼間，一個學期結束了。我們的教學取得了可喜的成績，我班數學成績在全鄉10個班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺長大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時的可愛形象。時間記載着孩子們前進的腳步，也記載着家長們和老師共同的期望和艱辛的付出。

尊敬的家長朋友，孩子們走進寒假，回到您身邊，將度過一個愉快的新春佳節。相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。

尊敬的家長朋友，我希望您看完這封信後，去打開孩子們的成長記錄袋，裏面有孩子的《學生綜合評價手冊》，那裏記載了孩子在學校的各方面表現，按優、良、合格、待合格四個等級記錄，學生的學習成績90分以上為優秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學期中取得的成績和點滴進步。裏面還有學生的作業本，每一次作業我都給了他們激勵性的評語，從作業中你就可以知道孩子們在學習的過程中是多麼快樂；裏面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。

在寒假期間，我想也是各位家長的農閒時間，我希望家長給我們的孩子更多的關愛，而不是溺愛；給孩子更多的精神鼓勵，而不是物質獎勵。我建議家長在教育孩子時注意以下幾點：

1、在教育上講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。

2、由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使孩子對學習產生反感的情緒。希望各位家長多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。幫助孩子樹立自信，也就等於幫助孩子找到了成功的鑰匙。

3、我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。當受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什麼批評你，自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。要相信：老師不會偏愛任何一個學生，老師會把學生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛已經超過了母愛。

尊敬的家長朋友，一個月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開您的指導、教育和督促。請多關照孩子的學習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。

“十年樹木，百年樹人”，各位家長朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子幸福快樂渡過校園生活的最後一個學期，為了孩子能學會學習，學會生活，學會做人，為了孩子美好的明天，努力吧。

各位家長朋友，孩子是我們共同的希望和未來，我們的孩子，讓我們共同來教育！衷心地祝願您全家閤家幸福，新春快樂！

　　寫信人：

　　日期：

中學班主任寒假致家長一封信 篇2

親愛的家長朋友：

很高興在期末豐收的喜悦裏給您寫這封信。五個多月裏，與您的孩子共同走過，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗。五個月來，我們共同經歷，我們共同勉勵，我們一起走過!在以前的交流中我得到家長們的大力支持，這裏表示衷心的感謝!寒假即將開始，祝您全家快樂，健康開心!在寒假到來之際，請家長繼續支持我的班主任工作，共同促進孩子的發展。

時間記述着我們艱辛的付出，時間記述着我們前進的腳步，時間記述着孩子成長的足跡。經過一個學期的學習和鍛鍊，您的孩子在各方面都取得了進步，對他們一學期的整體表現，我們甚感欣慰。

同時在過去的一學期裏，我們班在你們的關心、支持下，各項工作取得了長足的進步，在此對你們的關心、理解、支持表示衷心的感謝。

寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發季節，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：

一、對孩子強化安全教育，使其增強安全防範意識，以防止意外事故的發生，並幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節期間，提倡不購買燃放煙花爆竹。

二、教育孩子遵紀守法，遵守社會公德，講文明禮貌，不做有損社會、學校、自己名譽的事情，維護學校，班級的形象;杜絕不良生活習慣;培養和樹立良好的思想道德行為習慣。

三、配合孩子繼續認真開展我班的寒假“關愛”活動：即要求每個學生都要根據自己和家庭的實際，認真做幾件體諒和關心父母、力所能及的實事，給父母一次深情的感動。要求學生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫一封信。用我手寫我心，走近父母，瞭解父母，感恩父母，學會盡義務，盡責任。

四、加強對孩子進行公民道德教育，使其增強公民意識，成為尊重社會公德、遵守公共秩序的模範。引導孩子關心國家大事，瞭解國內外政治局勢和經濟發展情況。培養孩子的自理能力和勞動習慣，做文明的小使者。春節也正是孩子們熟悉社會、瞭解社會、學習做人的好機會，走親串鄉、待人接物、無不滲透着做人的道理。

五、利用假期全家人在一起的時間，主動與孩子進行必要的心靈溝通，瞭解和掌握孩子一學期以來思想、學習、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決思想上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個人格健全的人。 為了讓你的孩子過一個真正有意義的寒假，同時也為了你的孩子在寒假期間養成良好的學習習慣，鞏固所學的知識，併為下一學期的學習作好準備。在此向各位家長提出以下幾點要求：

1、 每天保證你的孩子1-2個小時的書面作業時間，並提供一個安靜的環境，完成語文、數學寒假作業。xxx家長可根據自己孩子的學習能力適當增加練習，如練練字，看課外書寫讀書筆記等xxx。

2、 每天保證半小時的經典詩文或英語朗讀，要求孩子把本學期學過的英語單詞、課外收集的古詩文讀一讀。也可讀誦《論語》《弟子規》等國學經典。

3、 為保證孩子的作業能真正按質按量完成，請各位家長在寒假期間xxx除去除夕、初一、初二、初三共4天xxx每天都要親自查看孩子的作業情況xxx允許有不會做的題目xxx。而不是簡單的問一問做了沒有，從而瞭解孩子真正的情況

4、 對於以上要求如有不同意見，請打電話給班主任做出説明。

總之，寒假是孩子們補差補缺、追趕別人的最好時候，也是學生提高自學能力、養成良好學習習慣最佳時機。為了孩子能有一個美好的將來，為了你們能有一個幸福的晚年，請對你的孩子，我們的學生給予更多的關注，更大的支持。我們也非常感謝家長為教育孩子所付出的努力。請家長繼續支持、理解我們的工作，繼續關心孩子的健康成長，加強對子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個關鍵的假期，查漏補缺，認真複習。

尊敬的家長，榜樣的力量是無窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學苦練補拙業，爭取以完美的成績和積極的心態迎接新學期。

最後衷心地祝願您：新春愉快，闔家幸福，萬事如意!

　　寫信人：

　　日期：

中學班主任寒假致家長一封信 篇3

尊敬的各位家長：

您好!

一學期過去了，首先對為班級做出突出貢獻的家長表示衷心的感謝!!這些家長包括：每天保障班級整潔衞生的李釗旭的爸爸xxx同時協助老師照顧班級自理能力差的同學xxx，給班級貢獻激光掃描打印複印一體機的王冠卓的家長xxx全班的卷子都是用該機器打印的，為全體同學節約了打印成本xxx。為打印機填墨粉的李翔昕家長、張明珠家長，為班級獻鐘錶、錄音機、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂貽、王雅萱、王俊富、關修寧、張夢陽等家長，還有開學初為班級清掃衞生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長，為班級購買掃除用具提供經費的赫陽家蘢的家長。為班級做貢獻的不止這些同學家長，還有獻花盆的、獻花盆托盤的等等，同樣表示感謝!!因時間較長，如有疏漏，還望見諒，下學期我會做清記錄。

本學期在全校評比當中，我班被評為讀書示範班、書寫示範班和衞生示範班，希望在家中各位家長能繼續督促孩子堅持讀課外書，練字帖，訓練和強化生活自理能力及衞生習慣、健體習慣。

素質報告單是孩子一學期總體表現的綜合呈現，希望家長同孩子一起工工整整、乾乾淨淨地用心書寫。多鼓勵、肯定，指正要柔和婉轉。孩子的字一律用鉛筆，不會的字家長指導，別用拼音xxx儘早擺脱對拼音的依賴xxx，最好打好底稿再抄，不要寫得髒亂。家長的字用黑色水性筆寫，乾淨整潔，使我和孩子都能讀懂。

孩子的期末成績能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對，希望家長能更多的關注孩子的常態和全面發展，尤其是良好行為習慣的養成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛他人、關心集體的品質等等。有樂器特長的孩子要鼓勵他堅持下去，以後有活動可以展示。

最後，祝各位家長和寶貝們假期在完成任務的基礎上，玩得開心，春節快樂!

　　寫信人：

　　日期：

中學班主任寒假致家長一封信 篇4

尊敬的各位家長：

您們好！本學期即將結束，寒假將要開始，首先感謝大家對我校各項工作的大力配合和支持，學校各項工作已順利圓滿完成！為了確保您的孩子過一個愉快與有意義的寒假，現就假期相關事宜作如下安排：

一、放假時間安排

“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通傷害事故的發生。

家居安全：提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的時候。如：用電安全、用火安全、煤氣安全等。

飲食安全：注意飲食衞生，防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。

二、教育孩子遵紀守法，共同營造和諧的節日環境

嚴禁孩子未經得家長同意結伴外出遊玩，不去網吧、酒吧和歌舞廳。

指導孩子抵制社會不良誘惑，不與社會上有不良行為的人員來往。

教育孩子遵守社會公德，講文明、講衞生，禁止子女賭博、抽煙及喝酒。

培養子女良好的行為習慣，引導子女正確消費，鼓勵子女參加家務勞動，抓住春節走親訪友機會，在文明禮儀、公共意識、尊老敬幼等方面進行有意訓練，不要因寵愛子女而忽視傳統美德教育。

三、監督好孩子的學習情況

每天完成一定量的寒假作業，不突擊、不拖拉、不抄襲。

每天能通過各種渠道瞭解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽廣播，養成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。

每天堅持看一些增長知識的課外書，請為孩子購買1—2冊有益的圖書。

督促孩子完成寒假作業。

1、讀一本好書。

2、寫10篇日記

3、每天完成一張寒假作業。

4、每天寫一頁字帖，做到字跡工整漂亮。

四、生活方面

請您和孩子一起制訂合理的生活時間表。

督促孩子每天早起早睡，並堅持參加1小時的體育鍛煉活動注意讀寫姿勢，注意保護視力。

恭祝各位家長：闔家幸福，新春快樂！

　　寫信人：

　　日期：

中學班主任寒假致家長一封信 篇5

尊敬的家長：

您好！

在孩子的勤奮學習中，在您我的期盼和攜手努力中，一學年畫上一個句號了。孩子們在這一年裏，他們成長了。他們中大部分人熱愛生活、關愛集體、尊敬師長、團結同學。他們積極向上，學習有目標，在日常學習中能挑戰自己的惰性並戰勝學習中的困難，取得好成績。感謝您給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要您無私的愛和每天的關懷與交流。好孩子是在恰當的誇讚和及時的幫助、鼓勵中成長起來的。

本學年，班級湧現出大量的先進事蹟。其中，12班的班幹部隊伍是一支優秀的隊伍，不僅是班集體的骨幹，在班級中起模範帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學管理班級事務，細心、負責，為班裏良好的紀律做出了貢獻；衞生委員馮學傑、劉靖儀同學為了給大家創造乾淨舒適的學習環境，每天嚴格檢查衞生；治安委員何嘉明同學每天早到晚走為同學開門、關門窗，還有學習委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長等同學都為班級的成長和進步作出了貢獻，老師感謝你們，班級感謝你們！期末考試中，馮學傑、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學名列班級總分前十名，尤其是馮學傑、孫瀚民、劉嘉華三位同學名列年級前10名，獲得了學校減免部分學費的獎勵，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學努力拼搏、不甘人後，在年級取得了較大的進步，我們在這裏為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級當中還有一批學習態度積極認真，行為習慣良好，在班級各方面有突出表現的同學，如黃曉洋、盧翠珊、馮學傑、鍾濱等同學能夠自覺利用閒散時間，在放學後和晚修前開展學習，不浪費一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學有較好的學習習慣，踏實做好每一個學習環節；孫瀚民、盧臻玄、樑熹婷、馮婉瑩等同學踏實肯幹，對班級任務負責到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學待人友善，熱心幫助老師和同學，嚴翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學多才多藝，在學校的各種活動中展現和提高了自己，還有綜合了德智體等要素後，歐婉凌、黃焯泳、馮學傑、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學被評為本學期的三好學生。請家長對這些孩子的優秀表現給予表揚，並希望其再接再厲，爭取更優異的表現。

在孩子們的共同努力下，班級在本學年被評為“文明班”，多次獲得學校“新風班”、“衞生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學軍訓會操比賽一等獎；第七屆體育藝術節團體總分第四名、文藝匯演第二名；第七屆廣播操比賽二等獎；三月學雷鋒獻愛心活動中榮獲“優秀班級”稱號等等，還開展了“美麗瞬間”圖文徵集、書香論壇、詩文朗誦會、創建星級宿舍、感恩主題班會等豐富多彩的校園活動。在這些活動中，班級的凝聚力增強了，集體榮譽感空前強烈。孩子們為自己是初一12班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對學校的支持息息相關，“積極參與的心態和認認真真地做好每一件事的作風”是孩子們日後走向成功的關鍵。

家長朋友，感謝您一學年以來，對孩子的督促和嚴格管理。班級班風正，學習氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺性，不能很好地遵守班級及宿舍紀律，需要老師反覆督促，學習的不自覺導致學習成績不夠理想。少數同學出現較嚴重的偏科，比如語文和數學成績較弱。過早的偏科會影響孩子的綜合學習能力的提高，對於孩子今後的發展是很不利的。對於中學打基礎階段的學習，偏科危害很大，影響學習質量，如果任其發展就會根深蒂固，思想上很難扭轉。少部分孩子輕視了語、數、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識會在高中出現，現在正是打基礎的時候。讓孩子認識到各科目的重要性是十分重要的'，誰先意識到這一點，誰就贏了；而誰先做到了，誰就向成功先邁進了一步。希望家長朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現象”主要表現階段，家長在這個暑假一定要關注孩子的言行、打扮、交友、網絡、學習、作息等方面，儘管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個暑假回來後出現較大的變化，家長儘可能把握好這個教育契機，讓孩子順利過渡青春期。

作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無愧的説：“我一直在盡力！”，但人無完人，始終有一些遺憾。我對孩子們的要求比較嚴格，因為我不想讓他們形成一個得過且過的習慣。我想在這一點上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，並真誠期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關愛，瞭解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識和技能，更需要的是良好的行為習慣和品行，要為自己將來的生存和發展負責。

孩子將回到您身邊，相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業和開展提高學習，按時作息，進行體育鍛煉和社會實踐，幫助孩子們度過一個有意義的假期生活。最後希望孩子在您濃濃的親情滋潤下，爭取以飽滿的精神迎接新學期的到來。

祝各位家長家庭幸福、平安！孩子進步！

　　寫信人：

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中學班主任寒假致家長一封信 篇6

各位家長：

你們辛苦了！感謝你對教育工作的支持，感謝你對學生的辛勤付出。目前，面對素質教育的新形勢，很多家長感到困惑，出現了教育方面的誤區。同時，有的學生進入初中成了“問題學生”，心理學家把這一階段稱為“心理斷乳期”，家長們對他們的教育出現了偏差。為此，我根據瞭解的情況和我的理解，結合平時的一些經驗和做法，提出一些看法，供大家參考。

關於“素質教育”，有的家長認為學生的學習時間少了，老師也不管了，平時不大測驗了，其實，這是對“素質教育”的誤解。我認為，素質教育最主要的方面還是學習，這也是學生的主要任務，老師學生還是嚴格管理，並非撒手不管。我省是“素質教育”的“發源地”之一，是由省教育廳張志勇副廳長率先提出的。正巧，2009年教師暑期培訓時，張志勇副廳長在網上回答了部分網友的提問，就涉及到這方面的問題，下面我援引張副廳長的部分發言，以期消除大家的誤會。

“對於學生輕鬆了這樣的觀點我不太贊同。其實，不是學生輕鬆了，而是學生學習的方式、學習的時空在發生根本的變化。談到素質教育，都會談到一個問題，就是學生的課堂學習時間比過去少了，教師的上課時間少了，由此認為，師生的教與學都輕鬆了。這是對課程改革、對素質教育的誤解。其實，課時減少了，對老師的要求更高了。這裏的高不僅要求教師提高課堂教學的效率，更要求提高教師的素質，對課程標準、教材與課程資源的開發與整合能力提出了更高的要求。如何認識節假日、雙休日、晚自習不上課？我們確實按照國家的法律、政策規定，不允許節假日、雙休日、晚自習上課，這些時間用來幹什麼？是師生自主學習與生活的時間，或者説，是為師生的課堂教學做準備的時間——生活經驗的準備、學習興趣的準備、知識預備的準備，等等，而不是讓師生玩的。

我覺得，大家應該正確認識取消分數評價問題。第一，科學意義上説，新課程不是取消所有的分數評價，像期中期末考試，還是有分數評價的。當然，這裏，我們不主張公開學生的排名，但學生本人可以知道自己的排名，目的是保護學生的自尊心，不要給學生造成可怕的考試焦慮，等等。第二，初中學業水平考試還是要有分數的，因為它本身將成為評價學生學習質量的重要指標，同時，要作為學生進入高中階段學習的重要依據。第三，不搞分數評價的主要是學生的日常考試，像單元考試，平常檢測等等，這類考試的功能就是診斷性的，師生要把主要精力放在考試之後的診斷上，通過診斷分析讓學生自己的長和短，特別是存在什麼問題，讓學生自己努力的方向和改進的方向，要讓學生把自己在知識掌握、能力養成、學習習慣等方面存在的問題搞清楚，以便在下一步的學習中注意。”

以上的發言無論是對家長還是對老師都有指導意義。有的家長還關注學生的作業問題，這裏，張副廳長也有一段話，抄錄如下：“現在有不少老師對自己如何提高課堂教學效率很重視，但對學生課外學習與生活的指導不重視，課外時間把大量的作業給了學生，用作業搶佔學生的課外時間，這是不對的。作為老師，應該科學地引領和指導學生的課外如何讀書、如何生活、如何作必要的作業、如何實踐……學生課外願意不願意學習自己的學科，不是靠作業來控制，而是應該靠自己的學科學習指導、靠學習興趣的培養，靠學習習慣的養成。如果我們的老師都不去做這樣的引領和指導，而是一味用作業壓制學生，這樣的改革是無意義的。”有的家長還説老師不大改作業，讓學生改，上課也讓學生講，老師真懶，其實，放手讓學生做部分事情並非是壞事，以前教師的大包大攬並沒有起到應有的作用，當然，讓學生做的只是一小部分，關鍵還是靠老師，這點請家長放心。

説起講課，目前提倡讓學生自主探究，當然，這只是一部分知識，讓學生自己“悟”出來，這是好事情，但並不是全部都能這樣做，舉個例子，我有一次講“雞兔同籠”的問題時，有個學生突然問：“老師，兔子有幾條腿？”他真的不知道，因為沒有人告訴過他，他的腦子裏沒有貯存。這説明有的知識還要靠老師講，況且人類有幾千年的文明史，幾千年的知識沉澱在較短的時間內探索出來是不可能的，教師的主要任務還是“傳導、授業、解惑”。

對學生的教育確實值得關注，特別是對有問題的學生，要對症下藥，找到處理的切入點，家長要切忌急躁，不要“亂了方寸”。這一時期他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導，不要過分溺愛孩子。

家長要注意自己的言行。前幾年有一個學生成績本來很好，只是由於他姑姑的一句話，給他造成極大的負面影響，他姑見他學習很辛苦，出於“好意”，説了句“不要學了，將來考高中‘全盤端’”，他於是就記在心裏，從此就不大學習了，成績直線下降。不要老在學生面前説大學生難找工作，你要説，不是大學生，更難。前一段時間，我在班上放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》，引起同學們的極大的反響和共鳴，很多學生被感動得哭了，建議家長也看一看。

最後向家長提出幾點建議：

1、在家養成良好的自學的習慣，我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

2、不要和孩子嘮叨，學生最煩的可能就是嘮叨，要有章法地進行教育。

3、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如説，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家裏時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網吧，但據我所知，週末還是有一些學生會進網吧，甚至跟一些社會青年走得比較近。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子遊戲廳，電腦網絡遊戲，不健康的影視、漫畫、小説等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。

4、針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯繫都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較複雜，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠賬越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。

各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。我要説家長對孩子希望的也是我們的願望，我們的目標是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的青春導航，相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲！

　　寫信人：

　　日期：