精選書信作文彙總九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的書信作文9篇，希望能夠幫助到大家。

書信作文 篇1

尊敬的環保局局長：

您好！我們的城市在您的管理下變的越來越美麗，但難免會存在一些美中不足的地方，下面我給您提出幾點建議。

一。最近，我發現有人帶寵物到街上散步，它們在街上拉了許多糞便，這如果讓外地人看見，他們會怎麼想呢？尊敬的環保局局長，您可以採用日本人的辦法，要求人們帶寵物散步前先帶好鏟子和袋子，將自己寵物拉的糞便裝進袋子裏，再丟到垃圾桶裏；否則，就一次罰500元，這樣一來，這個問題就可以解決了。

二。在我市的某些街道上的花壇旁邊，被在那兒附近居住的人們污染的很嚴重，他們各户每天都把垃圾丟在哪裏，行人都紛紛走過，如果人人都像他們一樣那還得了？您可以通過媒體，讓各位市民留意一下，誰亂丟垃圾就舉報，對那個人進行罰款，再對舉報人給予獎勵。

三。在市場裏，我看見有些小販在賣野生動物，那全是國家保護動物，這就像給自己吃了慢性毒藥，捕殺動物最終受害的還是人類啊！您可以成立一個"執法小組"，專門到市場巡邏，一發現有人賣保護動物，就把他們抓起來，再發那些動物放了。

當然，着只是我個人的想法，尊敬的環保局局長，如果我的建議有不妥，請您指出；如果我的建議可行，希望您可以採納。

書信作文 篇2

約翰?布蘭查德從長條椅上站起來，整了整軍裝，看着湧向中央地鐵車站的擁擠的人羣。他在尋找一個帶着玫瑰花的姑娘，一個他深愛着卻未謀面的姑娘。

約翰開始注意到這個姑娘是1年零1個月前的事了，故事發生在佛羅里達州的一個圖書館裏。當時，約翰從書架上取下一本書來讀，但吸引他的不是書本身，而是書裏面夾着的書籤上用鉛筆所做的評註。娟秀的字跡表明作者是一個愛思考、有見解的人。

在書的前面，他找到了書的前主人的名字———赫利斯?梅雷爾小姐。經過一番周折，他找到了梅雷爾小姐在紐約的住址。接着他給梅雷爾小姐寫了一封信，介紹了自己併發出相互通信的邀請。就在信發出的第二天，約翰被派到海外參加了第二次世界大戰。

在接下來的1年零1個月的時間裏，約翰與梅雷爾小姐通過書信瞭解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒種子。浪漫的愛情在悄悄地萌發。在信中布蘭查德向梅雷爾小姐索要過照片，但梅雷爾小姐拒絕了。她覺得約翰如果真的在乎她，她的相貌如何是無關緊要的。

約翰從歐洲回國的那一天終於來到了，兩人約定晚上7點在紐約市的中央車站見面。這將是兩人的第一次謀面。

“你會認出我的，”梅雷爾小姐在信中寫道，“我將在衣領上別一朵紅色的玫瑰花。”於是那天晚上7點，約翰在中央車站尋找這位素未謀面但卻已經深愛着的姑娘。

約翰?布蘭查德先生是這樣敍述與梅雷爾小姐的首次見面的：

我看到一個年輕的姑娘朝我走來，她的身材修長而苗條，金色的捲髮別在秀氣的耳朵後面；她的眼睛像藍色的花朵一樣漂亮；她的嘴脣輕閉，下頜微頷。穿着淡綠色衣裙的她帶來了一股春天的氣息。我開始朝她走去，完全忽視了她的衣領上並沒有彆着紅色玫瑰花。看見我朝她走去，她的嘴角露出了淺淺的意味深長的微笑。“跟我來嗎，海員？”她低語。我幾乎已經無法控制自己的雙腳，又向她走近了一步。然後我看見了“真正”的赫利斯?梅雷爾小姐。她就站在剛才那位姑娘的身後。她大概四十多歲，一頭有些灰白的頭髮扣在一頂舊帽子下。她的'身體已經發胖了，腳踝粗粗的，蹬着一雙不合適的平跟兒鞋。那位穿淡綠色衣裙的姑娘很快走開了。我感到自己被劈成了兩半，一半強烈地想要追那綠衣姑娘；一半卻深深地眷戀眼前這位中年女士，是她的精神一直陪伴着我也支撐着我。

中年女士就站在那裏。她那有些蒼白，有些發胖的臉看上去是温柔的、善解人意的。她灰色的眼睛閃爍着熱情、凝視的光芒。我向她走去，沒有猶豫。我手裏緊攥着圖書館裏那本小小的藍色皮質封面的舊書。這本書是如此的珍貴，可能甚至比愛情都珍貴，因為它代表着友誼，代表着這些日子以來我一直感激、並將永遠感激的友誼。

儘管在説話的時候仍因為失望而痛苦哽咽，我仍然挺直了胸膛，朝着那位女士敬了個軍禮，將書遞給了她並對她説：“您一定就是梅雷爾小姐吧，我是約翰?布蘭查德上尉。我很高興您能來，能邀請您共進晚餐嗎？”

女士的臉上漾出了寬容的笑。“孩子，我不知道這一切是怎麼回事，”她説，“剛才離開的那位綠衣服的姑娘懇求我將這朵玫瑰花別在衣服上。她還告訴我如果你邀請我共進晚餐，我就可以走了，並告訴你她在街對面的那家大餐廳等你。她説，這是某種考驗。”

梅雷爾小姐的聰明不禁讓人理解與佩服。面對並不美麗、並不引人注目的事物，人們做出的反應映射出一個人的真實心靈。赫賽曾經寫道：“告訴我你所愛的人是什麼樣，我便可以告訴你，你是什麼樣的一個人。”

書信作文 篇3

敬愛的王老師：

感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開‘××小學’，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。

説實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。

記得前幾天，我不停拿着不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧!可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛着笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您説了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧!

還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.

前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們説對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門説：“這個詞語非常特殊，單個放着，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣裏，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下着個錯誤哦!”這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的!

最後：祝您身體健康，工作順利。

　　您的學生：強薇

書信作文 篇4

説到書信大家可能都不太熟悉，電話，網絡這先進的通訊工具已經普及了，書信這種落後的方式已經被遺忘。但前天我卻收到了一封媽媽寄來的書信。

通過郵遞員叔叔的辛勤勞動，幾番周折，媽媽的那封書信終於寄到了我的手中。因為是第一次收到，所以特別的興奮，拿到書信後我仔細的端詳着。外面是非常漂亮的信封，信封的右上角貼了兩張精美的郵票。郵票上印着武漢大學櫻頂上面老圖書館熠熠生輝的圖案。左下角是武漢大學開滿櫻花的城堡下朦朧的圖案。中間的空白左上角處寫着收件人的郵政編碼和地址，右下角寫着湖北武漢武漢大學以及郵編。爸爸説這就是寄件人的地址和郵編。沒想到信封的書寫還有這麼多講究。雖然我們不常用這種方式來傳遞信息了，但我覺得還是有必要知道一下的，或許有一天會用上呢。

我小心翼翼的打開信封，裏面裝了五張漂亮的明信片。媽媽説這是武漢大學一百二十年校慶時發行的，讓我好好珍藏，因為有紀念意義。五張明信片的圖案是不同的。一張是武漢大學的校門，一個牌坊，上面寫着“國立武漢大學”當時去武漢的時候記得媽媽告訴過我，學校的名字倒過來念就是“學大汗武立國”聽着還是很有氣魄的；有一張和信封的郵票是配套的，都是老圖書館。看到這張明信片和這張郵票，老圖書館模樣在我腦海裏又清晰起來---它坐落在武漢大學最高的地方，站在上面往下看，能看到整個珞珈山上的武漢大學和悠悠的東湖水。把圖書館建在山頂，意味着：書山有路勤為徑！一張是深秋裏金黃色銀杏樹下的櫻花城堡。大家都知道武漢大學的櫻花是最美的吧，那最美的櫻花就是在城堡旁邊的櫻花大道上。可惜上次我去的時候錯過了櫻花盛開的季節，所以也沒看到讓人嚮往的美景。還有兩張是理學樓和行政樓，這些都是很早的時候建築了，在別的地方我沒有見到過，媽媽説是民國時期建的，連通老圖書館，櫻花城堡都是國家一級保護文物了，不過我媽媽就住在這櫻花城堡裏，上次去我也住在這歷史文物裏了呢。

明信片的背面寫着媽媽想對我説的話。她希望我健康成長，快樂的學習，做最好的自己！收到媽媽的書信真開心，不但學到了郵寄書信時信封的寫法，還看到那麼多令我難忘的特別的建築，美麗的武漢大學，這個依山傍水，人傑地靈的地方。希望有一天我也能在這優美的校園裏學習。

書信作文 篇5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

又是新的一年即將到來的時刻，此前我和你們共同度過了十五個春秋，你們撫育了我十五年，期間有幾多歡笑幾多悲傷，然而對我而言，無論從前、現在或者將來。與你們在一起度過的每一個日子，我都感到是幸福而又快樂的。

從前我很淘氣，總惹麻煩，沒心沒肺只知道玩樂，現在我懂事了許多，多虧你們教導有方，讓我如同抽芽般的茁壯成長，漸漸地我學會了獨立，但是，我永遠也離不開你們，你們是我心靈棲息的唯一港灣。

感謝你們的辛勤哺育，諄諄教誨，不厭其煩的引導我走向正確的人生道路，鞭策我飛向更高遠的天空，激勵我從摔倒之處重新站起，我的健康成長離不開你們。還有什麼言語能形容我的心情呢？我的心滿滿的裝着依戀與深愛！

時光飛逝之中，韶華已去，不必悲傷。長路漫漫是三人的相伴，我以你們為榮，你們的快樂為動力以你們的心願為理想。你們開心我感到幸福，你們悲傷我會痛苦，“哀哀父母，生我劬勞”，我得到你們的太多了，讓我拿什麼來報答呢？

“誰言寸草心，報得三春暉”，我想掬起一彺清泉，你們卻給了我整片大海，我想採擷一片綠葉，你們卻給了整座山林。感謝你們的愛我只有努力學習儘早成才，方能報答你們的恩情。

爸爸媽媽，我愛你們！

下面是我對你們的要求：

1、不要累着自己，日子要過得滋潤，快樂第一位。

2、感情要好，幸福歡樂一家人。

3、身體要健康，長命百歲，不讓我擔憂。

4、心態要好，越活越年輕在我眼裏就是最好。

新的一年即將開始，讓我們攜起好心情，帶着滿腔的熱血，為未來奮鬥。

相信我，你們的孩子不會令你們失望，困難面前，百折不撓.

我愛你們，爸爸媽媽！

祝你們身體健康，萬事如意！

　　你們的寶貝

　　20xx年6月27號

書信作文 篇6

親愛的清潔工叔叔阿姨：

你們好！

當我給你們提筆寫信的時候，我眼前便浮現出了“一袋袋骯髒的垃圾袋，幾隻蒼蠅在上面‘嗡嗡’作響”的情景，然而正是你們把這已被人丟棄而早發臭的東西清理掉，因為您愛這個城市。

不論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，你總是默默地守着這個卑微的崗位。雖然我們不算是萍水相逢，但我卻每天都能看到你無處不在的身影：穿着橘黃色的工作服，忍着刺鼻的臭味，用掃帚把垃圾掃成一堆，之後掃進鏟子，倒進環衞車內……天天如此。

我曾看到這樣的一幕：一位年邁的清潔工爺爺，正在彎下腰打掃清潔大馬路。您那炯炯有神的目光不斷地尋找，不肯放過每一個角落的垃圾；您那專注的神情，似乎在幹一件很大的事業。突然，“噔噔噔”一個裝扮時髦，穿着高跟鞋的女青年隨手扔掉了她剛喝完的豆漿袋，您看見了，立刻跑上前去撿了起來扔到環衞車裏，您剛轉身，那女青年又扔下去了一坨衞生紙，您剛想上前去説些什麼，可卻欲言又止，又默默將衞生紙撿了起來。

可想而知，假如生活中沒有你們，那世界又會怎樣呢？走在大街上，低頭一看，腳下全是垃圾。這樣下來，我們地球也會被垃圾吞沒。

日復一日，年復一年，您卻一直堅持守着您這卑微的崗位。因為有了你們，地球才會更美麗。感謝你們，讓我們的生活環境更加潔淨。

祝

身體健康，工作順利！

　　敬仰你們的小學生：XXX

　　20xx年6月30日

書信作文 篇7

親愛的媽媽：

您辛苦啦！

三八婦女節快到了，我把手舉到頭頂，用手抓了抓頭，我正想；是送小手工吧！不，還是給你寫一封信吧！

媽媽，其實您對我的關心和愛，我早就感受到了。有一份“嘮叨”的愛，有一份“惡狠狠”的愛，有一份“親切”的愛，這都是真正的愛。你的愛有時給我悶惱，有時給了我快樂，你知道嗎？有一件事，我至今無法忘懷，不知道你是否還記得？

那是一個我發燒，冰冷的風放肆地在人們身旁刮過，把人們的手都“劃”破，面“劃”傷。在那天，我突然頭痛起來，您便走過來問東問西，我的頭開始越發地痛。我“透一層雲霧”，看到你急得像熱粥得螞蟻一樣。這時，你顧不了三七二十一，把我抱起來，一個勁兒往樓下衝，向公車站跑去。來到公車站，久久不見公共汽車得影子，媽媽二話不説，叫來出租車，上車後，只聽見“呼呼。。。”得風聲，看見一棵棵樹飛快得掠過。在車裏，我忍不了疼痛得折磨，吃下得東西都吐了出來。然而，你都把我吐出來得東西用手接住，醫院到了，你扔下錢便飛快地向醫院門口衝。在醫生診斷得時候，你寸步不離坐在位置上，聽完醫生的診斷，我發高燒，搞媽媽手忙腳亂地一下上樓，一下去藥房．．．．．

媽媽，您辛苦啦！在此，我向您表示衷心感謝。

祝你

身體健康萬事如意！

此致

敬禮

　　你的兒子

　　20xx年3月4日

書信作文 篇8

親愛的市長先生：

您好！我是一名初中生。在此，我想為您的管理提出一點建議。

以前，我總是幻想一個仙子讓我許三個願望，我都會調皮地説：“我的第一個願望就是還可以在許三個願望。”但是，從那一次之後，我便改變了自己的想法。

那天，我和爸爸媽媽去逛超市。這時，一個衣衫襤褸的老人挑着一擔東西，走了進來，他的臉上樂呵呵的全是笑容，皺紋也都擠在了一起。原來，今天是他孫女的生日，他要為小孫女買一個髮夾。這時，一個保安走了過來，並用奇怪的眼神打量着老人，然後用手指着門口，“滾，這裏不是你們這種人來的地方！”老人臉上的笑容凝固住了，但他還是樂呵呵的想進去，保安上來一腳，再次用手指着大門。老人只好轉身離開，但我看見他的眼睛裏有一絲晶瑩，那是什麼——是老人的自責或是感歎？我認為，那是老人對社會的斥責，憑什麼我們窮人就不能擁有享受的權力？憑什麼見到富人就點頭哈腰，見到窮人就惡言相待？最後，老人單薄的身影消失在一片餘暉中……

市長先生，我知道生活中這樣的現象處處都存在，這也正是中國人的不幸。但正如《永不分開世界的愛》中那樣：讓所有的人，都來一起唱讓腳印温暖那大地的渴望讓所有的心，溶化那惆悵讓愛跨越那原來的地方讓愛去穿越地老天荒……

市長先生，我相信在您的帶領下，我們的社會將會變成“美好的人間”。

祝您身體健康，工作順利。

王新

20xx年5月4日

書信作文 篇9

我的老師：

經過多年的磨鍊，我堅鋭的稜角已被你磨平，稚嫩的外衣已被你脱掉，不再有童年時代的天真與開心，每天總要面對各種科目。使我在不知不覺中陷入了你設下的陷井，為了能使自己早日爬出陷井，我必須接受你的安排，任憑你對我擺佈，我就像一個木乃伊不再有任何想法，也不敢有任何想法，只能聽你的話，一步步地向井口爬。

然而，隨着時間的推移。已使得我筋疲力盡。而你為了達到自己的目的，總會講：“我這樣嚴格要求你們完全是為你們好。”可你哪知道作為學生的我們，不需要嚴師。我們以不再天真，我們不會像學前班的孩子那樣要老師對我們講：“坐好把小手背好……”從某種意義上講；我們已懂事，已懂得前途的重要。我們需要的是朋友。一個能談心，能訴苦，能提意見的朋友。這樣我們才能安心學習，可你，卻每天總是板着個臉，恨不的把我們吞進肚裏，所以，我降服了。

你總會給我們佈置一大堆作業佔據那僅有的課餘時間。讓我們無法放鬆，一旦誰沒有完成你佈置的作業，你總會想出各種方法來“款待‘他，你還自以為是的講這完全是為我們好。你總有一千一萬個理由來説服我們聽從你的安排，可熟不知，你只能説服你自己，對於你的專制，我投降了。

你總要求課堂上百分百的安靜，若是哪位同學一不小心講了一句話，你便會如待仇人一樣的待他。可教學就是一個互動的過程，老師要教而學生也要學。若沒有學生的參與，那麼我想這堂課將是一堂最失敗的課。可你總説若教室不安靜，那簡直就是菜市場。關於這個藉口，我佩服得五體頭地，我只能講我服了你。

若有哪位同學遲到或有事請假。你總會把他抓到辦公室訓斥半天，聽不進去半點解釋。你總會問；若學生不上課還是學生嗎？

綜合以上的幾大理由，使得我必須向你屈服，任我怎麼爬卻也爬不出你設下的陷阱。所以我決定向你投降，寫下這封投降書表明我的意念。