【精選】書信作文合集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的書信作文10篇，希望能夠幫助到大家。

書信作文 篇1

敬愛的爸爸媽媽：

你們好!

如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

很早就想把我的心裏話告訴你們，一直沒有機會，這次就借中考來向你們講述吧!

在我剛出生時，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉下大姨家。大姨一家對我很好很好，把我當成親女兒，我很幸福地生活着。就在九歲那年，你們又把我送到城裏的大伯家，在那裏我過了三年的受苦生活，因為他們不把我當人看。三年後，回到了你們身邊，本想我會很快樂很快樂，可是你們……

就是由於我不是在你們身邊長大，你們不信任我，你們可知道，我是多麼渴望你們的理解和信任!

記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又擰我的耳朵，我很痛，心裏更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個小時。你們太不理解我了，他們含辛茹苦地把我養大，難道我不應該給他們打電話嗎？

你們可知道，我多麼希望得到你們的理解啊!

那天，老師讓交書錢，要二十元。當我開口向你們要時，你們的反應很大，爸爸吼着對我説：“明天讓你的班主任寫個條證實一下，是不是真的要交錢!”媽媽你則是説：“明天我去問問!”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊!第二天，班主任給你們打電話，證實以後你們並沒向我道歉，而是説天天要錢!

你們又可知道，我多麼渴望得到你們的信任!

風兒啊!你再吹快點，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧!讓他們醒醒吧!

小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？

爸爸媽媽，就請風兒告訴你們我的想法吧!

此致

敬禮!

　　你們的女兒：×××

20x×年×月×日

書信作文 篇2

借書信，平中見奇。

(1)

尊敬的孔子老爺爺：

你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬 的問候，而且懷着幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

(2)

可惡的標準答案：

看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答 案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標準答案”的一封 信》)

(3)

屈公：

悠悠數千載，安然無恙乎?

每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不 禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，後世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書》)

(4)

臣徵言：

臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不 修則賊至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠也。(《陳情表》)

引名句，起點高遠。

引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的 閲讀情趣，同時也豐富了文章的文化底藴，使文章熠熠生輝。如：

(1)“智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽”。馮友蘭先生曾經説過，屬於海洋性 文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬於大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的“仁者”，是一座沉穩的大山，尊重 傳統，對“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠的葱鬱永遠的中國》)

(2)“從諫如流”常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語云：“古之賢君，其從 諫也，猶水之就下，沛然誰能御之?”由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也説：“常問路的人不會迷失方向。”至此，我們是否可以下個結論：從諫如 流，多多益善，聽從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)

例1引孔子及馮友蘭的話導入，例2由古語及諺語入筆，切合題旨，意藴豐富，既顯示 出考生深厚的文化積澱功底，又展現其靈活駕馭的才思。可見，把自己平時集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無疑會使開篇文采飛揚，魅力十足。

(3)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂 一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 (《問世間情為何物》)

(4)美學大師羅丹曾經説過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而 是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想説：“答案是普遍存在的.，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑 於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機 會。(《旋轉這隻萬花筒》)

(5)古人云：“仁者樂山，知者樂水。”樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎 一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘願在此了卻一生，不原再“誤入塵網中”。(《水的聯想。》)

(6)天之道，利而不害;聖人之道，為而不爭。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧 不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈?(《心星點燈》)

作排比，造勢磅礴

清代沈德潛説：“歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東海’之勢。”因此，作者 如果在文章的開頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問、擬人句，就會形成浩浩聲勢，增強感染力。如：

(1)我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬 臨江的哀歎。水邊的女人，永遠帶着那一份無悔，保持着那永不失去真彩的靈動。(江蘇考生《水邊的女人》)

(2)曾幾何時，在眾説紛紜中彷徨，找不到前進的方向;曾幾何時，在他人的只語片 言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的 呼喚，讓心靈之燈為你導航!(江西考生《聽取心靈的召喚》)

例3用一組語言詩化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢流暢，畫 面清新，意境優美;例4連用三個“曾幾何時”的句式構成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢，撥 人心絃。

(3)。種子衝破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄;駿馬突破 級繩的束縛，奔馳原野;海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脱束縛》)

(4)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛，果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥 發出獨特的風采。(《是金子，總會閃光》)

(5)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一 片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

書信作文 篇3

親愛的媽媽：

昨天下午，我一個人歪在陽台上讀書，夕陽慢慢攀上我的書面，撒上了橘黃色的光輝，當我讀到紀伯倫的一句“媽媽心中的歌，通過孩子的嘴脣唱出來”時，心中忽然一動。因為在那一瞬間，我感覺，我理解了你。

小時候，當我和媽媽一起去旅遊的時候，我總會問無知的問：“媽媽，為什麼你揹着個坤包，卻要我揹着個承重的旅行包？媽媽卻説：“因為我是女生，你是男生啊”男生保護女生，天經地義。”我在心裏嘀咕“這是什麼道理。”

長大一點後，媽媽讓我一個人去美國找姑媽，只給我了一張機票和手機，到達美國機場後，望着那一雙雙捉摸不透的眼睛，我感到迷茫與驚慌，當看到姑媽的身影，我懸掛的一顆心終於落了下來，卻埋怨着媽媽的狠心。

放暑假了，我和表哥沒有像其他的孩子一樣，遊覽祖國大好風光，卻被媽媽硬是拉到了農村做義工，當我們在烈日照射下汗流浹背的挖溝時，媽媽卻拿着把扇子悠閒的在大樹下乘涼，這是來了個大媽，問我們她是誰，我們皺着眉頭嘟囔了一句“後媽”。氣憤至極的大媽拖着鐵耙氣沖沖的來到媽媽面前，吼道“有你這麼當媽的嗎？”正當我們得意之時，媽媽卻心平氣和的和大媽聊了起來，大媽回來時丟下了一句話“上帝賜予你了一個好母親”。便走了。

這一刻，我突然懂得了媽媽的用心良苦，媽媽讓我背重的包，是想培養我的紳士風度，媽媽讓我獨自旅遊，是想鍛鍊我的勇氣，媽媽讓我去挖溝，是想鍛鍊我們的意志力。雖然媽媽的沒表現在我的面前，卻藏在了心靈的深處，但這種愛，比任何別人愛的更深沉，更偉大。此時，在陽光照射下的我感到無比温暖。

書信作文 篇4

尊敬的虞老師：

您好！

時光飛逝，轉眼5年過去了，我已升入預備班。從小學轉入了中學，這使我興奮不已。新的同學，新的老師，新的課本，這一切都是新的。可是，一想起要與老師們，同學們離別，真的有點捨不得。

老師，您為了我們付出了多少汗水，我感謝您。記得一年級的時候，我膽怯，內向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發言。選語文課代表的那一天，您一發問，“刷”地一下，一隻只小手全舉了起來，而我卻沒有舉。或許因為知道我識許多字，或許因為看見了我膽小，您選擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當然也多了一份責任。當別人用羨慕的眼神看着我的時候，我感受到的還有一份壓力。成績就像一顆炸彈，時刻提醒着我，你不往前走，別人就要領先了。永遠成為一個先鋒者是難以實現的，只有不斷進步，再進步！

中學生活是艱難的，放學晚了，作業多了，也不再會有老師盯在身邊讓我們交作業了，一切都靠自覺。而習慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業，按時交，還是那麼認真參加測試。也許您會責怪一句“字還是老樣子”。可這還是可以改的。同樣，大小的考試接踵而來，難免有失誤，但只要是您教過的，我保證不錯。虞老師，您對我的教誨，我牢記在心，您授我知識道理，將成為永遠。

馬上就是教師節了，真想知道您是否工作順利，身體健康？永遠祝福您，最親愛的老師！

此致

敬禮

　　愛國學校6（1）班xx

書信作文 篇5

爸爸媽媽：

你們好！

愛是一縷陽光，在我寒冷時給我記得給我温暖，愛是棵大樹，在酷暑中給予我一片陰涼；愛是一束鮮花，在我心灰意冷時給予我芳香······，爸爸媽媽自從我呱呱落地的那天起，我就感受到了你們深深的愛。

記得有一次，爸爸出差不在家，夜裏，我突然發了39度的高燒，媽媽發現後，立刻打車送我去醫院。在路上，您摸着我滾燙滾燙的臉蛋，不止一次地問我頭燙不燙，您還不停地催司機快點，在您的臉上，我看到了兩行淚水。終於到了醫院，您便陪我打點滴，您用那天使般的聲音給我講了一個又一個動聽的故事，還時不時餵我喝水······第二天，我的燒退了，而您也因此忙了一整晚，我看着您那疲憊的身影，鼻子一酸，兩行眼淚流了下來。

雖然我很愛您，但是您有時候會冤枉我。記得有一次，小花貓把您最喜歡的花瓶打碎了，您看到花瓶碎了，就以為是我打碎的，便不分青紅皂白開始罵我，我很委屈，您卻不相信我。即使這樣，我還是很愛您！

祝你們天天開心！

書信作文 篇6

親愛的媽媽：

我一直深愛着您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理着繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日裏她還得去田地做這幹那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀髮又增添了不少。星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放鬆自己的緣故，而是在這一天我又能在電話裏與您説上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她説話時，您卻告訴我：“不用了。”每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心裏總有一種説不出的滋味，常常獨自沉思：為什麼在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有着説不完的話；為什麼在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶説一説嗎？

一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您並無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多麼需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多麼希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？

祝：身體健康

　　 你的女兒

　　 20xx年5月2日

書信作文 篇7

親愛的同學：

你好！

“感恩父母，傳遞幸福”，你有沒有做到感恩父母呢？感恩養育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感恩教導你的人，因為他們使你懂得道德。我讓你傾聽我的事例，讓你明白父母對你的愛，怎樣感恩父母。

我在小時候，我不知道耳朵什麼了，別人叫我，我都反應不過來。在那天中午，我把作業寫完了，和朋友出去玩。我們玩捉迷藏，我就藏到一個隱蔽的地方，別人叫我，我沒有聽到，把我急死了。我跑回去找爸爸媽媽，把事情經過告訴了爸爸，媽媽也聽到了。他們把手上的事情放下，媽媽一把把我抱起來，爸爸拿着手電筒給我看耳朵，説是要到醫院去檢查。爸爸和媽媽把我帶上去醫院檢查，醫生們通過開會研究，得出的結論是我得了感音神經性耳聾。

現在我漸漸地長大了，在小學時，我是付出儘量的努力，不讓父母傷心，讓他們開心，更何況我有妹妹。上了初中，我由於不習慣學校的生活，週末回家聽了父母的耐心教導，學校開了一次“感恩，我們要行動”要想感恩自己的父母，你必須做到：父母回到家後，為他們端上一杯沏好的茶；為父母按摩，解除他們一天上班的辛苦。你做到了嗎？請你學會感恩父母，傳遞幸福。

祝你

學習成功萬事順利

你的同學：潘治紅

20xx年07月6日

書信作文 篇8

最好的朋友們：

你們好！我知道，你們可能永遠也看不到這封信，不過，沒關係，這是我自己的內心，或許，文字永遠也表達不出我的感情，因為，我在寫的時候，就已經潸然淚下了，謹以此封信，紀念我們再也回不去時光。

劉xx，你是轉學生，我記得一開始時，我們做同桌時，每天都吵架，吵着吵着就成了好朋友，就成了連體嬰兒，在上課時，會一起玩遊戲、看小説、寫小説、説話等等，也會在老師發現吵我們時，沒心沒肺的牽起手一起笑。可是，我不知道，現在的你會不會還是上課不聽課，反正我是不會了，也不知道，你會不會和你現在的同桌像我們以前一樣互相交換祕密。劉，我想你。

馮麗，你和我在一年級就認識，不過，生活一直沒有交集。我們三個成為好朋友，還是在六年級時，還是因為王班長，那時的我們，總是在放學的時候，一起回家，在上學的時候，一起上學。你永遠都是那個好學生，總是説我們看小説不好，不過，考試的時候怎麼分數就跟我們差不多呢？呵呵，聽説，你最近有了“老公”（女生)，聽劉説，你被她寵的特別無法無天，比我們以前在一起還要女王呢！馮，我想你。

如今的我們已經上了不同的學校，在不同的地方，如果可以，我希望重新選擇，我不希望在在外地上學，我要和你們一起在上同一所學校，可是，人世間，從沒有重新來過。

暑假，我們又一次相約，你們帶了你們的新同學，成羣結隊的，可是我發現，我再也融不進你們了，你們討論的話題，我插不進去。是！我變了，你們也變了，只不過，我們再向不同方向改變，沒有誰對誰錯，有的只是，我們之間的距離越來越遠。我並不狠誰，時間改變了我們，改變了一切。我也不要求誰，距離使我們越來越遠，或許以後，我會為我飛的越來越遠而感到高興，但是這個代價是失去你們，我最好的朋友。你們説我出去玩帶着我弟弟，很掃興，但是你們或許永遠不會知道，我是多麼慶幸，我帶着我弟弟，因為在你們討論我插不進去的話題時，還有我弟弟和我鬧。再見了，朋友們，我們之間的代溝太多了，或許是時間的代溝、或許是地點的代溝、或許是學校的代溝，我不知道，也不想知道。

再見了，我的xx。

書信作文 篇9

雨來：

你好！

在學校裏我是名宣傳委員，在家裏我卻是小公主，要什麼就有什麼，我們的生活很温馨，很美好。我們要向你學習，在遇到困難的時候要敢於面對，勇於克服。雖然我們素不相識，但是我們的距離近在咫尺，在我的心目中，你是那麼的勇敢，那麼的聰明。

在許多好朋友之間，你的游泳本領最高，當媽媽要打你時，你就往河裏跑，像條滑溜溜的小泥鰍，媽媽怎麼抓也抓不住你。雖然，你家家境貧困，但你的爸爸媽媽還是出錢，讓你去讀夜校讀書，不讓你成為睜眼瞎，希望你長大後成為一個有用的人。一天，爸爸賣葦蓆回來，對媽媽説：“鬼子又來‘掃蕩’了。”媽媽出去哨信，你在家裏看家。第二天，李大叔闖了進來，氣喘吁吁地對雨來説：“鬼子要殺我，你快點走，不要告訴別人，我的下落。”鬼子來了，但是你在敵人面前顯得那麼勇敢，鬼子用糖果和金戒指來誘惑你，你毫不畏懼、寧死不屈，鬼子氣得嗷嗷大叫，要把你槍斃了。聰明的雨來趁他們要開槍的時候，跳進河裏向遠處遊走了，鬼子誤以為你已經死了，其實你用自己的機智和勇敢戰勝了敵人。

是誰毀滅了你美好的家園？是誰讓你們流離失所、背井離鄉?是誰讓你們成為孤兒？我祝願你們早日脱離苦海。讓“和平之花”永駐人間。

祝你

身體健康。

　　一個小女孩——朱崢

　　20xx年11月24日