精選助學金申請書集合五篇

在法律不斷完善的社會中，申請書與我們的關係越來越密切，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那麼大家知道正規的申請書怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的助學金申請書5篇，希望能夠幫助到大家。

助學金申請書 篇1

個人事蹟

我是**，來自**，現就讀於****。性格沉穩，愛好廣泛，最大的願望是成為一名優秀的教師，教書育人，終生學無止境。

我來自一個偏遠寧靜的山村，那裏的人善良、勤勞、質樸無華。但受傳統觀念的影響，那裏的孩子大部分初中畢業就進入社會謀生，還有的小學畢業就結束學業。雖然，隨着當地經濟的發展，這種情況有所改善，但還有很多孩子很早離開學校，特別是男孩子。大部分原因是學校教育資源不足，學生的競爭力不強，面對來自其他高教育質量地區的孩子，很難在中考、高考的競爭中贏得一席之地。久而久之，願意上學的人越來越少，初中畢業就離校成為一件很平常的事。也許這些人在早早結束學業之後也能很好的生存下去，但在這個競爭力越來越強，對知識要求越來越高的社會中，知識也許不是唯一的出路卻是關鍵的一步。每當聽到又有同學放棄學業時，我都感覺很痛心。可以説我很幸運，當很多同齡人早早地放棄學業，我的父母卻一直支持我。在很多人眼裏，他們傻得可憐，生活本來就不易，再加上我和弟弟兩個孩子上學，日子總是緊張且些許無奈。所以，我可能比很多人更珍惜學習的機會，也更清楚這對於我和我的家庭意味着什麼。從小學到大學，也許我不是最勤奮的學生，但對每一科都用心去學，不會放過能瞭解新知識的機會。也許我的力量很微小，但我真的希望有一天能為家鄉教育事業的發展盡一份力。不希望看到當別的孩子坐在多媒體教室上課建築知識的大廈，家鄉的孩子們卻在烈日或風雨中艱難地尋求人生的出路。也許這樣想太過於悲觀，因為社會的發展需要分工，需要高知識的理論性人才也需要無數奔走於各個城市與鄉村之間用勤勞與汗水搭造我們生存所需的最基礎的一切。但我真的希望那些偏遠地區的孩子最起碼能夠得到公平接受教育的機會，每個人的潛力都是無窮的，有無數的孩子因為沒有公平接受教育的機會不能最大地實現自己的價值。也有無數孩子的夢想還未起飛便已破滅。都知道中國是人口大國，要想成為人才強國，教育的全面發展是關鍵。不僅是基礎教育和高等教育，技術教育與成人教育的發展也很重要。因此，我真心希望未來每一個孩子都能享受到公平的教育機會，最大程度地享受到我們國家發展、教育事業發展所能為他們提供的一切獲取知識與技能的機會。

小學時參加演講比賽，題目是我最喜歡的職業，我選擇了老師。在我看來教師是一個要求不斷進取不斷超越自我的職業，同時也是一個與人類發展有着重要聯繫的職業。知識是在不斷積累、不斷創新、不斷開拓中延續的，教師是維繫這一人來文明發展的紐帶。除去這些光環，教師也是一項辛苦的職業，需要耐心、責任心和愛心。每個求學者都是懷着對知識的渴望聆聽，教師就更需要用心去準備好每一節課。與此同時，教師的一言一行對學生的影響非常深遠，特別是基礎教育和高等教育階段，前者是學生基礎的善惡觀、知識結構形成的關鍵階段，對其以後的學習生活有重要的影響，後者是學生成熟的價值觀、思維模式、性格等定型的時期，再很大程度上決定了學生走入社會會成為怎樣的人。可以説教師對學生的成長有着重要的引導作用，這也在一定程度上決定了國家未來接班人將以怎樣的姿態進入社會、建設我們的國家。個人方面來講，我希望成為一名教師是因為我喜歡這項職，享受傳授經驗與知識的的過程。同時，教師這一職業的特殊性也決定了教師必須與時俱進，不斷不更新自己的知識儲備，提升自身素質，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，要想幫助學生找到適合自己的學習方法，建立健全的人生觀、價值觀也需要教師不斷豐富自身。這對於許多人來説是一項巨大的挑戰，我希望接受這項挑戰，在幫助他人的同時不斷提升自身價值。從小學到高中，努力學習，真誠待人，熱心參與集體活動，我努力用行動證明自己。在這期間，多次獲得三好學生榮譽，擔任過班級職務，積極為集體服務，參加過學校的舞蹈演出，演講比賽，寫作比賽和縣級的音美比賽，都獲得了不錯的成績。在豐富學習生活的同時也得到了很好的鍛鍊。為了獲得更好的發展，在很多同學高中畢業放棄學業時，我選擇進入大學這個夢寐以求的地方。

大學對於很多人來説是一個新的起點，在我看來也是我人生的轉折點之一。進入大學意味着離夢想又近了一步，意味着有了接觸更高目標的機會，意味着有接觸更優秀人才的機會。但陌生的城市，教學方式的差異，來自不同地區同學之間文化、生活方式的差異等等，讓初入大學的我有些茫然。好在老師和同學們都很熱情，我漸漸放下那份小心翼翼融入到豐富多彩的大學生活中。

大一時積極參加社團活動、班級活動及志願者活動，寫申請書爭取入黨等等，生活緊張充實。新生軍訓磨練了每個人的意志，讓我們明白了什麼是軍人的意志，什麼是軍紀與軍威。烈日下風雨中，他們都能堅守自己的崗位。讓我感觸最深的是他們對待每件事都很認真，每個動作都追求完美。軍訓雖然很辛苦，但我卻收穫良多。首先，平時不經常鍛鍊的我在軍訓時得到了很好的鍛鍊，其次，我明白了紀律與團結的重要性，沒有了紀律很難保持一致，沒有團結就不會取得更大的成就。一個人也許走得更快，但一羣人一起走才能走得更遠。當今社會，團結越來越重要。社會分工的進一步細化在提高各行業效率的同時對團結協作的要求也越來越高，因此，作為大學生團結一致相互幫助就顯得尤為重要。未來也會對我們的協作能力有所要求，不僅是同學，同事，還有陌生人。除此之外，我對溝通交流能力的重要性有了進一步的認識。以前的我溝通能力不是很強，説話太直接，言語間傷害了朋友而不自知，跟陌生人也不能有很好的交流。這對於以後想成為一名優秀教師的我是極為不利的。隨着教育事業的發展，教育理念的不斷完善，現代教育越來越強調師生之間的交流，不再只是侷限於老師講授，學生記憶的方法。更多的強調師生間在溝通中傳授知識，強調學生在教學過程中的自主參與與創新精神。而這一切都要求師生之間有很好的交流，只有建立在良好溝通基礎之上，深入瞭解每個學生的特性，學生學習的積極性才能被充分調動起來，課堂教學的質量才會得到更大的提高。因此，在參加各項活動中我都注意學習其他同學的交流方法並注意在生活中的實際運用，也許，現在的我仍做的不盡如人意，但我會堅持下去，爭取在大學期間使自己的交流能力得到提高，為成為優秀的教師做準備。同時，軍訓期間也收穫了同學之間的友誼。離開了家人與熟悉的故鄉，由開始的不安與茫然到後來的適應，友誼起了很大的作用。我也許不是最熱情的朋友，但真誠待人是我的準則之一。因此，能與同學很好的相處，盡己所能為同學提供幫助。大一期間，我的獨立生活和自主學習的能力也得到了很大的提高。大一時參加了公共英語四級、大學生英語競賽和翻譯比賽，認真學好每門課，在努力完成作業的同時，擴大自己的課外閲讀量，收穫良多。英語口語也有了很大提高，從開始的不敢張口説到能較流利地表達自己的意思。

大二是緊張學習的一年，準備英語專業四級考試，英語公共六級考試，同時還要努力學好新開設的課程。在這學年，我的自主學習能力進一步提高，也逐漸摸索出適合自己的學習方法。課前認真預習，上課時認真聽講，做好筆記，課間課後積極與同學討論，努力完成老師留的作業，同時做好複習工作，這樣就可以從容地面對考試。對於心理學等理論性強的課程，首先要在腦海中構架好知識的框架，再結合實際，將看似枯燥的理論知識與用到實際生活中，就會發現，知識的記憶會簡單也自主很多。此外，這一年還積極地參與實踐活動，利用放假期間給學生補課積累了寶貴的教學經驗。也更深刻地體會到教師這項職業的不易，原本看似簡單的教學過程其實存在很多變數，一個優秀的教師需要良好的應變能力，在這方面我還需要加強。在賣場做售貨員的經歷也給我很大啟發，雖然工作的時間不長，但這期間我的溝通能力得到很大的提高，這是我在學習之餘最大的收穫。大學對我來説是關鍵的時期，在不久的將來，會用所學的一切來實現自己的價值。也許，目前所學的一切還遠遠不夠，但我不會停下腳步，我會盡我所能準備好抓住每一次提高自己，積累知識，實際鍛鍊的機會。

總之，我享受並珍惜在學校學習的每一天，享受和同學友好相處的校園生活，享受每一次挑戰自我提升自我的過程，享受豐富多彩的集體活動，享受每一次志願者活動，享受並珍惜我現在擁有的一切。大學生活將成為腦海中最美好的回憶之一，我會努力使自己在大學的每一天都過得充實，團結同學，積極參與實踐活動，最大限度地實現自己的人生價值。

助學金申請書 篇2

尊敬的校團總支學生會：

我申請加入系團總支學生會。

學生會在我心中是個神聖的名詞。她連接學校與學生，是一個學生自己管理的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長曆程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學們參加各種有益身心健康的問文體活動；向外，她聯繫學校實際組織同學們參加 社會活動。橋樑和紐帶作用是學生會存在的基礎；自我鍛鍊，提升自我素質的意義是學生會不斷髮展的動力源泉。所以我向往系學生會組織。能夠加入校團總支學生會，併成為其中的一名成員是我一直以來的心願。

如果老師能批准我的申請，使我順利進入系團總支學生會，我會積極、主動地發揮他應有的作用，並在其中鍛鍊自己的各種能力，包括組織能力、思維能力、辦事能力、創造能力和交際能力，同時也會自覺地學習和體會市裏面提出的“繼續解放思想，推進科學發展”以及黨的“”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

我是一個十分有上進的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話説：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站的更遠才能看的更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用，把學習部在學生會中的各項工作搞好。

我的話並不是空話，我認為我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是學習上，我都有我的優勢。在班級擔任團支部書記工作近一學年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密佈，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得遊刃有餘，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由於突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。

當然了，“人非聖賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢於面對。通過老師 、同學的批評、幫助及自己的.努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由於在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮鬥中迅速的成長和提高。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑑和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關係。

如我能加入，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，並將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴於律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！

此致，

敬禮！

　　申請人：

助學金申請書 篇3

尊敬的院領導：

您好，我是xxxx屆xx班級的xx同學，因家庭經濟條件貧困窘迫，也因想要減輕父母身上的經濟重擔，特在此不得不提出“國家助學金”的要求，以資助我的學業生活開支。

首先，我想先陳述一下我的家庭經濟狀況。我家住在地處郊區的農村，村中只有不足100户人家，村民大多數以務農為生，平均收入普遍較低。我的家庭是一個四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次數比較少，我和哥哥在家，在這一點上，我們看似是像留守兒童。父母的收入偏低，只能勉勉強強的維持住家裏的生活。哥哥曾因家中經濟困難上了中專，前段時間在一個小工廠工作，成為了一名低端產品加工工人，但是由於廠裏面的一些變動，現在面臨着失業的嚴重問題，因此作為收入頗微的哥哥並不能緩解家中緊張窘迫的經濟。這一些，原本看上去還能勉強支撐下去的經濟狀況卻因為我上學的開支而被打破了平衡，我的學費和生活費成了這一個收入頗微的四口之家的一個重大開銷，因此，想為家人減輕經濟負擔，是我提出此申請的主要原因。

再者，因為刻苦學習，在經歷過大一一年的不懈努力，我的學習成績也是比較優異的，對此，我還會將這種對學習的不懈努力的精神繼續發揚下去，更會在以後的學習中取得更好的成績。

基於以上兩點原因，當然，對於“國家助學金”的諸多要求，本人都符合條件，特希望各位領導能夠給與此申請批准，我頂將倍加珍惜這一重要的資助，也將倍加的努力學習，不負眾望。謝謝!

此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年x月x日

助學金申請書 篇4

尊敬的學院領導：

我是學院法學系xx級5班的一名學生，學號是，籍貫雲南昭通。家庭成員有父親、母親、姐姐、弟弟、我。由於家庭經濟困難，現在十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。特向學院申請建立貧困生檔案，希望學院給予幫助和支持。

父母以打工為生，收入很不穩定。並且身體欠佳。

上大學來，我深知着上學的機會來之不易。我省吃儉用，化壓力為動力，無時無刻努力着，各門功課均努力學習，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學。現在大一的我是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人欣慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

我也一直從事探索着各種能夠賺點生活費的工作。做過促銷、做過外場主持、自己也做過些買賣。利用自己所學的知識以及發達的網絡資源，我慢慢的在生意買賣方面有了些思路。我不在課餘的時間玩遊戲，睡覺。我學會充分的利用自己所有的資源為家裏減輕負擔。大學生本應自信、自強、自立，但高額的學費，目前僅憑我個人能力是完全不夠的，希望學院領導體恤學生家長的艱辛，給予一定的扶助。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，理解我求學之路的燃眉之急。我會以絕對的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，我將幫助所有有需要幫助的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

再次真摯的感謝各位領導！懇請學院批准建立檔案。

此致

敬禮

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

助學金申請書 篇5

學校領導：

您好!

我叫 今年考入本校 (院)，就讀於 專業。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由於母親常年多病，家裏開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過着清苦貧困的生活。

但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創造上學的條件和機會…… 從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮鬥，20xx年8月的一天，我接到了 大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終於圓了大學夢!

但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之餘，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終於向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債台已築。

為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日