給媽媽的建議書12篇

在社會發展不斷提速的今天，需要使用建議書的場合越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那麼，怎麼去寫建議書呢？以下是小編為大家整理的給媽媽的建議書，歡迎大家分享。

給媽媽的建議書1

一、不要性急——家長的心態。

孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多麼重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現。但我今天要告訴大家的就是：儘量讓自己不要性急。

我們應該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎麼就那麼好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。

在對待孩子學習的態度上，我們要愛護孩子的學習興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯着分數，請你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢？

在我的班上有這麼一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試後，發現孩子考了92分，在班上基本是處於後者。很着急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發現這個孩子上課怎麼對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發現這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業以外，還要完成一張語文試卷、一張數學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這麼多。但長期下去，孩子會累壞的，於是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了牀頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又着急了，我又送了她一句話：學會等待。經過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。

所以我要説的是考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收穫。這樣我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，並且找到今後的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後繼續做——該做的事情。

二、心平氣和——多與老師溝通

孩子進入學校以後，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什麼樣的老師，應該説既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構築了家校之橋，良好的師生關係是——和諧相處，互敬互助。

我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非聖人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那麼這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：

1有禮貌。家長良好的禮貌素質會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質高低的外在表現，從孩子的角度來説，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，願意和老師一起學習，你説最終受益的人是誰呢？我也遇到這樣的家長，一天，我帶着孩子們出去，這位家長看到我説：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點。”當然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯！但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎？我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質。

2多寬容。前面説了，老師非聖賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們願意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心裏能多裝着班級、裝着他人，是品行好的表現，更是一種能力的體現——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務的孩子和家長都是幸運的。

3將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就説了這樣一件事情，她説：“昨天晚上我一夜沒有睡好。”我就問：“為什麼？”她説呀，她11點剛睡着，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況？老師無奈，與之聊了一會兒，結果，最後怎麼都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢？我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。

給媽媽的建議書2

如果我不從小鍛鍊着做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這麼緊，每個星期，我的事不用你操心。

我的作業可以分週六和週日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那麼着急的寫作業，您總是對我説：“你只要做好你自己的事就行了”。

您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議：

1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

2、在週末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字枱裏的東西，希望您能採納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之後沒時間學習課外知識。

3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛鍊鍛鍊我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛鍊做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。

給媽媽的建議書3

親愛的媽媽：

您好!

今天我要給您提幾條建議。

一、不要整天嘮嘮叨叨。

記得有幾次，您一直對着我和李遠璁嘮叨：“背直起來!”“哎呀，作業寫完了沒有?”“考了幾分?”“太可惜了!”......説也説不盡。雖然我們都知道您嘮叨是為了我們，但請不要太過分了。

二、不要整天要求我們做這做那。

這條建議在心裏“封”了好久了，就拿昨天打比方來説一説吧。

昨天，我正在看書，您對我説：“你去把屋子收拾一下!”一會兒，您又對我説：“去把璁璁叫過來!”

晚上，您又説：“去拉一會兒二胡吧。”接着又説了：“快點出去玩兒上一會兒。”......

雖然我知道我有些地方做得還算不上是特別好，但是我也知道，您老是讓我這樣來那樣去，換誰誰都會煩的。

三、不要整天光拿我們和別人家的小孩兒比。

這條建議我老早就給您説過好幾次，您還是我行我素。就比如説：“看看某某某，人家是怎樣學的?”、“瞧瞧人家，同樣是孩子......”

您老是這樣，請您想想我們的心裏會怎麼想。換一個角度思考一下，也許會找到更理智的方法。

再有，請您想想，如果我們聽多了這種話，會怎麼想?換您的話，是不是您也會不舒服?

四、不要老在我們面前誇別人家的孩子們。

您喜歡在我面前誇別的小孩，這使我感覺很傷心，一次兩次倒也沒什麼大不了的，可天長日久，我就受不了了。

至此，請您想一想。

　　您的女兒：xxx

給媽媽的建議書4

尊敬的各位家長：

你們好：

別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了！也不要以為你開着電腦玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！錯！

美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。

作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸説出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。

媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人；而爸爸則是塑造孩子對人生的看法；關係到人格的形成。

家庭教育中，父親和母親誰更重要？

答案是都很重要。一個人和母親的關係是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福；和父親的關係是否和諧，會影響孩子未來的事業是否有成就。

和孩子建立親密的親子關係，需要每天一點一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質關係的建立，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠！

所謂高品質的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想着工作，沒有想着壓力；固然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事；可以是和孩子一起遊戲或打球；可以是一起聽段音樂唱唱歌；可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動物、小花兒、小草樹木。

可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷；只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴説。在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然後呢？還有呢？接下來呢？等迴應。

在陪伴的過程中，儘可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手裏，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。

方法還有很多，而最關鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘！

家長這種“職業”的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練！也許你事業有成，但事業的成功彌補不了家庭教育的失敗。

無論兒女，孩子不是母親一個人的，孩子的成長教育，你只有一次機會，千萬不要錯過！

給媽媽的建議書5

尊敬的環保局長：

今天，我讀了《只有一個地球》的課文使我體會到了保護地球的重要性，但是，現今正在處於嚴重受污染，我號召大家一起齊來保護我們的地球！現在提出以下幾個建議：①家家户户不要把垃圾隨出亂丟。

②很對樹木都遭到了人們的亂砍亂伐，如果再讓其發展下去，二氧化碳就會越來越多，我們所需要的空氣就會很混濁，要想人類有一個清新的空氣，就不要亂砍亂伐了，要保護好森林資源就要從身邊做起，每年的植樹節希望大家積極參與。

③我們的地球水資源也受到了污染，許多的河涌很髒，人們把許多垃圾亂扔到河裏。隨着經濟的發展，工廠越來越多，排放的廢氣大量流入河涌裏，本來在小河裏自由自在的小魚兒，現在都逃不出厄運，一條條死魚浮在河面上。太陽照射下，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來，過路的行人都捂着鼻子，冤聲截道??我們再也看不見昔日的清清河流。這是人類對水資源的破壞現象。希望人們意識到這些污染，不要把廢氣排放到河涌。因為水是我們的生命之源。只有保護水資源，人們才得己生存。

以上是我提出的小意見，希望大家接受。

　　建議人：xx

　　20xx年10月21日

給媽媽的建議書6

敬愛的爸爸媽媽：

你們好！爸爸媽媽你們給予了我很好的生活環境，讓我健康的成長，讓我在好的環境中唸書，我很感激你們。雖然，我過得很快樂，但是我心中是空虛的。

每次，你們回來，都顧着忙自己的事情，卻忽略了我這顆幼小的心。爸爸，媽媽我多麼希望你們能陪陪我，我要向你們提出一個建議，希望你們能明白我的心。我記得，那一天晚上，是我最難忘的一天。那天晚上，我正在寫作業，突然停電了。整個屋子裏黑沉沉的，我忙的點燃一支蠟燭。爸爸從屋裏走出來，嘟囔着：“剛看到好看的又停電了。”媽媽嘮叨着：“真是的，這麼精彩的電視劇看不成了。”

我高興地説：“來來來，我們開個‘燭光晚會’。”我喜滋滋地擠在爸爸媽媽中間，燭光搖曳着，照着我們親切而又模糊的臉。我滔滔不絕地講着，學校裏的新鮮事，爸爸媽媽表現得格外耐心，笑眯眯地望着我，還不時地點着頭，也不停的問我其他事。燭光跳躍着，爸爸媽媽也講起了自己小時候的一些故事。我輕輕地依偎在媽媽懷中，手緊緊的地拉着爸爸，愉快的笑聲不斷響起。“唰——”眼前一片光明，爸爸站起來，又去看報了，媽媽也推開我，進去看電視了。又只剩下我一個人。我多麼希望一直能夠停電。讓爸爸媽媽多陪陪我。希望你們能夠聽到我的.呼喚，多陪陪我吧！

祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！

給媽媽的建議書7

尊敬的縣長：

您好！

保護環境，人人有責。我們地球資源是有限的，所以我們要保護地球，保護環境，保護資源。我們縣的為生情況不太好，保護環境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環境，空氣，河裏有着可愛的小魚，螃蟹........兩旁種着高大茂盛的樹木，天空有着可愛的小鳥在快樂的歌唱。可是，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們濫砍濫伐，河裏被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河裏再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環境，會讓我們的環境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議;

1.增強人們的環境知識，在重要的節日宣傳。

2.在重要的節日舉行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。

3.把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。我們要保護地球，保護生態環境，我們要讓地球更加美好!要讓地球造福於我們的後代吧！一個愛護環境的人

　　20xx年10月21日

給媽媽的建議書8

親愛的媽媽：

您好！

您雖然是一個平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對女兒的關心與愛護，我會牢牢銘記在心裏，成為一筆最寶貴的財富。

這天晚上，我早早做完作業，看到星星都已經掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心裏急得熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師要求做完的作業都要簽名，這可怎麼辦？思來想去，我趕忙打開作業本和課本，倒扣在書包上，心裏默唸道：媽媽，您回家時一定要記得簽名呀。

第二天醒來，我早已把作業的事情忘得一乾二淨，背上書包，高高興興地上學去了。剛一坐在座位上，組長就走過來，大聲地説：“作業交上來。”啊，作業？這下我立刻清醒了，心想：糟了，作業本放置在書包上面，我好像忘記收進書包啦。想到這裏，我急得豆大的冷汗都冒出來啦。組長見我半天沒動，大聲催促：“快點，後面的同學還等着呢。”沒辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書包。咦，《語文》課本、作業本都在裏面排着整齊的隊伍呢。這是怎麼回事呢？難道是媽媽幫我收進去的，不過，到底有沒有簽名呢？懷着一顆忐忑不安的心打開作業本，呀，媽媽娟秀的簽名出現在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時看到我的作業本，認真檢查、簽名後，又細心地收拾好。想到這裏，一股暖流湧過心頭，我感動極了。

交上作業，我拿出《語文》書，滿心歡喜地加入琅琅的讀書聲中。咦，書中好像還夾了一張便利貼，我仔細一看，上面寫着：“女兒，看到你已經睡了，不敢叫醒你。記住，《語文天地》中的‘選字填空’中有一處錯誤，記得改正呀。”

媽媽，我知道了，您的愛藏在簽名裏，躲在便利貼中，時刻包圍着我。媽媽，謝謝你給予生命，哺育我茁壯成長；感謝您將樸實的愛融入生活，伴我走進幸福日子；感謝您將深藏的愛滲透進日常的點滴，扶我戰勝一個個困難……

給媽媽的建議書9

親愛的媽媽：

您好。

最近我發現您對我越來越嚴厲了，每個星期，你都要求我在星期六的時候寫完作業，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之後沒時間學習課外知識，而導致學習退步，但是您把我的時間安排的這麼緊，我都沒有一個快樂的童年了。您總是不讓我多幫您做一些家務活，您總是對我説：’’你只要做好你自己的事就行了，我的事不用你操心。’’可是，您可曾想過，如果我不從小鍛鍊着做家務，長大之後的生活我將無法自理。還有您總是急性子，比如説，您讓我收拾一下寫字枱裏的東西，但是過了半個小時，我都沒有收拾好，您就又開始催促我了。但您可知道，我雖然收拾得慢，但是我收拾的整齊。

為此，我向您提出以下建議：

1、在星期天時，我的作業可以分週六和週日上午做，而下午背作文和做題，以致於我不用那麼着急的寫作業。

2、在週末讓我幫您分擔一些家務活，鍛鍊鍛鍊我的自理能力。否則，當我上初中時，生活就不會自理了。

3、您可以讓我在做家務時，慢慢的鍛鍊做事利索的習慣，而不是一味地催促我。

希望您能採納我的建議。

給媽媽的建議書10

給媽媽的一封信：

媽媽，你知道嗎，前幾天我看了一個故事，這個故事叫《用愛傾聽》。看完後我感概萬千，有許多心裏話要對你説。

這個故事使我明白了，只要你用愛去傾聽，世界上的任何一種聲音都是美妙的音符。

在生活中，我也有這樣的同感。有一次，媽媽您一直問我問題，我回答説：“是呀是呀，哎呀，你好煩，我不是剛説過嗎？”説完我也對旁邊的姐姐説：“媽媽真煩，整天吵着我，讓我靜一下也不行，真是囉嗦，你覺得呢？”話音剛落，姐姐就立即説道：“其實媽媽是在關心你，假如你失去了她，你會痛；假如她不關心你，你也會痛。珍惜好你現在的時間，，如果有一天，真的是這樣，你會後悔。後悔你當初沒有好好去愛她，那時已經晚了。”聽完姐姐的話語，我立刻沉思了一會兒，眼淚不斷從眼眶湧出，我為了不讓姐姐發現，立即扯開話題。幸好她沒發現。

媽媽，那次之後我再也沒有頂你的嘴。之後我也慢慢地，慢慢地，學會領會你所對我説的話，我意識到，你説的話是我成長的音符，它們一個個井然有序的在我腦海放映。我終於明白了姐姐的話。如果我習慣性的衝撞你，令你傷心，我一定會心如刀絞。我的心像一把把利劍一樣刺進了我的心。你知道嗎，我的心在流血，那是我的心在哭。每一次，我令你傷心的時候，我都會反思我所做的事。知道我做得有多麼不對，應該讓你傷心嗎？

還有那一次，那是在我小學四年級的時候。我身上長了一種像水泡的東西，叫水痘。

你知道後，冒着風雨帶我來到了人民醫院就診。之後，你一直沒離開過我的身邊，耐心的照顧我，我就在這短短的兩個星期，病好了。但是輪到你生病了。這幾天都是你在照顧我，直到熬出病來，媽媽，這又何苦呢？為了我，不顧自己的身子，在我身邊照顧我。你卻滿不在乎，説：“沒事，小病，並不用擔心。”但是你知道嗎我的心是多麼的痛，都怪我。

媽媽，多年來的教育，辛苦您了，我現在長大了，我不用您操心了。媽媽，感謝您多年來對我的照顧，我很幸福，也很幸運，有一個善良的母親。我愛您，媽媽。

給媽媽的建議書11

如果我不從小鍛鍊着做家務， 最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這麼緊，每個星期，我的事不用你操心。

我的作業可以分週六和週日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如説， ，以致於我不用那麼着急的寫作業，您總是對我説：’’你只要做好你自己的事就行了。

您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

長大之後的生活我將無法自理，我雖然收拾得慢， 2、在週末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字枱裏的東西， 希望您能採納我的建議，生活就不會自理了， 為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之後沒時間學習課外知識。

3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛鍊鍛鍊我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛鍊做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。

給媽媽的建議書12

親愛的媽媽：

您好！

我喜歡唱起這首《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我息……”説實話，我常常沉浸在歌曲表達的意境裏，久久回味着：母親的愛是那麼無私、偉大，帶來温暖、關愛、呵護、滋潤。

我感恩您在我摔倒時，伸出雙手；感謝您在我成績不理想時，送上鼓勵；感動您教我要做一個有愛心的人……

在您的言傳身教下，我成長為一個多才多藝的女孩：吹陶笛、寫書法、念快板……您看在眼裏，樂在心裏，時常摸着我的小腦袋，語重心長地説：“人生是個不斷超越自己的過程。”

今年暑假，我報名參加《主持與表演》全國等級5級考試。這下，最忙的人不是我，而是換成您啦。夏日的太陽多毒啊，可以把人烤掉一層皮。您毫無怨言地準時拉出電動車，準備送我到培訓班。為了怕我曬傷，您“全副武裝”地把我包裹起來：戴上帽子，穿上爸爸的長襯衫。可看看您，只戴着一頂全封閉的安全帽，那該有多悶熱呀。迎着下午三點的烈日，行駛了20分鐘，我倆才到達培訓班。可看看您，渾身都濕透了，衣服緊貼在身上，估計輕輕一擰，就能擰出一灘水來。而我躲在您的身後，並沒有曬到多少太陽。顧不上停下來喝口水，您叮嚀一句“認真聽課”，又急忙趕去上班了。

夏日裏不光有大太陽，還有颱風天。頂着八九級的颱風，您依然用瘦弱的身體騎着電動車載我上課，接我回家。

考級的日子來了，您起了個大早，為我做兩個水煮蛋和一碗麪線糊，笑着説：“這裏的風俗，考試時吃這些，一定能夠高中。”您的話一點也沒錯，考級時，我充滿感情、流利地讀出繞口令、貫口、詩朗誦、主持稿……考完試，我連忙打電話向您報喜，您只是淡淡地説：“對，什麼時候都要做最好的自己。”

親愛的媽媽，現在，我在前進的道路上，收穫厚厚的一疊獎狀，但我心中有數，沒有您的無私付出，成績從何而來呢？讓我為您唱一首《感恩的心》，表達對您的感激之情吧！