給一年級學生家長的建議書

教育需要學校和傢伙在那個的雙向配合才能做得更好。下面是小編整理的給一年級學生家長的建議書，請參考，上公文站，發現學習。

給一年級學生家長的建議書一

我國古代賢人早已對習慣與人生的關係有着深刻的認識，那部家喻户曉的《三字經》，開頭就是這樣幾句:“人之初，性本善。性相近，習相遠。”幾句簡單的話，揭示出了一個深刻的道理:孩子天賦條件一般區別不會太大，而導致孩子們後來成就千差萬別的因素之一，就是其後天所養成的習慣的好壞。

心理學家研究:小學一、二年級是學習習慣培養的教育關鍵期。引導孩子養成良好的品行習慣、學習習慣、生活習慣，非一朝一夕就能完成。那麼，各位真正關愛孩子的家長，請您配合學校做好以下工作:

一幫助孩子養成良好的學習習慣

1每天獨立整理書包、文具盒。

2準備好學習用品:

文具盒:鐵皮，單層，不要有其他功能。

鉛 筆:HB型，六角形，不要帶橡皮頭，6支，削好後用筆套套好，在筆桿頂部貼上標籤，並寫上姓名。

橡 皮:白色，長條或大塊，不要帶有香味，寫上名字。

尺 子:長尺一把，15cm，不要鏤空,數字線條要清晰，貼上姓名。

書 包:雙肩背，有分層，有側袋，有拉鍊，不要太大。

墊 板:2塊，一塊軟一塊硬，單色，分別寫上姓名。

書 皮:白色稍厚的紙張(不要買現成的塑料書套)，包好書本後，在封面寫上科目、班級、姓名。在使用中損壞了要及時更換。

小鏡子:學習拼音時幫助正確發音。

3每天認真完成家校聯繫本上的內容，家長檢查後簽字。

(由於一年級的孩子還不會寫字，請家長準備一個透明的文件袋，我們將指導孩子把每天佈置的語文、數學作業放在這個文件袋內，請家長每天查收。)

二幫助孩子養成良好的生活習慣

1、每天準備好衞生用品:

手 絹:一塊，用於擦汗或擦嘴。

手 紙:若干張。

口 杯:塑料杯或塑料瓶。

抹 布:一塊，用於擦課桌椅，或大掃除時擦門窗。

2、養成均衡的飲食習慣:

(1)每天早晨要吃飽早餐，能夠精神充沛地學習、活動。

(2)一日三餐有規律，平時吃飯不挑食。

(3)在校不帶飲料、水果、零食、點心，如果不喝純淨水，可用水瓶帶白開水。

3、每天晚上8點30分前睡覺，保證第二天有充沛的精力學習。

4、注意個人衞生:勤洗頭、勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲、勤換衣。

5、服裝:整潔、舒適，不穿拖鞋進校園;體育課一定要穿球鞋。

三為孩子創造一個良好的學習環境。

孩子上學後，為孩子準備一個良好的學習環境非常之重要。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學習的空間。一般説來，我們認為這個空間應該有如下的物質準備:①課桌或其他平整的工作台，課桌最好是能調節高度的，因為孩子生長髮育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品;②一把舒適的坐椅，最好也是能調節高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。③一盞枱燈;④一個小書架;⑤一個漂亮的日曆，明天或以後更長的時間，需要做什麼，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。⑥電話號碼本，萬一孩子將老師佈置的任務忘了，可給同班同學打個電話。⑦另外廢紙簍、訂書器、訂書釘、迴心針、練習紙、練習本、雙面膠、透明膠等也必不可少。

以上是一個比較完備的環境安排，如果不能有這樣一個空間，可以簡單一點，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在注意物理環境的時候也不能忽略心理環境。有的父母出於感情交流的需要，不願讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。“做幾道了?還有幾道?”看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意:不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學習時間。

四培養孩子的時間觀念。

一般説來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了小學，對時間的要求更加嚴格，而且基本上沒有午休的時間。所以，家長一定要在暑假與孩子一起商討制定孩子的作息時間，並嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起牀，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。相對嚴格的遵守作息時間，可以讓孩子更快的適應學校的生活節奏。一年級的孩子，下午三點二十就放學了，但因為家長還在上班，所以許多孩子在放學後到晚飯前這段時間，完全自由活動。剛上學的孩子，還沒有能力自己合理地安排時間，我們應該注意培養孩子科學地安排時間的習慣。一般説來，孩子在一天中的學習精力是有差別的。上午精力最好，中午減弱，午後二三時又開始提高，到下午四五時，是下午精力最好的時候，這個時間用來學習是最好的，所以，放學以後，讓孩子玩半至一小時，然後讓孩子完成他的回家作業，這樣的安排比較合理。家長不在家，要求孩子自己形成習慣，對提高學習自覺性，樹立責任感都是很有好處的。習慣都是在開始時培養最容易形成。從一年級時養成的良好習慣，以後就能保持下去，若一年級時沒培養好習慣，以後來糾正，就很費力了。

五、提高孩子的受挫能力。

上小學後，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。幼兒園大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，而到了小學階段，一節課的時間是40分鐘。家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。對孩子藉口不感興趣而頻繁變換活動內容的現象，父母可以從孩子最感興趣的活動並陪着玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。上小學後，對孩子在知識上的要求也提高了，老師的要求也會更嚴格，所以孩子必然會遭受各種能夠挫折。所以家長要和老師一起，有意識的創造各種機會，提出較高的要求或較難的問題。讓孩子在失敗中成長，逐漸提高受挫能力。鼓勵孩子在遇到困難時積極思考，主動解決，同時也要學會在有困難的時候學會向老師、家長或者其他人求助。

六、讓孩子喜歡學校和老師。

上小學是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態度去感染孩子，幫助孩子瞭解小學及小學生的生活，不能用上學來恐嚇孩子，如“你玩呀，等到上小學就玩不成了!”“你開心不了幾天了，到小學有你受的!”“等上小學給你上緊箍咒”，以免孩子因態度和情感問題產生入學障礙，從而產生冷漠、緊張、懼怕等消極態度。家長也不能光以上小學可以背書包、戴紅領巾等表面現象吸引孩子興趣，還要通過參觀、交談、激發孩子做一名小學生的願望和好奇心，從而形成正確的入學動機與學習態度。

家長需要向孩子講明上小學讀書是件很愉快的事情，學校還有少先隊組織，成為一名少隊員很光榮，可以佩戴紅領巾等，使他們產生一種新鮮感和好奇心。學校裏有哪些規章制度不要急於告訴孩子，不能讓他們產生一種害怕制度約束的心理。到校後的第一天教師就會向孩子講清楚學校有哪些規章制度，到那時孩子放學回家你再跟他交流，讓其説説學校裏的新鮮事，和託兒所有什麼不一樣的規矩，這樣配合您的正確引導，更有利於孩子們去遵守制度。

家長還要有意識的瞭解學校和老師的一些信息，告訴孩子學校很棒，老師很優秀，讓孩子產生自豪感，這會讓孩子更喜歡學校和老師，重要的是這會讓孩子喜歡學習。

七 引導孩子多讀書。

家長能引導孩子，想辦法培養孩子看書的興趣，休息日可以帶孩子上新華書店，當孩子不能靜下心來閲讀時，你們要適時加入這一活動，坐下來和孩子一起閲讀，並讀些精彩片段來吸引孩子，從而引發孩子對書籍的興趣。“言教不如身教”，天天讀書學習的父母，是孩子的最大的榜樣。培養孩子的閲讀興趣，父母要與孩子一起閲讀，一起進步，經常與孩子交流看書的體會。想要孩子喜歡讀書，讓孩子選他自己的喜歡的書很重要，但也不能完全憑藉孩子的興趣買，可以買老師推薦的書籍，引導孩子多讀書，讀書時間的設定也很重要。在孩子的作息時間表中，一定要有固定的一段讀書時間。這個時間開始可以短一點，循序漸進，越來越長。一年級的孩子如果能保證每天一刻鐘的讀書時間就可以了。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師。家長們，為了孩子的明天，為了孩子的一生，請您從這些小事做起，並持之以恆!

給一年級學生家長的建議書二

尊敬的家長：

一、孩子入學，家長準備好了嗎?

孩子即將跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點:

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，家長可以用讚歎、喜悦、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了，馬上就要成一年級小學生了!” “這些好聽的故事都寫在書裏，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書裏知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時，這樣誇獎他:“要成為小學生了就是不一樣，真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的嚮往。但是也要讓孩子明白，上學是一件無商量餘地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有着很大的不同，要向孩子介紹一下小學的學科內容，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品，會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯繫電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子，有事跟老師説，不懂的就問老師。

2、物質準備。

在開學之前，父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大，實用、結實就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

3、家長的'心理準備。

(1)瞭解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所，其中學習是為了讓小孩走向社會後，具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做，無法藉助他人之力。在以前狩獵時代，不會拿弓箭就無法生存，相同的，現在在學校學習知識、技術，就是生存的武器。家長不要只侷限於希望孩子考上好高中、好大學，社會性及人格性培養才是最重要的。所以，家長首先要認識到，學校不同於幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。

(2)知識和技能的掌握需要反覆訓練。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反覆複習，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反覆練習，則理解無法持久，也無法記住學過的知識。優秀的選手必須忍耐嚴格的訓練，不是相同的道理嗎?

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學後立刻開始不可。家長不要天真地認為:隨隨便便讀一讀，便想得到好成績，如果認為小孩可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設想一下:如果現在放鬆，兩三年後，您是笑還是哭呢?

二、調整學習環境，安排家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放鬆一下。接着讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，遊戲、看電視都得在做完功課以後。特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學後在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什麼地方?注意:馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業，會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象，對於集中注意力不利。所以為孩子單獨準

備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是:很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向乾淨的牆壁，牆上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多餘的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。

4、準備必要的參考書籍。

入學後，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。

三、在家庭中要養成良好的學習習慣。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對於書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什麼這麼説這麼做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長説給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

2、養成寫字的習慣。

書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話説得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學後，總向家長敍述:“媽媽，今天在學校……”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他:“為什麼這樣呢?”“你怎麼想?”“老師怎麼説?”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之後要誇獎他、鼓勵他、並慎重地保存起來。

3、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以採用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看着對方的眼睛説話，不管什麼話題都沒關係，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應該儘量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。