有關檢討學生的檢討書範文錦集6篇

在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書來悔過自新，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的檢討學生的檢討書7篇，歡迎大家分享。

檢討學生的檢討書 篇1

尊敬的輔導員：

您好!

對於這次的逃課事件，我深感抱歉並深深自責。雖説事出有因，我因為患上了感冒身體不適而逃掉了本週二週三共8節課，但是卻因為嫌麻煩而沒有事先向您請假。這是明目張膽的逃課，是一種毫無紀律性、組織性的行為。我視老師的教誨於不顧，視學校的紀律於不顧，視班集體的榮譽於不顧，未經請假就擅自不到教室上課，這無異於一種流氓的行徑。

古人曰：“一屋不掃，何以掃天下?”試問，一個不嚴格要求自己，事事從身邊小事抓起，沒有紀律性、組織性，任由自己的性子懶散做事的人，將來又何以成就大事?我們又有什麼理由能相信他是一個有能力、有才華，不甘平庸的人?

通過今天與您的一番談話，我更加深刻地認識到，逃課是一種極不負責任的行為。對不起老師，對不起學校，對不起父母，更對不起自己。我千不該萬不該僅僅因為一點小問題就不尊重講台上辛苦講課兢兢業業教書育人的老師們，擅自逃課，讓自己白白錯失掉許多個學習新知識新文化，學習為人處世的道理的機會。您説得對，重要的是態度問題。我必須調整糾正自己的態度，重視紀律，尊重老師，做一名合格的當代大學生。

我在此深刻檢討自己犯的過錯，並且保證以後不再逃課，保證從此嚴格要求自己，服從紀律。希望您能原諒我，給我一個改過自新的機會。

　　檢討人：

　　x年x月x日

檢討學生的檢討書 篇2

尊敬的李老師：

您好！

我是您的學生：xxx，今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。

剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣，我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。

我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對同學也造成了負面影響，曠課以後，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以後我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，並且要養成良好的學習和生活作風，以後遇到事情我會冷靜處理，凡事需要達內而後行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣衝動行事，這一點對於自己或是做人，還是做事都是很重要的。

我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，並且向老師保證以後不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往後的時光裏監督我，提醒我，我一定不會在讓老師失望了。

檢討學生的檢討書 篇3

親愛的體育老師：

您好!

今天，我懷着愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上體育課時候講話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我覺得我真的不應該在體育課上説話，我不應該違背老師規定的課堂紀律，我們作為學生就應該完全的.聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我能這樣如此的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在體育課上説話的。

在這裏，我向老師鄭重的道歉，希望老師能原諒我!

　　四年級:XXX

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的班主任：

由於本人擔任這一學期的英語課代表，但是卻常常出現作業沒及時收齊的情況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。

英語章老師每個星期三的中午都要給我們課代表開一個會議。在這個星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因為她對我們英語課代表很不滿意。

我的檢討書是這樣寫的：

這個學期已快結束了，如今我這個英語課代表還是沒能管理好同學們的作業質量。每次交作業的時候，最多隻能受齊三十多本作業本，我很愧疚，因為我沒能讓同學們把作業本交齊，是我太沒有能力了。

我的記憶能力很差，只要背誦到很長的英語課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有能力去管別人了。當我管別的同學時，我總是説，你怎麼能這樣。其他的同學都會指責我：“有你這麼不好的英語課代表的嗎，你根本就不配當。”我頓時感到很失落，他們怎麼會這樣評價我呢？我就覺得我自己的能力太弱才會讓同學門覺得我是這麼的不好。

自從當上了英語課代表，有的同學就會説我，變成了另一個人。因為他們覺得我變的驕傲自大，或太兇了，我一點兒也不生氣，因為這正是我的缺點，本來就應該改正。也有的女同學説我是課代表中最負責任的課代表，從來沒有鬆懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語學科上花的時間很多，每到下課，我就催同學們交作業背誦課文。

所以我要認真的作好我分內的工作，讓咱們班級英語學科更上一層樓！我要加油了！

此致

敬禮！

　　XXX

　　20xx年X月X日

檢討學生的檢討書 篇5

那是一個串班玩鬧的學生，是這一狀況的常行者，他有普通的身材，卻有一張嬉皮笑臉，貪玩是他的天性，玩耍常伴他的左右。高三（7）班的教室尾排座位上，你常能看見他跟幾個同學要好攀談，嘻嘻哈哈...上課鈴一響，他顯出了慌張的模樣，隨即走廊上出現了他狂奔的畫面，樸奔~樸奔~樸奔，他一路狂跑，速度極快，繞過走廊，健步蹬走樓梯，迅速上幾層樓... （風行中身旁一片盆栽葉片刮下，葉片浮落下來...落到地面時...他早已返回了本處的高三（18）班教室裏上課...) 正所謂：”人有倒黴日，馬有失蹄時”。剛剛過去的這天下午他如往常風行串班，途中發現年級段一名懷孕大肚子老師走樓梯時候險要摔倒，他順帶攙扶，緩解危機，耽誤了1.893秒，導致上課遲到。

深夜裏，他完成日常課業以後，不得不開始構思編寫這樣一篇令他頭疼的學生串班玩鬧的檢討書： 尊敬的班主任老師： 此時此刻我滿懷愧疚與懊悔的心情遞交這份檢討書，以深刻反省自己串班玩鬧的行為。不得不説，我這樣的行為在學校裏造成了一定的風波與影響，也因為我好交朋友、坦誠相待的特點在同學們羣體中造成了一定效仿的負面效應。由於我的奔跑速度與生俱來，而眾多同學們未必具備這樣的急速以克服短暫課間時間對於串班行為造成的壓力。 不得不説，我串班玩鬧的行為是嚴重錯誤，具備惡劣影響的。這次錯誤的發生，給我的心理帶來了警醒，在學校領導與老師的嚴肅批評下，我對於錯誤更是有了深刻的理解與醒悟：

第一，下課時間儘管是供我們身心放鬆的時候，但是也需要在合理的範圍內進行這樣的放鬆行為。我作為高三（18）班的班級成員，下課期間應該待在本班裏要麼寫寫作業，要麼跟同學們交流一下感情，再或者去學校洗手間解決一如廁問題也是沒有關係。完全沒有必要去串班，其他班級儘管有要好的同學，我也應該尊重他班的班級氛圍，以“不進入、不影響”為原則不打擾他們，有什麼重要的話要説可以在放學時候再找同學説嘛。

第二，我這樣串班的行為也在一定程度上造成了他班老師的厭惡。畢竟我不是他班同學，他班的班主任老師多次看見我串班，已經對我產生了一定的厭惡情緒。這對於他班老師的身心健康非常不利，儘管我只是單純得跟幾個要好同學閒聊，也可能給他班的班主任老師造成以為是在嘲笑他的不良幻想與負面情緒。無論如何，我也應該多為他班老師的身心健康着想，在這樣的情況下我也不應該去串班。

第三，我這樣串班的行為給學校的公共設施帶來了潛在的破壞影響以及破壞了學校相對寧靜祥和的學術氛圍。不得不説，我平時的奔跑速度一般，一旦發現串班上課鈴響的時候居然可以達到音速。這樣的極速常常會產生音爆現象，給學校寧靜氛圍帶來了毀滅打擊，也帶來了同學們歡呼雀躍的吵鬧風波。您儘管多番保護我，可是我有時候也偷聽老師們的教工會議，常常有別班老師提出讓我退學的兇狠要求。此番我再次成為被告，是我的不小心、不仔細，更是我沒有引起足夠的警覺與教訓，辜負了您對我的厚望與栽培。 學校是供大家學習科學文化知識的地方，嬉戲玩耍只能作為課業之餘的簡單搭配。眼看我們已經高三，高考在即，我還這麼沒心沒肺得串班玩鬧，實在是非常得不應該。我身為一名在校學生，就應該老老實實得保持一個學生該有的樣子，絕不能夠做出格的事情。我應該明白如此青春美好的高中生活稍縱即逝，我不懂得利用這美好時光好好學習，就是對生命的背叛，對青春的揮霍，對父母的悖逆，對老師的辜負，對不起... 最後，我要再次鄭重得向您説聲抱歉，並且向您保證從今往後我下課不再串班玩鬧了。

此致

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的老師：

學生主要任務是學習，就像老師忙着點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由?逃課是錯的。所以我應該檢討!我向老師檢討如下：

積極行動，追究責任，知羞而奮進。

這次發生逃課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事説明我的學習工作還不夠紮實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問： 好好學習，天天向上 應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。

對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的逃課發生了。

事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峯，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-逃課。這件事在我班、我係乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面説明了我學習工作不夠努力，另一方面，也説明我對此項工作認識不夠。

我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。

我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不紮實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!

　　檢討人：

　　x年x月x日