打架檢討書範文集錦7篇

在不小心犯錯後，為了避免再犯，我們通常要用檢討書來悔過自新，請注意寫檢討要把原因講清楚。什麼樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編為大家整理的打架檢討書7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

打架檢討書 篇1

尊敬的老師：

今天，我在這裏向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習，英語老師佈置了讀記課文的任務後，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正着，她叫我出去站着，我沒有去，並且還説了句“我就不去站着”，我為我説的這句話感到慚愧，並深深地自責與反剩我確實不該説出這種話來，我知道我錯了，但後悔已經來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好咱們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替咱們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為咱們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要咱們以後認真讀書的是她，建議咱們怎樣做的也是她。並且，在平時每次老師佈置了作業之後，她都要及時督促咱們將作業做好、做完，並及時將作業送到老師辦公室，她為了咱們英語成績的提高而始終努力着、奉獻着，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。

在這裏，我還要感謝值日生同學，説實話，咱們班的班幹部和值日生是非常不錯的，每週班幹部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了咱們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得咱們讚揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如説，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使咱們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小説的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級裏的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，着對咱們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

　　檢討人：

打架檢討書 篇2

敬愛的什麼領導：

您好!

今天，我懷着萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今天下午，我和xx發生了口角,由於一時衝動，我把xx打傷了，事後想想，這次打架我有很大的責任，我不應該因為他先挑釁我而失去控制，讓衝動控制我的理智;我也不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。

早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經三令五申，一再強調：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，領導你的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

而語言上的遲緩，思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。然而，正如高爾基説過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的`錯誤讓我脱離了領導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄託的希望。至此事之後，我保證以後絕不會再有這種事情發生。

我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正!

這次事件引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學道歉，最主要的，我要對被我打傷的xx同事説聲對不起。希望別的同事以後不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。如果可能，我希望和xx同事重新做朋友。

打架檢討書 篇3

尊敬的xxx：

在今天晚上檢查杏園男生寢室時，我由於工作疏忽，以及沒有認真的學習與瞭解經濟與管理學院軍訓寢室安全衞生檢查細則，導致在校檢時出現了非常嚴重的失誤，造成了難以挽救的損失，損壞了學院的利益，使同學們以及全委會各成員的努力付諸東流。對此我感到十分的愧疚與不安。我個人認為，這表明了我的工作態度十分非常不認真，而且缺乏工作的責任，沒有與學院共榮辱的精神，只是把它當成一項任務，並沒有真正的實現角色轉換，變被動為主動。在這個時刻，我只能感到遺憾，這是一種無可比擬的感覺，因為我個人的原因，大大的影響了學院的利益，我只能默默地在我心中遺憾懺悔……

在晚上檢查寢室時，由於缺少工作經驗，所以很多地方都被我忽略了。要不然像被子擺放不規律這種明顯的錯誤也不會成為被扣分的是由了，當然這其中也有我個人的原因，由於我的過分自信，所以認為自己已經走過了七八遍的寢室絕對不會再出現問題了，可是問題還是實實在在的出現了，真的真的很對不起。想到大一新生們努力排練的身影，想到學長學姐們忙碌的背影，看到各位同仁失望的眼神，我突然意識到自己犯了一個多麼嚴重的錯誤，是我的粗心，我的不負責，我的自滿才導致了這一系列事情的發生。現在就連我自己也痛恨我這個差勁的拖後腿的人。在得知扣分結果後回來的路上我想了很多，滿腦子除了愧疚還是愧疚。我怎麼可以這麼的差勁，這麼的無能，這麼的不負責任。

所以，我要檢討，我要深深的向各位為了學院的榮譽努力奮鬥的各位同仁道歉，因為我個人的原因使學院蒙羞，真的真的對不起，真的對不起。也許我説千萬聲對不起也抵不上學院蒙受的損失，也許現在我所説的每一句話都是那麼的蒼白無力，但除此之外我真的不知道不知道還能説什麼，千言萬語在此只能化成一句話，真的很對不起……我知道，無論我怎麼説，怎麼做都不足以彌補我的過錯，所以我不會請求原諒，無論怎麼懲罰我，我都沒有任何意見，不會説一句怨言，但我還是希望獲得一個機會來通過自己的行動表達自己的覺醒，請相信我。在以後我絕對會努力工作，對待每一件事都認真負責，絕對不會再犯這種可以避免的失誤。

既然選擇了金管學院，那麼我就是這裏的一份子，如果我們不僅不能為金管效力，還給學院丟臉，那麼我們還可以稱之為金管人嗎？所以在最後，我希望大家都可以以我為戒。絕對不要再發生類似的錯誤，我不想再有人重蹈我的覆轍，再為學院抹黑了。

　　xxx

打架檢討書 篇4

敬愛的寇老師：

您好！

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基説過的那樣-當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脱離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄託的希望。至此事之後，我保證以後絕不會再有這種事情發生。

對於我叫人打架的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓老師擔心。本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日後班內同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內訌，這是多麼可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個聖潔的場所，卻被我的一失足，使原本聖潔的校園蒙上了複雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，説明您關心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。剛開學半個月，我就發生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師説的話拋在腦後。

3、我當時打電話外甥女不能想想後果，有人説：“沒什麼，小夥子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎麼樣？我當時應該剋制自己的情感，如果能忍住就好了。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1、和同學、班幹部以及老師加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正！

打架檢討書 篇5

親愛的教師:

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背教師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望教師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄 。我的不良行為不是向教師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，教師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

相信教師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道教師説的話就要聽從，教師説的話也絕對會實現她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學生，沒有能力對教師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。

　　檢討人：

打架檢討書 篇6

關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。

此致：

敬禮！

打架檢討書 篇7

尊敬&同學：

你好!對不起，我不該和你打架，真是抱歉，給你造成的傷害，我在這裏跟你好好的道歉。

我錯誤總共有三方面：

一，沒有認識到應該相互理解、相互關愛，忽略了團結友愛的重要性。

二，我年少無知，行事衝動，不能夠有效地掌控好自己的情緒，一受刺激就做出了過激行動。

三，我還相當不成熟，不懂得如何處理好同學關係，自身缺點很多，都需要坦然面對。

歸根結底，動手打人是一種野蠻行徑，是一種醜惡現象。 學校、老師都經常教育我們遇到問題需要冷靜沉着應對，遇到糾紛更是應該妥善解決，通過增加溝通與交流來和緩得化解矛盾。而打架這種暴力的行為是根本解決不了問題的，反而讓事態升級、惡化了。

現在，我對於自己打架的行為感到非常的後悔與痛苦。我深知自己是錯了，犯了大錯，這次錯誤給將給我留下深刻教訓，警惕我今後注意避免這類錯誤。然而，人無完人，孰能無錯。在此，我懷着一顆真誠的心寫檢討書，是很希望吳同學能夠理解我，原諒我。

此致!