一年級語文《雨點兒》評課稿

董老師有三點值得我學習和借鑑：

1. 課題的巧妙導入。猜謎+拼讀+兒化教讀，形象的將題目展示，且從中顯示出雨點兒的可愛。

2. 學習方法指點。看題目想問題和點讀。與董老師相比，我雖然也這樣用，可是並沒有就此進行總結，由此看出我這個老師是相當懶惰的。

3. 讀法多樣。教學語言啟迪讀，指名讀，齊讀等。

4. 教學與生活相結合。雲彩的意思，生活中的.數不清，選飄落，語文與生活緊密結合。

不足：1.學生提問的問題過多，且沒有意義，提問幾個即可。

2.教學“飄 漂”做題區分，有些難度，這是二年級上冊才要求掌握的。

3.練習説話（）從（）來，我想可以先（）從（）地方來，之後加大難度，（）從（）動詞來更好。