學生行為習慣倡議書範文（通用7篇）

在當今社會生活中，需要使用倡議書的事情愈發增多，倡議書具有公開性的特徵，是一種廣而告之的書信。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學生行為習慣倡議書範文（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生行為習慣倡議書 篇1

同學們：

大家好！

有這樣一句名言：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”什麼意思呢？就是説習慣是可以決定一個人的命運。我今天講話的主題是養成教育。我國著名教育家葉聖陶説：“教育就是習慣的培養”，行為習慣養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最重要的部分，它是學校德育工作中的重要環節。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。根據我們在學生管理過程中發現和存在的問題，如何來進一步加強和改進我們的思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，這是我校乃至全國各中小學校德育工作的重點，青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業的接班人。你們的道德素質狀況如何將直接關係到新一代國民的道德水平。教育改革和發展的根本目的提高民族素質，多出人才，出好人才。教育擔負着提高民族素質的重要任務。評價一個民族的素質時，往往是從這個民族的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，抓好你們的行為規範養成教育，對於提高民族素質起着至關重要的作用。

一直以來，我們學校把“良好文明習慣養成教育”作為德育教育的重點，經過同學們的不斷努力，大家的精神面貌，學風以及校園環境都有了很大的好轉，同學們也逐步養成了良好的行為習慣，整體素質有所提高。那麼，如何把良好文明習慣養成教育落在實處呢？

事實告訴我們，哪一班學生的養成教育抓得好，這一班出的優秀人才就會多，學生的整體素質就會高。他們到社會上成了有用的人才，也仍念念不忘學校、老師對他們的教誨。學生綜合素質的高低，不僅單靠學科成績來顯現，行為習慣更是最直觀的表現。習慣是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人，以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。

曾經有人説過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。可見，文明習慣——特別是思想道德養成的重要性。那麼，如何才能養成良好的行為習慣呢？簡單的説，就是“從小事做起，從現在做起”。

下面，我們從從禮儀、學習、生活和節儉四個方面，説一説應該養成那些良好的行為習慣。

1、禮儀習慣

①尊重長輩，聽父母和老師的教導，不頂嘴，講話態度誠懇；

②接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時説“謝謝”；

③上學或外出回家見到父母、長輩、老師時有禮貌地問候，外出時向父母道別，説明去向；

④吃飯不獨佔獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人説“請慢用”；

⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；

⑥有客人來訪時，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師説“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師説話要起立，進辦公室前喊“報告”；

⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。

2、學習習慣

①課前要預習，學會帶着問題聽課；

②課前準備好學習用品，等候老師上課；

③上課坐姿端正，書寫時姿勢正確；

④上課專心聽講，不亂説亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考；

⑤作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；

⑦學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；

⑧考試答題要細心、準確、書寫規範；

⑨培養自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起，不睡懶覺—做勤快的人；

②起牀、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速、利索；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；

④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；

⑤早晚刷牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔—做講衞生的人；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊、解散不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快—做守紀律的'人；

⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；

⑧星期天、節假日有計劃地進行學習、休息、玩樂，有條不紊—做講條理的人；

⑨看電視按照家長和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人；

⑩在校積極參加勞動，在家幫助家長做力所能及的事—成為愛勞動的人。

4、節儉習慣

①用水用電及時關閉開關，節約每一度電、每一滴水；

②愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護桌椅、門窗、清潔工具、環境設施等公物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約，每一粒糧食；

⑥正確支配零用錢，不亂花錢；

⑦不向父母提出過高的物質要求；

⑧吃、穿、用等方面同學之間不攀比，不嘲笑、諷刺、挖苦；

⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

以上要求只是列舉了一些常見的行為習慣，希望同學們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習慣。據説我國著名橋樑專家茅以升年過8旬仍能準確地背誦出圓周率小數點後面100位數字。有人問他是怎麼記住的。他回答説：“説起來也簡單，重複，重複，再重複！”培養良好的行為習慣是一個艱鉅的長期的細緻的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恆，不斷強化，反覆抓，抓反覆。反覆宣傳、實踐，你們就能逐漸瞭解、熟悉校紀班規，繼而才能夠在老師的提醒、引導下，逐漸地由被迫遵守形成一種習慣遵守，再而經過繼續的深化實踐，最終才能變成自覺遵守。

如果仔細觀察，其實，在我們的校園裏，不文明的現象還有很多：如剛剛掃過的教室裏很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓後牆底、花台中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學還大有人在；教室雪白的牆上竟然有人留下了明顯的腳印；陽台明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龍頭有時沒人用也嘩嘩地流着水，一些同學卻視而不見；書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡打瞌睡，而個別人則大聲喧譁擾亂課堂紀律；課間總能見到少數同學推推拿拿，追逐打鬧，還有部分同學講粗話、罵髒話、打架鬥毆鬧不團結（包括一些女同學）；有的同學放學後不立即回家，悄悄溜進網吧或遊戲廳；有的同學不講究個人衞生，幾周不洗頭、洗澡、不換衣服，身上散發出一種難聞的氣味；有的同學米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝着沒看見；有的同學隨意攀比，精力不在學習上而在吃喝玩樂上。請同學們對照一下，是否如此？

凡此種種，可以説都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節，可當它與個人尊嚴，與集體、祖國、民族素質聯繫起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數同學都做得很不錯，這些不文明的行為只是發生在少數同學身上，但俗話説，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學校的文明形象，也折射出這少部分同學缺乏教養，不董規矩。起碼説你是不知道好壞，分不清美醜！在這裏，我真誠地希望每一位同學都能對照我們前面所講的以及中學生守則和中學生日常行為規範，養成文明的習慣，爭做文明的中學生。

同學們，文明已經被放在一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地説，更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，都能看出你素質的高低。讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做個文明的中學生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有着良好學習環境的文明校園，浦口中學將會在我們全體師生手中變得更加美好誘人！

同學們，讓我們共同播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運！

我的講話完了，謝謝大家！

難聞的氣味；有的同學米飯饅頭不想

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生行為習慣倡議書 篇2

親愛的同學們：

美麗校園，學子聖地，我們共同呵護才能欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風！

為了淨化校園環境，濃厚學習風氣，形成良好的學習行為習慣，提高自身素養，使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭做文明學生，現向全體同學發出以下倡議：

1、養成刻苦學習的習慣——以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。

2、養成珍惜時間的習慣——到校後同學們要自覺進教室學習，聽從值班班長的指揮。每天的作業要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

3、養成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不説髒話、謊話，不打架吵鬧，校園裏不大聲喧譁、追逐打鬧。

4、養成講究衞生的習慣——要保持個人清潔衞生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾。

5、養成遵守規範的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。

6、養成勤儉節約的習慣——樹立勤儉節約的美德，要做到愛惜糧食，節約用水，每次洗手後，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的所有電器；草稿紙要裝進廢紙箱，不能隨便丟棄，避免浪費。

同學們，播下一個行為，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；播下一個品格，便收穫一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生行為習慣倡議書 篇3

親愛的同學們：

為營造良好學習風氣，增強同學們文明意識，加強同學們文明習慣養成，共建文明、整潔、舒適、和諧的學習生活環境。在此，學生處、團委向全校同學發出如下倡議：

1、遵守校園內禁止吸煙的規定，自覺遠離煙草，爭做文明學生;

如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請對其進行友好的提醒和勸誡;不要在宿舍內吸煙，更不要把煙頭扔下窗外，看到未熄滅的煙頭應及時踩滅並扔進垃圾桶。

2、宿舍是我們第二個家，我們要養成良好的個人衞生習慣，每天打掃衞生宿舍、清理陽台垃圾，並及時將垃圾送至指定地點，杜絕亂扔垃圾的不良習慣，不高空拋物，尊重物業保潔阿姨的勞動成果。

3、宿舍內不使用、存放大功率電器和私自拉接線，各學院、各宿舍應從自身排查安全隱患，切實增強安全意識，主動消除安全隱患，共建安全校園。

4、大學生要健康向上陽光，注意自身形象，衣冠整潔，進入教學樓、圖書館等公共場所不穿拖鞋，不穿奇裝異服，不染彩發。

5、使用文明用語，不説粗話髒話;

見到老師和長輩，主動問候;同學之間友好相處，相互幫助。

6、不把食物帶進教學區，並主動清理教室抽屜的垃圾;

以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衞生;不亂扔垃圾，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

7、自覺維護課堂教學和自習自修秩序，不喧譁打鬧，不影響他人學習，不做與學習無關的事情;

上課時不遲到早退，不曠課不玩手機;上課將通訊工具調節成靜音狀態，共同營造綠色文明課堂。

播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。親愛的同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，踐行“文明、健康、科學”的生活方式，用我們的青春和實際行動唱響文明的音符，書寫校園文明的新篇章!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生行為習慣倡議書 篇4

親愛的同學們：

為進一步淨化校園環境，濃厚學習風氣，形成良好的學習行為習慣，提高自身素養，實驗初中學生會現向全體同學發出以下倡議：

1、穿戴整潔,衣着得體，符合初中學生身份，不穿奇裝異服，頭髮乾淨整齊。

男生不留長髮;女生不燙髮，不化粧，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。

2、潔身自愛，不與外校不良同學交往，遠離社會不良人員。

不進遊戲廳、網吧，杜絕網絡遊戲。樹立高尚情操，不看宣傳色情、兇殺的書刊和音像，不將手機等電子產品帶入校園。

3、像愛護自己家的東西一樣去愛惜學校內的一切公共物品，不在黑板、牆壁、課桌等處亂刻亂畫。

4、言行得當，文明用語，見到老師主動敬禮問好，不説髒話、謊話，校園裏不大聲喧譁、追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑;

5、上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。

6、提倡在家用餐，不將早點、零食、飲料等帶入校園，自帶飲用水，自覺維護校園環境;不以任何理由和藉口進入校內小店及攤點。

7、樹立勤儉節約的美德，要做到愛惜糧食，節約用水，每次洗手後，要隨手擰緊水龍頭;離開教室時，隨手關掉教室的所有電器，避免浪費。

8、尊敬長輩，生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。

親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，遵守公德，崇尚文明，互相監督、互相幫助。讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!同學們，作為實驗初中的一員，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者，我們有責任、有義務來捍衞這方聖土的文明與純潔。讓我們共創和諧校園，共鑄實驗初中更加美好的明天!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生行為習慣倡議書 篇5

親愛的同學們：

大家好！

迎着朝陽，新的一天又開始了，在緊張的學習之餘，我們也要擁有豐富、有益的課餘活動。因為適當的課餘活動能讓我們放鬆心情，增進朋友之間的友誼，而且能反應一個學校良好的精神風貌。可現實之中，總跳動着一些音符，它們在走廊及樓梯間打鬧，它們隨意吊教室的門框，它們在教學區打球，這些行為的存在，使我們校園的樂章不夠和諧。

為此，初中部061班班委會向全校同學發出倡議：開展安全健康有益的活動，豐富課餘生活。

第一，課間十分鐘，放鬆眼部，適宜眺望遠處，或看綠色植物，也可以進行踢毽子、翻繩等容易操作，所需場地不大，可以隨時結束的遊戲，這些活動既可以放鬆自己緊張的心情，又不會對下節課造成影響。

第二，在較長休息時段內，如下八自習到上晚一的70分鐘時間，打籃球、乒乓球、羽毛球、扔沙包、跳繩是這時適宜進行的活動，當然，與好友下盤棋，或者剪紙也是很不錯的。

第三，班級可以在班團活動或文體活動的時間內開展如夾彈子、兩人三足、腦筋急轉彎、成語接龍、拼圖遊戲等形式多樣的趣味活動。

與此同時，我們還要向大家提出以下注意事項：

第一，根據時間，安排運動項目。例如，課間不宜劇烈運動，以免影響下節課的學習，也不宜省下吃中餐晚餐的時間去打籃球，以免影響身體健康。

第二，要以學習為前提，不能因為打球太投入而忘記完成作業，更不能在課堂上對遊戲念念不忘。

第三，保護好環境衞生，注意言行舉止文明，球場上，我們應做一名文明球員，講髒話、亂扔垃圾等不文明現象要遠離球場；剪紙時，應注意衞生，當剪出的圖案使你獲得美的享受的同時，不要忘記，將紙屑倒入垃圾桶。

總之，希望大家多多開動大腦，開展豐富的益智活動，讓我們的頭腦更靈活，動作更敏捷，身體更健康，讓我們的校園更加欣欣向榮。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生行為習慣倡議書 篇6

親愛的同學們：

大家下午好!

為了使我校的“學生行為習慣養成教育”不斷得到深入，促進校園文化建設和校園環境建設，不斷提高隊員的素質，今天，我們在這裏舉行“行為習慣養成月”起動儀式”，在此特向全校少先隊員發出如下倡議：

1、言行舉止文明。

多使用文明禮貌用語，告別髒話，待人接物講禮儀。見到老師和客人主動打招呼。

2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信。

不打架、不罵人，不給別人起外號，遇到困難時要互相幫助。

3、上課鈴前小預備號響後，要立即回座位靜候老師上課，遵守課堂紀律，認真聽講，不做與學習無關的事情。

4、注意公共安全。

不在走廊、操場、教室內外追逐、奔跑、打鬧。

5、每天要按時到校，不遲到不早退，有事有病要請假，放學後，按時回家，不在路上小攤上逗留。

6、要認真做好大課間活動，排隊做到快、靜、齊。

7、每位少先隊員要每天穿校服、佩戴紅領巾，保持手臉、衣物整潔。

不亂扔紙屑、亂拋髒物，保持教室、樓道、操場等公共場所環境清潔。

8、節約用電、用水，杜絕“長明燈”、“長流水”。

9、上課積極思維，大膽發言;

做作業時，要保持本子整潔，字跡端正。

10、要積極參加學校、班級組織的各項活動。

同學們，今天養成好習慣，明天成就大未來!親愛的小夥伴們，積極行動起來吧!從我做起，從現在做起，讓我們在行為習慣養成教育中，“學規範、用規範、守規範”。讓我們健康茁壯成長。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生行為習慣倡議書 篇7

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

每當我走進一中校園，總會倍感愜意:高大漂亮的教學樓、寬敞明亮的教室，乾淨的道路，整齊的桌椅，欣欣向榮的一花一草一木……但是就在這樣美麗的學習環境中總會有一些不和諧的音符，也就是我們一些不良的行為習慣，如：隨地吐痰，亂丟垃圾，亂講髒話，破壞公物等等。這些行為看似稀鬆平常，卻給我們美麗的校園帶來一點瑕疵，也影響了我們的學習氛圍。

良好的文明習慣是我們健康成長的需要，養成良好的行為習慣最終將會使我們自己受用，從某種意義上説，這比擁有知識和擁有財富更加重要。為此，我代表學生會向全體同學發出以下倡議：

1、儀表大方得當---穿戴要規範整潔，樸素大方，不燙髮不染髮，不佩戴首飾，按照學校要求穿校服戴校徽。

2、養成文明舉止的習慣——言行規範，使用文明禮貌用語，見到老師主動問好，不説髒話、謊話，不打架吵鬧。

教室、宿舍上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。就餐自覺排隊，不擁擠，不插隊。

3、養成嚴肅集會的`習慣——升旗、跑操等集合行動迅速，做到快、靜、齊。

集會時不交頭接耳，不隨意走動。

4、養成愛護公物的習慣——愛護花草樹木，不在牆壁和課桌上亂塗亂畫，不損壞門窗和教學工具。

5、養成講究衞生的習慣——要保持個人清潔衞生，儀表整潔;

要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力;不要隨地吐痰;不要亂扔垃圾。

6、養成勤儉節約的習慣——樹立勤儉節約的美德，要做到愛惜糧食;

節約水電;生活儉樸，不浪費不攀比。

同學們，播下一個行為，收穫一個習慣;播下一個習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。希望大家從點滴做起，養成文明習慣，共創輝煌未來!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日