教師會議的講話稿（通用7篇）

在現在的社會生活中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那麼你有了解過講話稿嗎？下面是小編精心整理的教師會議的講話稿（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師會議的講話稿1

尊敬的譚校長、羅書記，親愛的老師們：

大家好！度過了充實的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見到了可親可敬可愛的老師們。其實，人與人之間就是一個來來往往的過程，今年我們學校有新分配的老師，而我們大多數老師又回到了一起，大家又有了新的起點。對新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成為我們中的一員；對依然堅守自己家園的老師們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了學習可持續發展，又走到一起來！

一所學校生存和發展的根本是高素質的師資隊伍，特別是對於我們雷鋒小學這樣要打造品牌的學校，更是需要志同道合、能創新拼搏，與學校一起成長的人。在這裏，我想説的是，你的一切就與學校緊緊連在一起。校有校規，家有家法，我們必須共命運。學校，特別是我們的劉校長，他為每個教師的發展提供儘可能大的空間，他説，人人都很重要，人人都是優秀者，一定要充分發掘老師們的潛力，讓學校成為大家展示才華和能力的舞台。感謝大家都在創造中尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悦！

教育是個良心工程，要有愛心耐心責任心；業務能力方面，希望老師們拆掉花架子，要紮實細緻地工作；要遵守勞動紀律，避免無熱情、紀律鬆散。

呼籲老師們：

1、要有學校困難，我的責任的使命感；

2、站在學校發展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關係。有一句話是這樣説的大公無私是聖人，公私兼顧是好人，先私後公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當一個好人吧！

3、嚴格遵守學校各項紀律，起好表率。

還送給大家三會五氣：

1、會做人，生存的前提。

一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

2、會做事，業務好，生存的基礎。

多學習，多充電，多吸收（像海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。

3、會生活，多一點親情意識，多一點健康意識。

用洪昭光教授的話來解釋就是：一箇中心，兩個基本點，三大作風，八項注意。

一箇中心：以健康為中心。健康是人生最大的財富，希望大家都有自覺多鍛鍊的意識，加強鍛鍊。

兩個基本點：糊塗一點，瀟灑一點。（胸懷寬一點，膽量大一點）。

三大作風：助人為樂（送人玫瑰，手有餘香）；知足常樂；自得其樂。這樣才能永葆快樂。

八項注意：適量運動；戒煙限酒；心理平衡；最好的醫生是自己；最好的藥物是時間；最好的心情是寧靜；最好的運動是步行。

希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身於工作之中。

4、會思考：古人曰：君子博學而日叁省乎已，則知明而行無過矣。君子一日三省，才可神名自得，聖心備焉。生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收穫，有思考才能成熟。

強調五個氣

1、 正氣。相對於邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。

2、 朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的教師來説，對任何事情都要永遠充滿無限的激情。

3、 靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性創造性。

4、 大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計較。

5、 書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在很多時候是非功利性的。

認真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認真把每個人的每件事做對做好。庸才失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上四會五氣算是我新學期送給大家的寄語，與大家共勉。

謝謝大家。

教師會議的講話稿2

各位老師：

度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悦地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這裏，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平台。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了，學校的教學工作才能穩定和有所發展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體不理想的問題；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；3、新時期德育工作實效性不高的問題；

4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；

7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；

8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都願意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要着眼未來，着眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知着的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤於學習，善於學習，把學習作為增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不繼進取，鋭意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這裏，我從三個方面談一下。

教師會議的講話稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師範達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！藉此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領導的殷切期望，面對廣大羣眾對優質教育的迫切願望，面對多年來我們取得的驕人的中考成績，對我們來説是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來説也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個彙報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉澱、外部環境的影響，同時更需要有校長的統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨幹、工作都能獨擋一面。

三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找藉口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鑽研、特別肯奉獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

1、目標引領、實現質量強校

今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示範性中學學生比例基本達到2013年水平的80%，升入縣一中和免費師範生的人數達到6人以上。

2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化

（1）每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。

（2）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。

（3）制定並完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。

重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。

（4）充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重複勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。

（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。

3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較複雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每週一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯繫。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規範養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕後期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，並針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖後腿。

4、突出質量意識

（1）加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，並將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。

（2）定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進後進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在後進生上。

5、強化意識，做好複習工作，優化複習策略。畢業班充分用好複習資料，把資料和課本結合起來。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱鉅的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，紮實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌！

最後，希望我們兄弟學校的老師們以後多加強交流合作共謀發展。祝願鄉2017年中考再創輝煌。

謝謝大家！

教師會議的講話稿4

老師們、同學們：

寧波香格集團有限公司本着高度的社會責任感，秉承中華民族尊師重教的優良傳統，以超前的戰略眼光，把科教興國、實現中華民族的偉大復興當作已任。在啟東投資置業的同時，不忘教育的振興。投巨資設立助學金。匯龍中學以優異的教育教學質量、優良的社會聲譽、勇於創新、不斷開拓的精神，雄厚的師資、優良的校風、學風而受到社會各界的關注。今天香格集團與匯龍中學進行香格助學金的簽約儀式，這是一種強強聯合，必將實現匯中香格雙贏的目標，香格集團在匯龍中學設立大額助學金的善舉，在啟東必將贏得廣泛的聲譽。匯龍中學因香格集團的資助將解決一大批品學兼優但家庭貧困學生的後顧之憂，也將激勵匯龍中學近七千學子的學習積極性。

香格助學金的設立，對我們匯中是一種促進，我們匯中人將更進一步發揚匯中勤勉踏實的優良傳統，用愛心、耐心與責任心兢兢業業地耕耘，用理想、信念與堅韌踏踏實實地學習，用文明的香火照亮稚嫩的心田，用智慧的火炬點燃遠大的前程，為祖國的富強、民族的強盛，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。

最後，我代表匯中受香格助學金資助的學生，代表匯龍中學近七千莘莘學子向傅華南先生及香格集團表示最衷心的感謝！

教師會議的講話稿5

25多年前，我走上了三尺講台，同時也踏上了佈滿荊棘、充滿坎坷的教研之路，從此，我與教科研結下了不解之緣，也取得一些成績。1992年，《淮陰日報》和淮陰人民廣播電台，2003年，市委組織部、人事局主辦的《幹部之友》先後報道了我的事蹟。

苦：不知筋力衰多少教師搞科研與專業部門大不相同。他們有的是時間保證，而我們要參與到這個行列中，就意味着與辛苦打交道，和枯燥交朋友。而且，得有頭髮減少、皺紋增多的思想準備。因為，教師的肩上已經有了兩副沉重的擔子，一是教書，二是育人。完成好這兩項任務尚且不易，何況再加上教科研這副擔子呢？語文教師尤其必須有苦上加苦的打算，因為我們不僅要備課、上課，而且還有大量的作文、週記等作業需要批改，需要講評。因此，我的教研工作大多隻能用別人喝酒、跳舞、打80分、看麻將、摜彈的時間來進行。

農村任教時，為研究，我獨自一人蝸居斗室爬格子。夏天，任蚊子肆虐，讓汗水洗身；冬天，與寒氣抗爭，和清冷較量。記得1992年7月，為了趕寫《議論文寫作模式初探》一文，我冒着30多度的高温，在斗室裏寫稿到深夜12點多。第二天，又乘上去省城的公共汽車。2002年春節期間，為按時交出一雜誌編輯部的約稿，我犧牲了走親訪友的時間，一連幾天在電腦前一坐就是幾個鐘頭。2003、年暑期，我一連十幾天敲着鍵盤，完成了《語文報（高考版）》編輯約寫的9篇文章。去年寒假，為及時編著好《中學生作文150問》一書，從臘月二十九到大年初五一連七天，我坐在電腦桌前沒有下樓，手凍僵了搓一搓，腳凍麻了跺一跺，冒着零下20多度的氣温，完成了預期的計劃。當看着自己頭髮一天天地稀了，皺紋卻一天天地多了，我不禁一聲歎息：苦啊！但是，我又不無由衷地覺得：作為一名黨員，為了教育事業應雖苦猶甜。

辣：千磨萬擊還堅韌對我們中學教師來説，教科研就是自加壓力、自找麻煩的一件事。因為，我們在師範院校所學的理論，已經與今天的教育教學實際不太相符，要想與時代同步，與實際相符，就必須確立新的教育理念，而要確立新的教育理念，就必須再學習。在教科研工作中，我常常遇到一些棘手的問題，而這些問題又往往成為研究路上的絆腳石和攔路虎。要搬掉絆腳石，消滅攔路虎，談何容易啊！在研究工作中，我有這樣的體會，既要不怕困難，又要具備一種潑辣勁兒。沒有潑辣勁，就缺少一種內驅力，就會被困難所擊倒。

我的體會是很深刻的。三年前，我主持的省級課題《“三步四維”高中作文教學法》立項後即將開題論證，區、市教研部門專家告訴我説：你們的論證方案必須修改，必須站到一定的理論高度才行。我爽快答應了。但是，怎樣站到理論高度呢？我心中一團迷霧。瞭解我的人都知道，我是個不喜出頭的人，但是，要使全市這個開題現場會開得順利，開得圓滿，就得首先解決這個問題。於是，我與課題組的其他老師三次去市教科所請教許俊良等專家。這裏的“辣”，有潑辣的一面，也有另外的一面，即教科研工作不能現餵雞現下蛋。因此，同樣需要“辣”些。不必計較一些領導的錯怪，也無須在乎個別同行的冷嘲，還是記住“走自己的路，讓別人去説吧”的名訓為好。想到這裏，我不禁一聲感歎：辣啊！然而，“辣”，是一種豁達，也是一種無畏。

酸：人生自是有情痴教科研是為提高教學質量插上翅膀、安上輪子的一項工作。這項工作是不可以急功近利的，必須忍受坐冷板凳的煎熬。説其酸，有兩層含義：一是必須保持知識分子的酸氣。我認為，“酸味”比沒味好。什麼叫沒味呢？就是隻滿足做一個教書匠，只是甘當傳授知識的活機器，成為現成知識的販子。“酸味”比臭味更好，一些同仁把課餘的時間用在吃喝玩樂上，用在賺取外快上。在這方面，我就遭遇過尷尬。我的家人抱怨過我：你一天到晚寫這些東西，就沒看你得到什麼好處，你看某某老師一個暑假就賺了多少多少。我的一些學生也開導過我：卜老師，你可以到市區一些中專學校代課，一學期也能獲得一兩千塊。而我卻痴情地認為，我的身上有雙重任務，一要教學，二要教研。對教學自不待言，對教研，就得有一種痴情。説句時髦的話，就必須把它看作是夢中的情人。因為，你有了這個夢中的情人，你的工作才能更科學，也才能取得更好的教學成績，有了好的成績，你就成了學生心目中的偶象。

“酸”的另一層含義是，還得有心酸的思想準備。因為，科研興校已經成為人們的共識，因為，科研大軍浩浩蕩蕩，尤其是江南。在很多報刊雜誌上，你只要隨便翻翻就見到江蘇老師寫的文章，似乎給你沒有江蘇老師那家刊物就辦不成的感覺。正是這一情況，我們就會遇到心酸的難為情。近幾年，我多次給《作文成功之路》雜誌投稿，但每每石沉大海。特別是在常州一次高三語文教學研討會期間，我遇到高校時的一個同學，閒聊時，他説他已發表了50多篇文章，問我發表了多少；他還説他已是常州市學科帶頭人，又問我取得了哪些成就……而在這時，我的心酸了。

但是，我們要酸而不腐。幾年來，我矢志不渝地努力，終於有了回報，發表了幾十篇論文，編了幾本書，有的論文還產生了意想不到的影響，如《新時期育人工作探討》、《對手論：當下師生關係的新理念》兩篇文章發表後，先後收到北京、雲南、重慶、香港、深圳等地學術會議的邀請。2002年5月，我被評為淮安市首批中學語文學科帶頭人，2003年4月被中國語文報刊協會、中國語文報刊協會課堂教學研究專業委員會評為優秀語文教師，並應邀參加第14屆“紅杉樹杯”課堂教學大賽。如要問我對教科研的感受，那就是：酸啦！

甜：今年花勝去年紅教科研是耗心血費精神的一項工作，但我們必須堅信：有付出一定有回報，付出愈多，回報愈豐。如同其他工作一樣，初始時，你也許在門外轉悠，在徘徊，有時還會彷徨。我的前五年就是如此。但當你登堂入室了就一定能收穫許多喜悦與幸福，真正嚐到教科研的甜頭，這項工作很像倒吃甘蔗——越吃越甜。我的經歷告訴我有以下三方面的益處：第一，見識愈來愈廣。因為有了一定的成績，知名度就不斷提高。1992年，我在南陳集中學任教，只因《淮陰日報》介紹了我的事蹟，盱眙縣和本區的兩個中學生就寫信向我請教如何寫作文。最近幾年，我應邀先後到如東、北京、徐州、無錫、常州、南京、宜昌、寧波等地參加學術研討會。第二，教藝不斷增強。由於多年來我潛心研究二、三流高中的作文教學，通過研究，如何開展教學，我心中有數，受到同行和學生好評。第三，人氣指數逐漸提升。2002年6月，我的《作文要折射時代光輝》一文在《揚子晚報·作文園地》上發表，在我任教的高三（6）班的學生中產生了較大反響。一些同學真正如報紙上所稱把我看成作文教學的專家。顯然不是。但他們更樂意聽我對作文寫作的見解。那一年，經我和同行的努力，我們的高考均分居市同類學校第二名。

執教25年，研究25年，我在省級以上報刊發表教育教學論文80餘篇，主持省級和國家級課題各一個，主編或編著的論著有：《素質教育的理論與實踐（上）》、《素質教育的理論與實踐（下）》、《自主作文·步步通（高中版）》、《素質教育的理論與實踐——教師素養與學生成才》、《素質教育的理論與實踐——素質教育與教育創新》、《高一語文補充教材》、《中學生作文150問》。

由此，我不得不想到教科研的另一種感受，這就是：甜啦！

狄德羅説過：“知道事物是什麼樣，説明你是聰明的人；知道事物實際上是什麼樣，説明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，説明你是有才能的人。”如要達到以上三種境界，我認為，必須做個學習型、研究型的教師，就必須有願嘗苦辣酸甜的思想境界，就必須懂得“井淘三遍出好水，人從三師武藝高”的道理，就必須能夠真正“浮生願向書中老，不惜將身化蠹魚”。通過科研，尋覓自己的精神家園，實現勤與績的'統一，把握博與精的辯證，運用學與思的互動，形成知與行的良性循環，從而走向更高的境界。

教師會議的講話稿6

同志們：

今天，我們在這裏舉行新聘任教師崗前培訓會議，參加會議的是今年面向社會公開招聘的112名青年教師。首先，我代表區教育局對大家從近千名應聘人員中脱穎而出，成為一名光榮的人民教師，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！局黨委安排舉辦這次培訓班的主要目的就是給予我們新聘教師特別的期望與關懷，進行重點培養培訓，引導青年教師快速成長。今天是個崗前培訓，所以我想着重就崗位問題講三點意見：

一、要珍惜教師這個難得的崗位

為什麼説這個崗位難得？首先，今年全XX區招錄小學、幼兒園教師112人，報名人數達到999人，競爭非常激烈。回顧今年的招考過程，在座的各位可以説都是過五關斬六將，百裏挑一，脱穎而出的。

一是報名資格審查關。區招考領導小組從教育局、人社局、監察局有關部門抽調政治素質高、責任心強的負責同志，嚴格按照政策，對報名人員的就業報到證、畢業證、教師資格證、身份證、户口本等進行認真審核。共有1332多人提供了材料，經審查合格的有999人。

二是筆試關。實行異地命題，由教育局、人社局、監察局有關負責同志共同監督，嚴格實行命題小組保密責任制，確保試題保密性。筆試按照高考考試實施程序，考務和監考人員分別從教育局、編辦、人社局、監察局抽取部分中層幹部、優秀工作人員擔任，考前抽籤確定考場監考分工。考試結束後，由領導小組直接安排教育局、人社局、監察局部門人員聯繫外地閲卷。999人蔘加筆試，能進入面試的只有212人。

三是面試關。面試現場實行全封閉，所有用室均設有無線電屏蔽儀。評委均為異地聘請，封閉工作，所有評委的手機均由招考領導小組安排專人予以關機封存。採取半天一抽序號，半天一換課題等辦法。面試的212人，最終總成績入圍的只有112人。

四是政審關。由區紀委監察局、教育局、編辦、人社局聯合對最後確定擬聘人員進行了全面考察，對原始證件詳細複核，嚴格把好錄用資格關。

五是體檢關。對通過政審的擬錄用人員，及時安排體檢。

整個招考工作確保了公平、公正、公開、透明，社會反響良好，未接到任何來信來訪，真正把新教師招考工作打造成了陽光工程、羣眾滿意工程。

説這個崗位難得，還有一個原因：大家都很清楚，由於就業形勢的緊張，你們一離開學校，就面臨着激烈的競爭。XX區自2000年到2006年，7年間基本沒有招考教師。隨着經濟形勢的好轉，從2007年以來連續四年招考了383名教師。連續招考這麼多，在全區事業單位中是唯一的，和周邊地區比也是多的。這充分體現了區委、區政府對教育的關心和重視，是落實科教興區戰略的重要體現。可以説，我們能成為一名光榮的人民教師，一是得益於自己的實力，能夠從眾多應聘者中脱穎而出，説明自己的知識水平高，能力素質好；二是受益於公平，整個招考的程序體現了公平、公正、公開；三是受益於區委區政府重視教育、優先發展教育的決策。因此，每位新錄用進來的同志都要珍惜這個難得的崗位，紮實幹好工作。

二、要熱愛教師這個光榮的崗位

為什麼説教師這個崗位光榮？首先，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

教師是太陽底下最光輝的事業。

近幾年，隨着教師工資、待遇的改善，教師隊伍整體素質的提高，教育的社會形象越來越好，教師已經成為令人羨慕的職業。

最近，全國教育工作會議召開，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒佈實施，諸多有利於教育與教師個人發展的利好消息不斷出台，展望教育發展的前景無限美好。

隨着國家對教育公平的重視，對教育均衡發展的推進，以及校舍安全工程、學校標準化建設、教育資源的優化整合、義務教育經費保障機制的完善等一系列政策的落實，學校將建設的越來越好。

與教師待遇密切相關的職稱問題，今後中小學系列將逐步統一起來，不再有中學、小學的區別，並且也將能夠評聘正高級職務，這對於教師工資待遇的改善與專業發展是一個新的促進。

隨着各級政府的重視程度和教師地位待遇的不斷提升，必將吸引更多的優秀青年人才參加到教師隊伍中來。

教師這個職業將越來越讓整個社會尊重，讓人人羨慕。

其次，教育發展的前景越來越美好。

近年來，區委、區政府高度重視教育工作，始終把教育放在優先發展的戰略位置，對教育的投入和支持力度越來越大。

區委、區政府主要領導張永霞書記、鄭加貴區長多次視察指導教育工作。

教育的投入力度不斷加大。

區政府投入3000多萬元新建北京路中學，兩城中心初中投資960萬元新建綜合教學樓，暑假後將相繼交付使用。

三莊鎮中心小學投資1500萬元，整體搬遷，開工奠基儀式已舉行。

石臼街道天津路中學、日照六中、日照街道中心小學、陳疃中心小學、濤雒中心初中、濤雒棧子小學、南湖中心幼兒園、南湖下湖小學、日照街道大村小學等改造建設工程都將於近期陸續開工建設。

學校辦學條件逐步改善。

全區中小學新裝備學生微機461台，教師微機387台，多媒體設備181套，投資438萬元，新配備體育衞生器材120萬元。農村中小學“211”工程原定6處試點學校，新增6個項目，共計投資500萬元。

各類教育協調發展。

義務教育均衡發展，教育質量越來越高，職業教育、學前教育等也發展良好，區職教中心順利通過了國家級重點中等職業學校驗收，並被市政府批准為中等專業學校。

教育系統的重點、難點、熱點問題正在逐步解決，抓基層、打基儲謀長遠的方法措施和機制正在逐漸形成，全區各級各類學校的面貌煥然一新。

我區教育工作在全省已經佔有相當的地位，先後被授予了“全省推進義務教育均衡發展工作先進區”“全省素質教育先進單位”“XX省中職和中小學學習實踐科學發展觀活動優秀指導單位”等榮譽稱號，省教育廳齊濤廳長在一次講話中點名表揚了XX區教育局一些好的做法。

目前全區教育系統人心思幹，大局穩定，發展勢頭良好，教育在人民羣眾中的滿意度不斷得到提升。

再次，有利於教師成長的體制機制逐步建立、完善。

大力加強師德建設。

去年以來，我們在全區教育系統廣泛開展了“把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”主題教育活動，全區上下湧現出一大批先進典型。

寒假期間，我們組織了其中的代表在全區做了近20場巡迴報告，6000多人次現場聆聽了他們的感人事蹟，引起很大反響。

這次崗前培訓，我們印發了這次主題教育活動的一個演講材料彙編，認真領會這些優秀教師的經歷、經驗和體會，都將是指導我們今後做好工作的一筆寶貴的財富。

培訓期間，還要邀請幾位優秀教師來作報告，請大家認真學習領會。

完善教幹教師培養培訓機制。

暑假期間組織全區5000多名教師參加了遠程研修、集中培訓等多種形式的教師全員培訓。

先後組織教育幹部130餘人次、學科骨幹教師和班主任380餘人次外出培訓。

評選表彰了全區第二批教學能手，在實驗二中試點教師專業成長檔案制度等，為教師的專業成長搭建起良好的平台。

加強教育幹部隊伍管理。

今年暑假期間，對全區53處學校領導班子161名教育幹部進行了“四德”考察和學年度考核。

制定出台了《全區學校中層幹部競爭上崗實施意見》，全區各級各類學校400多名教師通過競聘走上中層幹部崗位，加強了基層學校領導力量。

面向全市、全區，在新建濟南路小學進行校長公開招聘、競爭上崗，北京路中學面向全區進行教師公開招聘，目前正在進行。

重視青年教師和女教育幹部的培養。

舉行了全區青年教師培訓會，對2007年以來新招考進教師隊伍的271名青年教師進行了集中培訓，舉辦了青年教師基本功比賽。

最近，專門評選表彰了100名35歲以下的優秀青年教師，激發了青年教師隊伍的工作熱情。

針對教師隊伍中女教師多的實際，近期考察推薦了39名女後備幹部，調動了廣大女職工的工作積極性。

整個教育系統廣大幹部職工，潛心教書、精心育人，默默耕耘，無私奉獻，在踏踏實實的工作中實踐着“把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的理念，贏得了良好的社會聲譽，那些參加巡迴演講、報告的先進典型就是他們中的優秀代表。

當今社會誰是最可愛的人？就是我們這些光榮的人民教師！也期望着通過大家的努力，在座的各位有更多會比他們表現的更優秀、更出色，讓學生、家長更滿意，當之無愧的成為新時期最可愛的人，共同推動東港教育的發展。

教師會議的講話稿7

同志們：

今天，我們隆重召開學院20xx年工作會議，主要是部署20xx年工作，解讀“十三五”研培工作規劃。今年，有36名新同志加入我院工作，他們都是教育行政和業務管理上的尖兵，在原單位發揮了巨大的作用。在此，我代表院領導班子和全體教職工對這些同志表示熱烈的歡迎！新的一年，我院迎來了發展進程中新的轉折點，他們的加盟，為學院補充了力量，積蓄了能量，也必將為學院新的發展定位和深度實現發展願景，奠定堅實的基礎。

剛才，全體與會人員觀看了由付xx策劃撰稿、張童編輯製作的20xx年全院工作紀實專題片。28分鐘的片子做的太好了，文字的精美流暢，畫面的清新吸攝，音樂巧妙的搭配融合，以及工作場景的動人回顧，感染着我以及在座的每一位，應該説給大家都留下了深刻的印象。

重温過去一年的工作，想想我們走過的路，一年來居然完成了這樣多工作，真是令人感慨萬千，這和同志們的辛勤付出是分不開的。寒假期間，一些同志犧牲了個人休息時間，很辛苦。程春英同志起草了“十三五”發展規劃，寫得很大氣、很符合實際；付xx撰寫了學院20xx年工作總結，起草了20xx年全院工作要點；xx完成了全市教育工作會議經驗材料；侯莉華同志帶領高中教研部的相關同志命制高三模擬高考試題；杜國付同志對選人方案進行了細化，財務人員做了決算工作，張成波、紀振濱同志組織科級以上幹部值班值宿並進行工作巡視。他們的無私奉獻，保證了學院各項工作的正常運行。之所以在新學期工作會上進行20xx年工作總結，是想讓老同仁新同事們更好地瞭解學院工作和發展現狀。

關於學院的管理體制改革，我講兩個問題。

第一是為什麼要進行改革？我想，一是接納分流人員的需要。一是有政策。按照慶政辦【20xx】53號文件及市教育管理體制改革領導小組的意見要求，為了安置分流同志，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長”，我院對管理機構和崗位設置所做的調整，已經報組織部門備案。二是有需求。新同志都非常優秀，我在歡迎會上實實在在的讚美了他們，他們管理經驗豐富、業務功底深厚，對所轄學校的認知程度優於我們，對他們合理安置和重用有利於我們把事業做強做大。三是有程序。現行管理體制是院領導班子集體謹慎研究、精心討論決策的結果，充分考慮了每個人的特長、經歷和潛能，是合法、合規、合理的。二是完善學院管理機制的需要。一是有借鑑。此次，學院參照省教育學院的管理模式，並在此基礎上有所創新，實行按工作分類管理的內部體制，依據工作職能將各科室劃歸四個管理中心，實化中心管理機構。二是易管理。改革前，學院存在部分科室功能重合、工作步調不一致，中心主任分身乏術、無法有效指導下轄科室工作，相關文字材料不盡如人意，溝通協調不夠順暢等現象；改革後，構建了第三層級實體化行政業務管理機構，層級更加明確清晰，中心主任都是業務上的佼佼者，他們不再兼任科室長，可以有更多精力統合所轄科室工作，給予更多幫助和指導，並能做到一碗水端平，易於管理和評價，這樣的層級為科室創新工作搭建了更好的平台。三是更完善。改革後的管理體制，無論是和省院還是和我院過去相比，都更加完善順暢、科學合理，有利於助推工作提檔升級和提效增速。三是實現學院目標定位的需要。學院的發展願景是“面向國際，創建省內一流、國內知名的學院”，發展定位是“學校發展的依託，教師成長的搖籃”，依託和搖籃的內涵是很豐富的，我們要達到教育發達地區教育學院的地位和高度，路還很漫長，需要能人高人超人，支撐發展思路，踐行有效策略，彰顯團隊力量。四個中心的主任、書記、副主任都是業務上的排頭兵、管理中的行家裏手，在方向的把握、政策的出台、方案的制定、工作的踐行、績效的考核等方面都有着豐富的經驗，要發揮他們的把關定位、引領示範作用，與科室一起將學院工作推向新的高度。作為我個人來講，我沒有私心私慾，只有一個目標，就是在我任院長期間，能夠引領學院走向輝煌。在用人方面的指導思想是知人善用，任人唯賢。行就上，不行，就讓！昨天全市教育工作會上，於xx副市長非常中肯地表揚了學院。

第二是怎樣進行改革？具體分為以下六個方面：一是為每個中心設一名主管院長管理工作。二是將職能相同、相通的科室劃歸一箇中心統一管理；由同一主管院長管理的科室，劃歸一箇中心統一管理。三是學院設立四個管理層級，各中心屬於實體化的第三層級行政業務管理機構。各中心設主任、書記、副主任，實行主任負責制，各中心主任需參加院務班子會，履行院長助理職責。四是中心副主任原則上由正科級同志擔任。學院副科級擔任中心副主任的同志，要認識到這是組織的重用提拔，要積極發揮自己的作用。五是電教館、信息中心和信息技術教研室作為三個正科級單位，上報市教育改革領導小組和市委組織部備案，但對內對外開展工作時，包括在通知、文件中都統稱電教館。電教館負責人為周愛萍同志，統合管理三個部門的工作，三個部門的工作實行項目負責制，人員分工依項目而定，分工不分家，大事要事統合完成，工作的入口和出口由周愛萍同志負責。六是人事財務工作由主管會計董波濤負責。

下面，我講一下20xx年研培工作總體思路。

20xx年學院工作的指導思想是：以高效課堂構建、教科研成果轉化、培訓的針對性和實效性以及精細化管理為核心，以“學校發展的依託、教師成長的搖籃”為目標定位，以豐富多彩、紮實有效的研培活動為載體，務實創新，開拓進取，博學精思，和諧共進，為進一步打造“省內一流、國內知名的學院”而努力。為此，20xx年工作要做到十一個“好”。

第一，建立好平台。一是建立專門的業務研修平台和行政事務管理平台。我院要建立專門的QQ羣和微信羣，由四個中心輪流管理，發佈研修內容，羣組成員可圍繞研修內容主題發佈帖子，共享資源，還要對此設定考核評價方案，規定相應查看時間，有效促進羣內成員的學習研修，從而向專業化的平台轉化。二是建立學科內部的業務研修微信平台。主要包括教研員對全市本學科學段教師的平台和部門主任對全市各學校的教學副校長、教務主任的平台，5月份進行成果驗收。三是建立業務評價平台。包括能對學分進行有效考評的教師、校長培訓學分管理平台，以及相關活動評價。四是建立優質教學資源平台。內容涵蓋課程開發、教學資源庫和微課三大模塊。

第二，開好現場會。一是開好高效課堂構建和教學模式改革推進現場會。包括信息技術與課堂教學深度融合現場會，教學模式改革深化成果推進會。二是開好新媒體新技術應用成果推廣現場會。以300所基點校為平台組織實施。三是開好區域行政、業務部門及學校特色管理經驗交流現場會。包括辦學理念先進、紮實有效踐行並取得成效的現場會，課程整合與開發建設的現場會，評價工作取得開創性進展的富有成效的現場會以及德育工作現場會。四是教科研成果轉化現場會。包括科研課題成果轉化現場會、教研組教研模式經驗交流現場會、區域教研模式經驗交流現場會，名師個人教學模式成果現場會。打造“明星教師”能夠大力促進教科研成果轉化，也是對學院“學校發展的依託、教師成長的搖籃”目標定位的切實踐行，是開好現場會的重點內容，各學科今年必須推介出1—2位。五是“十二五”品牌模式成果申報評比活動。各學段要與教科所聯手，按照“摸底—優秀—專家深入—總結提升—包裝推廣”流程，面向基層學校、教師組織開展。

第三，研發好課程。有課程作支撐，學院才有底藴，才可能成為全國知名學院。一是收集和研發各學段各學科的教師專業培訓視頻課程。二是收集研發教育科研類教師培訓視頻課程。三是收集研發校長、教師、班主任和家長通識類培訓課程，包括教育學、教育心理學、人文類和電化教學類課程。要形成課程超市、課程資料，三個中心拿出方案，合力攻關，構建豐富完備的課程體系。

第四，開展好視導。一是做好教學視導。由學院牽頭策劃並督導，進行評價、指導、把關、定位，縣區進修校組織實施，程序要與學院視導相同，並將這種組織模式常態化。二是做好進修校評估。對縣區教師進修校標準化建設展開達標評估，要聯繫好教育局，寫出方案，下發通知，做好準備。三是做好學科教學探究。教研員要組織學科中心組成員，分期分批深入學校進行教學探究，內容涵蓋課程的開設、整合、模式、融合和效率。還要糾偏問題，彙集經驗，發現典型，鍛鍊隊伍，為“教師成長的搖籃”奠定堅實基礎。

第五，錘鍊好隊伍。一是錘鍊研培隊伍。包括新入人員培訓、每年的研培人員封閉培訓和教研員工作室的創建。二是加強“五支隊伍”培訓。三是手拉手活動。在“首屆百所學校千名教師手拉手和諧互助”活動基礎上，再增加學校百所、教師千名。四是拓展名師名校長工作室活動。五是做好融合培訓。包括“互聯網+”教育模式創新和種子培訓。六是開展優秀班主任教育論壇，着力建設師德師風。七是加強心理學通識培訓。過去只注重對教師的專業知識、專業技能、專業情意以及教育學和心理學等方面的通識培訓，而輕視了心理培訓。因此，需要制定教師急需、實用的培訓方案，切實落實培訓的針對性和實效性。為此，要召開相關的啟動會，做到“五有”，即有教材、有課程標準、有任課教師、有課時安排、有教學評價。八是做好骨幹教師和兼職教研員的認定。九是做好名師、特級教師和學科帶頭人的培養與任用。目前特級教師的作用發揮得不好，要與教育局人事科研究認真管理這支隊伍，尤其是在一線的特級教師，要與專家結對子，為名師、特級教師和學科帶頭人搭建好平台，統計各學科各學段中的名師、特教和帶頭人數量並形成任用培養方案。

第六，指導好職教。一是召開職教業務工作會議。下發文件、規範業務流程、確立學院業務工作的管理與指導地位。二是建立職教學科中心組教研工作機制。在不同專業內部遴選優秀教師，選定中心負責人，推進職教教研工作的有序有效開展。三是收集職教管理工作和業務工作經驗。舉辦業務技能大賽，為籌備現場會做準備。

第七，用好點對點。主要抓好三個模塊：互動遠程教研、空中課堂講座以及名師在線課堂實驗。

第八，組織好賽事。一是舉辦“學苑杯”主題競賽活動。二是舉辦各部門、各科室、各學科的各種評比和賽事。三是力爭舉辦國家級的賽事活動。各類競賽除了要有切實的主題外，一定要圍繞學科學段迫切需要解決的問題進行，圍繞需要糾偏的問題、困惑的問題以及需要強化的問題進行，做到“以賽代訓、以賽代研、以賽代培”，達到“以賽帶動、以賽促進、以賽昇華”的目的。

第九，宣傳好刊物。一是召開啟動大會。《大慶教育研究》已經升級為《xx教育—大慶教育研究》，變為有刊號的國家二級刊物，為此要召開啟動大會。二是全面提升刊物。設定好相關行政和業務部門、學校、教師、家長和學生喜愛的欄目，讓每一個看到雜誌的人都有所收穫。出台徵訂文件，做好媒體宣傳，組建特約編輯、通訊員隊伍，徵集高質量、高水平的稿件。三是全院上下要給予刊物高度重視。創辦好刊物是每一位教職員工的責任與義務，要關心她、支持她、幫助她發展和成長，使她成為學院宣傳和發展的重要載體。

第十，搞好文化季。與國內知名的教育研培機構聯手舉辦各項活動。主要包括：互派研培人員參觀訪問，互派名師送課，互派專家講學；以學院為主場，共同舉辦名師名校長論壇、研培文化季開、閉幕式匯演，主場舉辦國家級學術高峯論壇活動，舉辦虛擬作品與實體作品相結合的書畫展覽，開展遠程互動教學研討活動，等等。

第十一，抓好精細化。一是進一步明晰、細化並出台學院各項管理制度並有效踐行。二是研究制定《市教師進修學院教職工評價考核管理細則》

同志們，20xx年是“十三五”規劃的起步之年，也是“學校發展的依託、教師成長的搖籃”的有效踐行之年，更是學院力量充實、隊伍壯大的轉折之年。學院目前兵強馬壯，發展態勢良好，不僅得到了各級領導的肯定，也得到了基層人員的讚譽，在學院領導班子的帶領下，全院上下必將齊心協力，共創輝煌！