【推薦】初中的老師作文400字7篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中的老師作文400字7篇，歡迎閲讀與收藏。

初中的老師作文400字 篇1

我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會噢，“吹牛”老師不姓“吹牛”，他姓劉哦！

“吹牛”老師有一頭烏黒的捲髮，長着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在説話的時候很誇張地一開一合，好象動畫裏的唐老鴨，十分逗樂。

記得上第一堂音樂課的時候，走進來的是一位男老師，我們都爭先恐後、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓着嗓音説：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學嗎”？沒等劉老師説完，我們都開心的笑了。

上課了，劉老師首先作了自我介紹，然後他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什麼會黒？見同學們都回答不上來，他得意洋洋地説：因為天上有牛在飛！接着他又問：牛為什麼會在天上飛？見同學們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地説：因為地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學們被逗得前仰後合、哈哈大笑。

劉老師太幽默了，我好喜歡他！

劉老師不單單會“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的時候，同學們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽着，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我彷彿聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??

劉老師告訴我們：要做一名優秀的小學生，不但要學習好，還要興趣廣泛，多才多藝。

劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

初中的老師作文400字 篇2

剛開學時，我懷着“語文老師長啥樣的心情。”來見語文老師。可是剛一見面心就涼了大半截，老師像個“黃毛丫頭”。她那個娃娃臉讓人看起來弱不經風。我真替語文老師捏了把汗！為什麼呢？因為我們班的搗亂大王――琚世傑。把我們人人都怕的語文老師都氣跑了，何況現在這個語文老師呢？

那不更慘！

可事情卻出乎我的意料！今天上課不僅沒亂，而且還積極回答問題！我都不敢相信我的眼睛，是不是太陽從西邊出來了！老師那生動的語言和孩子般的笑容感染着琚世傑，也感染着我，還感染着全班。課後我很佩服我的語文老師，不僅佩服她講的課很好，還佩服她那種説不出來的感染力。在此我對老師説“李某佩服”

可俗話説的好“好事不過三。”可不，第二件事上老師就給了我一個下馬威。

那時星期五下午，老師發摘抄，我少寫了兩頁，被老師罰寫兩頁，這還沒什麼，厲害的還在後邊，老師竟把這件事告訴了老班，我被老師狠狠的批了一頓，真慘。這以後我對語文老師畢恭畢敬。佈置的作業我都能做完。嗨，原來還想先給語文老師一個下馬威，可卻被語文老師搶先了一步。

但是老師的嚴厲]是對我們好，這不，這次語文考試考了98分。在此我對老師説“謝謝老師”。

語文老師既有天真的一面，也有嚴厲的一面。我非常喜歡語文老師，喜歡她講得課，喜歡她像孩子般的微笑，還喜歡她那外表嚴厲而內心卻是愛護我們的心。

初中的老師作文400字 篇3

是誰？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨遠航？又是誰，將快樂的種子播散在我們的心田？

“哦，耶。”教室裏像炸了鍋一樣，個個歡呼雀躍。到底發生了什麼事？哦，對了，就是她。

她是一個運動健將，她的每一個細胞都散發着無窮的活力，她周身的氣場讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風，説話脆生生。讓我們時不時就下感歎老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝，從她走進教室裏那一聲“同學們好”到下課時那聲“同學們再見”，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不捨。沒辦法，我們玩的就是心跳。

在上她的第一堂課時，我的小心臟就激動得不得了。她的開心果魅力也發揮的淋漓盡致。“同學們，大家知道遠古時期的人類是啥樣嗎？”開心果笑眯眯的道。説着，也做起動作來，屁股高翹，兩手着地，像黑猩猩一樣。同學們再也忍不住了，個個笑的捂着肚子喊疼。就這樣，歡樂的一堂課愉快地結束了。

又是開心果的課堂，老師抓住了一個同學的小辮子，假裝嚴厲地批評了他。在下課時，老師摸摸那位同學的頭，依舊鎮定自若的侃侃而談道“真好，下半節課總算沒睡着，可別再頂個熊貓眼來上課了。”毫無例外，又是一番鬨堂大笑。

這就是我們的開心果，一個熱情洋溢的開心果，一個學識淵博的開心果，一個毫不吝嗇的開心果。

你們猜到她是誰了嗎？對的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。

初一:崔寧

初中的老師作文400字 篇4

在六年的小學生涯裏，我永遠也忘不了那位親切的謝老師。因為她永遠都是那麼美麗，那麼親切…… 有一次，學校舉行朗讀比賽，老師便選上了我。第二天，老師便把演講稿給了我。我拿到稿子後，便回了教室，認真的看了一遍。老師在當天下午便把我叫到辦公室説要念給她聽。可我由於緊張，讀的跟唱歌沒倆樣，還結結巴巴。我本以為老師會罵我一頓，可出乎我意料的是，老師卻用親切的話語説：“怎麼了？別緊張，來，再來一遍，你一定會讀好的！

”説着，投來了一絲絲鼓勵的目光。；老師的'舉動如春雨般滋潤了我小小的心田，我試着讀了起來。讀完後，我向老師投來一絲渴望的目光：怎麼樣？我讀的好不好？老師似乎看穿了我的心思，説：“嗯，讀得不錯，加油！

你一定會更好的!老師還有事，我們明天再練，加油!”再放學路上，“你讀的不錯”這句話久久在我心中迴盪。不久之後，便比賽了。我在老師的指導與鼓勵下，取得了第三名的好成績。

在這五年裏，謝老師一直如我的母親一般，培養我，教育我，呵護我，讓我從一個懵懂的女孩，變成了一個肚裏有墨水的學生，我見永遠感謝您！

初中的老師作文400字 篇5

望着漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。

他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑、一張能説會道的嘴，他給我轉遞了無數的知識，教會了我如何做人、如何學習。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進入了小學的大門，它開闊了我的視野、增進了我的知識。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴厲的男老師，我頓時害怕極了，當他張嘴説話的時候我略顯有些發抖，之後我明白了他姓鄭是我進入這所校園的第一個數學老師，那時的我已對他有了些瞭解，其實他並非像你看起來那樣嚴肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經對他十分了解了，到二年級的時候他教的成了語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一向教到我五年級。

最後我們分離的時候許許多多的同學都流下了不捨的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他！還有我那親愛的母校，為什麼那裏的人會越來越少，那些家長都願意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學。

我永久愛你們！

初中的老師作文400字 篇6

鄙人有一愛好，那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過，升入初中後，我好幾次想下手，但陰謀終究沒有得逞……

我沒有得逞是有原因的。

楊老師是我現在的英語老師。

首先，楊老師雖然做事風輕雲淡的，但真還是有兩把刷子的，她是有殺手鐗的。其實，我這種玉樹臨風，帥氣瀟灑的學生是向來不怕老師的殺手鐗的，可是天不怕地不怕，就怕——請家長！好吧，我承認，在學校我是稱霸，在家裏我是稱熊。而楊老師的殺手鐗正戳我肋骨，使得我不敢動搖

其次，楊老師太漂亮。在這裏我不得不“批評”你兩句，你説你長這麼漂亮幹什麼啊，本來我心中的女神一直是我崇敬的數學老師，可你，卻一次次的奪我眼球，使得數學老師在我心中女神的地位動搖不定。唉，老師，你太漂亮了，傷我的心啊！（實話：讓我顏面何存）

最後，楊老師太幽默。唉，老師，我承認你教學有方，但是，你這樣的教學，讓我這種想搗蛋的孩子怎麼辦？你總愛在課堂上跟我們開玩笑，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會嚴肅的説：“沒跟你們開玩笑，今天完不了任務，就請你們家長來喝茶”。老師，你總是把我們唬得一愣一愣的，其實，你會捨得向家長告我們的狀嗎？老師，我們可是同夥啊！

老師，其實我們是愛您的，像我這種愛搗蛋的學生，第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰。老師，我相信，您肯定會讓我在您的課上搗蛋，因為我知道，只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦，您就滿意了。

初中的老師作文400字 篇7

剛剛升入初三的我們換了許多老師。説道原來的老師其中最令我向往的便是數學老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。

接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。

老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業的內容。便轉身投向門外。由此，我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。

這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結底，我不太喜歡他。

但後來他講的課完全顛覆了我的觀點。

原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩中的堅定。這出乎我的預料。

當然，他的教學方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細緻，適合於那些功底比較差的學生。自然，相對好一些的學生能否聽懂已經一目瞭然。

嚴老師是我們的新老師，儘管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應該去適應一下。

嚴老師，令我出乎了意料，我對他充滿了期待！