精選初中生作文600字錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初中生作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文600字 篇1

清明節當天爸媽都值班，我只好呆在家裏寫作業。清明節假期的第二天，姥姥來我家了，我們全家就帶着姥姥出去遊玩。

我們路過106國道，只見這條路上有工人在擴寬公路，車輛川流不息，“狼煙”四起。

我們來到了黃河大堤上，剛一拐到壩頭，我就看到了牧羊人正在放羊。姥姥告訴我，那羊羣里長着又粗又厚的毛的是綿羊，長着又細又薄的毛的是山羊，我聽了似懂非懂地點了點頭。

我們順着大堤觀賞着兩岸的綠楊翠柳，突然我看到了堤根下有一片花海，有粉色的、白色的、紫色的、紅色的……應有盡有。我連忙叫爸爸停車，爸爸靠邊停車後，我攙扶着姥姥走進了百花盛開的花海里，便開始拍照留念。

猛然間，聽到弟弟大喊：“有蜜蜂!”我急忙跑過去，只見爸爸正在那捉蜜蜂，把蜜蜂拿在手裏給我看，我看到蜜蜂的兩隻腳上有兩塊黃黃的東西。我好奇地問：“爸爸，這是什麼東西呀?”爸爸説：“這是蜜蜂採的蜜，我們喝的蜂蜜，就是這個經過消毒加工而成的。”説過還嚐了嚐，我驚訝地問爸爸“好吃嗎”，爸爸説，只有一點點甜還帶着苦澀。我低頭一看蜜蜂還沒死，就央求爸爸把蜜蜂放了。我對爸爸説：“蜜蜂是花叢裏勤勞的園丁，它還會採好多蜂蜜呢，我們不能傷害它，放了它吧!”爸爸聽着我説的有道理，就把蜜蜂給放了。看着獲救的小蜜蜂又飛進了花叢中，我心裏美滋滋的。

我們順着大堤往回走了，走到了蓋着綠地毯的堤坡，見到了一羣小牛犢，我第一次見到了真正的牛，便大聲告訴弟弟：“看看看……那些是小牛犢。”

不知不覺中天色已晚，爸爸又帶我們來到了黃河鐵路大橋，在高高的鐵路橋下，我第一次看到了黃河，頓時讓我想起了“波濤洶湧”、“驚濤駭浪”、“洶湧澎湃”等讚美黃河的成語。黃河岸邊的一棵垂柳，不禁讓我想起了《青海高原一株柳》裏那株柳樹是多麼頑強!放眼望去只有一株柳樹，這株柳樹成了一道獨特的風景線。

夕陽西下，我們不得不回家了……

初中生作文600字 篇2

五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實。

晨讀

五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的讚歌。

每天早晨，八班的教室裏，同學們坐姿端正，眼睛中迸發着渴望知識的光芒，從這裏傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內容如繁花般多彩：時而深奧的數學概念，時而抑揚頓挫的古詩詞，時而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時而標準的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優美的書聲中開始，這聲音從同學們口中流出，湧進人們的心房，如靈泉湧出般美妙，帶給人遐想和憧憬！

課間

校園的花兒努力盛開着，綻放着活力與激情的光芒。

第二節課後，同學們快速地奔向籃球場，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學們像訓練有素的士兵，動作頗為標準，伸展運動，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時，大家好像是在練跆拳道：抬頭時，仰頭45度，目光堅定而自豪，好像在瞻仰某個大英雄。隨着舒緩的節奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現了時代少年昂揚向上的風貌。

做操，強健着身體，更無言地詮釋着德智體全面發展的育人目標。

晚自習

夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。

晚自修時，大家和時間做遊戲，總結一天的收穫：有人埋頭寫作業，梳理所學的知識；有人在閲讀課外書，讀到有趣的章節也會情不自禁發出笑聲，引起周圍同學側目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學們各做個的一份事情，教室裏只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“譁——譁——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風景，竟成了一種心靈的洗禮。

像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實，如秋陽般燦爛温暖，我愛我的校園生活！

初中生作文600字 篇3

真誠的心，像美麗的炫彩石般佈滿了世界各地。它，代表了人的品格，它，讓所有人都感動。的確，誠信是我們不可缺少的品質，誠諾是金。不信守諾言，欺騙了別人，更欺騙了自己的心。我，有過一種難忘的經歷。

一位父親在女兒就要生日的前幾天要去外地出差。父親正準備出門的時候，女兒稚氣的對父親説：“爸爸，爸爸！再過幾天就是我的生日了。我要你給我買個洋娃娃做生日禮物送給我。”“好，爸爸答應你，記住這是爸爸對你的承諾哦。”父親一邊撫摩着女兒的小腦袋，一邊親切的説着。父親説完，一臉幸福地走出了門。幾天後，父親坐着輪船，趕在回家的路上。父親倚靠在船欄上，一邊削着蘋果，一邊想：“今天就是女兒的生日了，我一定要趕回去，履行對女兒的承諾，她應該很喜歡這個洋娃娃。”就在這時，突然，海浪翻滾起來了，兇猛地打擊着船，父親沒有站穩倒在了船上，削蘋果的刀也順勢插在了父親的胸口。父親望了望那個洋娃娃，笑了笑。毫不猶豫地把刀從心口上扯出來，扶着船欄站了起來，擦擦胸口上的血，從旅行包裏拿出白紗布，包紮了下傷口。船靠岸的時候已經是黃昏了，日落很美，晚霞染紅了父親的衣服。父親走下船看到了自己心愛的女兒和妻子，女兒也看到分別幾日的父親，歡呼了起來。父親抱了抱女兒，把洋娃娃送給了女兒，一家人快樂地回到了家。夜晚，靜靜的，冷冷的，而一家小屋裏卻格外温馨。第二天早晨，父親面帶微笑的離開了這個人世……

愛的承諾，讓父親有了活下來的'決心和毅力。愛的承諾不僅僅是一個承諾。它不僅包含了一個父親的責任，更包含了一個父親對女兒無私偉大的愛。

初中生作文600字 篇4

六月，本是一個美麗的季節，蟬鳴、草綠、花紅，可偏偏卻有那麼一些人將要分離。三年的初中生活，帶給我的感受是那麼令人懷念，懷念當初的快樂。這三年，每一年與每一年都是不同的，初一像清新的薄荷，初二像苦中有甜的巧克力，初三像苦澀的咖啡。

薄荷味的初一

剛入初中的我們還與小學沒什麼區別，整天在教室外跑來跑去，即使作業還沒寫完，那會料到自己下節課可能會因此捱打。但是，仍然不會想那麼多，該玩的時候照樣玩。只是覺得剛剛來到了一個陌生的地方，有一種新鮮感，或許是小學時期孩童的稚氣還未完全褪去，在學習上，我總是令它順其自然，當時，我對自己也並沒有抱太大希望。只想輕輕鬆鬆地過完這初中的三分之一。那種感覺，就像是清新的薄荷一般，吃過了便不會再忘記。

初一就這樣一晃而過了！

巧克力味的初二

進入初中的“核心部分”，那過去的三分之一已然成為過去時。相處了一年，同學們也都更加熟悉了。還記得嗎？上課鈴響後，有人乖乖地坐在那裏等老師。有人卻趁機起鬨，引得眾人一陣喧譁。還記得嗎？初二新增的物理，一開始所有人都對它有一種新鮮感，可後來，是什麼原因使我們開始厭煩它，開始上課搗亂，開始和老師對着幹，或許你會説這是青春期的叛逆，又或許你為自己找了別的藉口，時光仍然在繼續，就算再美味的巧克力，也總有吃完的那一刻。咖啡味的初三

都説初三是最苦的一年，當然，臨近畢業的我們必須得為自己的未來着想了。在這時有人憧憬着自己的未來，有人苦惱着自己的現在。有人歡喜有人憂，這就像咖啡一樣，總有那麼一段苦的歷程。但是，咖啡一般的初三給我們更多的不是痛苦，而是成長。一年又一年，一歲又一歲，我們雖然還是老師眼裏的孩子，但是，這三年以來，我們犯過許多錯，也經歷了許多，但我們回憶起來更多的不是當時的窘迫，而是這件事給我們的啟發。

時光仍然在前行，你要不停歇地跟上去，抓住它的手，讓它帶你一起去感受生活！

初中生作文600字 篇5

終於放寒假啦，媽媽説今年是猴年，所以她要帶我去動物園看猴子呢。

動物園裏的的動物可真多，有美麗的孔雀、笨重的狗熊、兇猛的老虎，還有身體龐大的大象……我最喜歡頑皮的猴子了，就不停地催促媽媽快去猴山。

猴山上猴子真不少，猴子們上躥下跳、你來我往，好不熱鬧。它們有的在玩盪鞦韆，有的在爭搶遊客扔的食物，有的在山上追逐打鬧，不時地傳出嘰嘰哇哇的叫聲。只見一隻小猴子從山洞裏竄出來，向山下跑去。緊接着，一隻猴媽媽模樣的老猴子從山洞裏追出來，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子給拖了回來。可小猴子真是太貪玩了，總是想逃，但猴媽媽卻緊緊抓住它的尾巴，絲毫不肯放鬆。可憐的小猴子急得嘰嘰直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。看到這兒，我不禁有點怪猴媽媽的狠心了。

圍着猴山轉一圈，不斷可以見到有人向猴子們扔食物，食物多的地方自然也就成了猴子們打鬥的場所。瞧那兩隻猴子，它們可真有意思！一隻猴子搶起玉米棒啃上兩口，然後把玉米棒夾在懷裏趕緊向遠處跑，找到了個偏僻的角落吃起來。

另一隻猴子趁其不備，一把將它的玉米棒打掉在地上，還朝它踢了一腳，撿起玉米棒溜之大吉！被踢的猴子滿臉怒火，立刻向侵略者追去。那個侵略者顯然實力強大，氣急敗壞趕來的那隻猴子不僅沒有討回棒子，反而又被踹了一腳。受害的一方自知不是人家的對手，於是就甘願敗下陣來，灰溜溜地離開，去找別的食物了。來看熱鬧的一羣小猴子也都因為戰鬥結束而走開了，而幾隻貪吃的大猴子卻經受不住這美味的誘惑，想衝上去較量一番……

猴年在動物園看猴可真是一件趣事啊！

初中生作文600字 篇6

久很久以前，那是記憶中的一點，落葉飄零，心再次回到從前，

畫面重現，續寫那段悲傷，尋那紙回憶。

——題記

徐徐的晚風輕輕吹過，散了手心裏的温暖，合着傍晚落下的是夕陽和我的心情，伴着夜色的朦朧低呤的是蟲鳴和我的寂寞，我以為，戒掉你，我會快樂，可使我成癮的不是你，而是寂寞。

誰，蒼白了我的等待，誰，諷刺了我的執着，往事如煙，往事並不如煙。

融進流水般的年華輕撫妖妖過去，思緒蔓延，重温那一年我們的甜蜜回憶，愛點燃整個寂寞的蒼穹，心再次把往昔的某些事，某些人，眷戀成一片，曾揣摩時間把往事都抹去，可歷經幾載風雨卻如故，往事瘋長肆意的在腦海定格，根深蒂固，如初，親吻斷盡愁腸的往事

那些無法定格的記憶，又要如何取捨，尋一杯冷水，來解救乾渴的喉嚨，寫一些憂傷的文字，記錄一些瑣碎的生活，十指相握給自己取暖，只能維持瞬間，

我孤獨的廝守奢求記憶深處浮現的零澀的畫面，拾起，拼湊着碎碎成片失落。時間流逝着無意的輕抹去我給你僅存的温馨，現實太過用心經營着，本是無意的把回憶消磨，終成模糊的輪廓。

當風沙吹迷了眼睛，當雨水澆滅了熱情，你我能否回到曾經，續寫那段傷了的情。

那些為你寫的日記一篇又一篇，滑落的眼淚早已浸濕那紙頁。隨風飄遠塵封在有你回憶的終點，甦醒，夢境輕輕釋散，問一句今夕是何年，能否回到從前？

每當夜深人靜之時，我都會倍感寂寞倍感心酸，寂寞的人心易殤，總是看到別人雙雙對對街頭的那對情侶他們簡單的擁抱簡單的牽手，我的眼淚突然蔓延。

你曾從我的青春裏走過，留下了惹人喜愛笑靨，你曾在我的花季中停留，温暖了我的想念，你卻又從我的雨季裏消失，氾濫了我的眼淚

提筆思緒，握筆離愁，下筆寫憂鬱，停筆滿淚痕，思念一紙訴説那年一段未了情。

初中生作文600字 篇7

升上初中，我們已連續換了兩個語文老師，給我印象最深的，是開初的啟蒙的劉老師。

小學的時候，語文一直都是我的弱科。我總是花許多時間在語文上，媽媽也相對地給我買一些有幫助的書，再加上我自己喜歡讀小説，所以從小我的閲讀量就比同齡人大得多。

到了上初中，看着我小升初的語文成績，我不禁為我的初中語文生活捏了一把汗，小學的我都學得不大好，更別説初中了。當我知道我們的語文老師是個女老師，我的心就放下了一點擔子，畢竟女老師比男老師好相處得多。在之後的語文學習中，劉老師清爽的造型，大方的談吐，豪爽的笑容越來越多地展現在我們面前，讓我慢慢覺得在她那裏，語文彷彿就是孩子們玩的遊戲一般，有趣、放鬆，也讓我慢慢放下了我心中所擔心的，而我的語文學習的興趣和成績，也就和其他同學一樣，慢慢提升，不斷進步了。

最讓我印象深刻的是，劉老師心思細膩，善於觀察每個學生的心情和狀態。説起那次，就是我生病了，感覺有些不太好。劉老師下課後走過來問我，是不是生病了，身體如何。那時的我，驚訝了一下，但更多的是暖心。我沒告訴任何人，但是劉老師發現了我的不對勁，讓我對老師的認知又多了一層。

現在跟同學們説起來，都在説，“好想念劉老師語文課啊！她有好玩的會跟大家分享。好想念劉老師課餘師生樂此不疲方便大家那些有趣實用便宜的小商品！好想念劉老師有好吃的還會分給我們呢！好想念劉老師的好多其他……”

是啊，同在這一片天空下，我們這些您教過的學生們都在想念您呢！我們會永遠記得您對我們學業和人生的教誨，我們最大的願望就是請您歇歇，照顧好自己的身子，再把寶寶養得白白胖胖。等她長大了，要跟她説，我們曾經和她一起上過課，還抱過她呢。親愛的劉老師，祝您永遠像美麗聖潔的百合花一般，把香氣傳播到更遠的地方去！像宏業説的，您要一直幸福下去，一百年！

初中生作文600字 篇8

六年小學生活被畫上了一個圓滿的句號。在果實累累的九月，我終於迎來了一個嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀！盼望了一個漫長的暑假，終於盼到了八月二十六日我到新學校報到的這一天。我興致勃勃地走進了這風景如畫的校園，腦海中想象着以後和新同學、新老師們在這裏學習、生活的情景，心中充滿了對未來生活的美好憧憬。

當我帶着好奇心走進這美麗的校園時，我發現，初中的校園原來會有那麼多的與眾不同！高大的教學樓，小學時沒有的實驗樓，住宿樓。環顧操場四周，大門旁的光榮榜上，貼着眾多我的師哥師姐們的光榮事蹟。筆直的人行道兩旁，一棵棵翠綠欲滴的大樹鬱鬱葱葱，綠得格外耀眼。草坪裏的小草綠瑩瑩的，像一塊塊碧綠的大翡翠。人行道盡頭，雷鋒叔叔的雕像顯得多麼耀眼，他動人的事蹟激勵着我：要做一個處處有益於別人的人。學校中央的操場，綠草如茵，將來這裏將成為我們的樂園。最引人注目的就是綜合樓前面的飛機模型了，它引起我無限的遐想，鼓勵我在無邊無際的知識海洋裏遨遊。多麼優美的學習環境啊！

這個學校的學生來自四面八方，開始都不是很熟悉，相處了一段時間，我也認識了不少同學。米康，是我最先認識的，也是我的同桌，他性格有點內向，老實憨厚，學習成績也挺好的，是我學習的榜樣。之後呢，我還認識了一個形影不離的好夥伴：貝德志。我和他的牀是靠在一起的，正好還是在同一個班，所以我們十分要好。希望我能遇到更多的知心朋友。

當然啦，新來到一個學校，當然也遇到許多新老師。我們班的班主任姓王，所以我們都親切的叫她王老師。王老師是一位教學經驗豐富的老師。我想：這個學校的老師個個都是像王老師一樣的好老師。我相信，在這些老師的教導下，三年後，我一定可以取得優異的成績，升上高一級的學校。

初中生活，多麼美好的時光，我將時刻珍惜着你，擁抱着你。