初中老照片的故事作文（精選5篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中老照片的故事作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

初中老照片的故事作文1

翻開兒時的相冊，一張張舊得快要褪色的照片打開了我塵封的記憶。翻着翻着，一張房型的彩色照片一下子吸引了我的視線，它是那麼尋常，又是那麼的珍貴……

照片上靠沙發坐着一可愛的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠着沙發。瞧她那一幅憨態可掬的樣子，簡直就是一個小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個熟透了蘋果。兩隻又黑又圓的眼睛，專注地凝視着前方，好像是因為爸爸媽媽沒在身邊而感到恐懼並努力地在尋找他們。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身後有一巨幅背景畫，畫上有三隻可愛的羊，兩隻大羊中間那隻幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在撒着嬌呢！仔細看！兩隻大羊口中還吐着泡呢！噢！原來是“恭喜”兩個字。三隻羊的下方寫着“我一百天了”、“我是小羊”，上方寫着當天的日期。畫得非常精細，連老羊的鬍鬚都能看得一清二楚，小羊頭上還扎着一個漂亮得蝴蝶結呢！畫中那個胖娃娃就是我，這幅畫得作者便是我那親愛的爸爸，是為慶祝我一百天畫的。因為我們一家三口都是屬羊的，所以，便有了這樣的第一張全家福“三羊開泰”。

很普通的一幅畫裏，洋溢着濃濃的親情，沐浴其中，我像泡在糖罐裏一樣。

小時候，我家並不是很富裕，爸爸媽媽都捨不得花錢，但是為了我，他們卻毫不吝嗇。就拿照片來説，從那以後，爸爸媽媽每年都要在我生日那天奢侈地為我照一套生日照片，以此留下我成長的足跡。透過這些照片，我彷彿又看到了父母忙碌的身影，體會到了他們對我的悉心照料和諄諄的教誨……

每當翻閲這些漸已褪色的照片，一股温馨之情總是油然而生，十一年的點點滴滴依稀於眼前、耳邊，置身於愛的海洋，我相信，定能走過日後的風風雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。朦朧中，一個頭戴博士帽的女孩向我款款走來，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那麼開心，那麼幸福！那不是我們全家人得夢想劇場嗎？向着那個美麗瞬間衝刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未來不是夢！我堅信。

初中老照片的故事作文2

許多年過去了，這張照片一直放在相冊裏，每次翻開，總會把它撫平一下，就像是撫平我心中的記憶……

天飄着小雨，我喜歡在這種時候翻翻相冊，回憶過去。談不上愜意，只是覺得那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長天空中飄飛，讓人重温過去的酸甜苦辣。

翻開相冊，眾多照片都呈現在我眼前，每一張都令人感到温暖，因為它們都是過去真實的記錄。翻着，其中有一張我記憶特別深，在眾多的照片中，或許沒有人能發現它的不同，而我覺得它與眾不同，是因為它有一個令我至今難忘的故事。

畫面上有三個人，坐在石頭上的是我和妹妹，旁邊的是奶奶，這張照片是在方塔公園裏拍的。妹妹的樣子十分開心，而我不在笑，好像略有所思，奶奶則出神地望着我們。為什麼我和妹妹的表情有所差異，這還要從拍照前説起。

這天，奶奶帶我們去方塔公園玩，我們的興致都很好，有説有笑。走到一處，奶奶便提議照一張相，我們當然都舉雙手贊成。奶奶讓我們坐在假山前的兩塊石頭上，嘴裏還説着：“來，姐姐坐大石頭，妹妹坐小石頭，坐好了啊！” 我聽了連忙坐了上去，還擺出了我認為是最可愛的造型，可一旁的妹妹卻不高興了，弄得我們丈二和尚——摸不着頭腦。在奶奶的耐心“交涉”下，終於弄清了緣由， 原來妹妹不肯“低人一等”，坐那塊小石頭。看着擺好造型的我，奶奶只好繼續作 “思想工作”，可妹妹卻鐵了心地不肯坐上去，這可難壞了大家。僵了一會，我有寫不耐煩了，“快拍啊！”我嚷道。奶奶用期待的眼神看着我，説：“妹妹想坐你

那塊大石頭，要不？”我連忙一挪身子坐到了旁邊的小石頭上，妹妹這才露出了笑容。奶奶誇獎道：“真不愧是姐姐啊，多麼懂事，還懂得謙讓了！”想着奶 奶説的話，我笑不出來了，心裏只是牢牢記住了“謙讓”這個詞。隨着閃光燈的閃這一刻被定格了下來，而“謙讓”也被定格了下來。

現在，我和妹妹都長大了，再也不會為小事而鬧不愉快了，但我時時刻刻都記着 這個故事，即使當時的我並不懂得什麼是真正的“謙讓”，但起碼我做到了，這一點，是我一直為之自豪的。

許多年過去了，這張照片一直放在相冊裏，每次翻開，總會把它撫平一下，就像是撫平我心中的記憶……

初中老照片的故事作文3

在腦海的硬盤裏，有些回憶已經隨着時光的流逝漸漸模糊。但只要翻開這些泛黃的老照片，總能把這寫記憶重新掃描，刻錄在腦海中。這套照片是定格在很久以前到康定遊玩時的瞬間，這照片上的張張笑臉，都洋溢這幸福的氣息……

“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的雲喲，端端溜溜的照在，康定溜溜的城喲……”伴着清脆的音樂《康定情歌》，尾隨着温暖的朝陽，經過紅軍長征的路，我們來到了爸爸的故鄉——康定。

我們乘坐纜車來到跑馬山上。

我和小妹對所有的一切都滿懷着好奇心，面對這讓我們耳目一新的民族服飾，我們目不暇接，迫不及待地在“衣海”尋找自己心儀的衣服穿上。真是太漂亮了，我突然覺得自己像是童話中眾人矚目的小公主。對了，公主該配英俊的白馬王子吧？説曹操，曹操到，主人牽着一匹白馬“王子”走來。

我小心翼翼地跨上馬背，感覺像拍古裝劇一樣。我坐在馬背上，擺出幾個帥氣的poss，又擺出幾個很可愛的動作，爸爸趕緊抓鏡頭，忙得不亦樂乎。

正入萬山圈子裏，一閃放過一山攔。我們有説有笑的離開了跑馬山，又來到了康定又一著名風景區——折多山。

這裏可不像跑馬山一樣風和日麗，卻與它恰恰相反——漫天飛雪，銀裝素裹，猶如瑤池仙境，世外桃園。彷彿是雪的天堂，醖釀着一個白色的.夢。

邁進這雪的國度，我與雪花來了一個親密的擁抱，又與它打了一個kiss。我突然感覺到了大自然的美麗大方和冰天雪地的浪漫。雪，在空中翩翩起舞，盡情彰顯着自己優美的舞姿，把青青草原染成了棉花團，一大片一大片的，無邊無際……

我們在這茫茫的雪野上打雪仗，捉迷藏，歡聲笑語洋溢在整個冷空氣中。

這就是那集老照片，這就是老照片的故事，我將這些回憶永遠塵封在相冊裏，不開心時當作與眾不同的“快樂調和劑”。

初中老照片的故事作文4

翻開相冊，看到一張海獅正在親吻被爸爸抱着的我，那是小時候爸爸帶我去看海獅表演結束後的留念。當時的場景已經完全模糊了，但最近在蓬萊極地海洋世界觀看的那場精彩的海獅表演讓我記憶猶新。

記得當時觀看的人好多，全場座無虛席。主持人報完幕後就把舞台交給了馴獸師和他的三個小隊員———三個小海獅。隨着一聲哨響，三個小演員排着整齊的隊伍上台了。在主人的指揮下，他們三個一一向觀眾打了招呼。第一個是託比“先生”，當聽到喊他的名字時，他向大家揮揮手；第二個是菲爾“小姐”，她是以鞠躬的方式和大家見面的；第三個是“安娜”小姐，她拍着手歡迎大家的到來。

打完招呼就開始了才藝展示。第一項是我們最常用的數學加減法，他們三個都能把十以內的加減法準確無誤的計算出來。記得有一道題是：三加四等於幾？聽到提問後，他們三個爭着舉手回答，最後主人讓託比來回答，他從容的從6，7，9三個數字中拿起了7，那一刻大家都在為他鼓掌。他的獎品當然是從主人那裏得到了美食。菲爾和安娜也同樣迅速正確地回答出的兩道題。那一刻我都驚呆了，原來動物也這麼聰明啊。

第二項才藝表演是樂器演奏。託比是一名鼓手，他可以根據主人的指揮有節奏地擊鼓；菲爾是一個鋼琴手，她可以看着指揮彈奏不同的樂音；安娜是一名歌手，她可以根據指揮唱出歌聲。更讓人叫絕是，他們三個還能同時演奏，配合的是那麼默契，演奏是那麼和諧，此時下面立刻把嘴熱烈的掌聲送給了這三個聰明的，多才多藝的精靈。他們最後同時給大家拍手，鞠躬道別。

精彩的表演在雷鳴般的掌聲中結束了。那一幕也深深的刻在了我的腦海裏。我想這麼可愛的動物，和人類有什麼區別？我們一定要好好愛護自己的朋友啊！

初中老照片的故事作文5

如果説日記是生活點點滴滴的記錄，那麼照片就是這生活的點點滴滴中精華部分的回放。翻開相冊，眼睛定格在那一張不惹眼的照片上，思緒綿延進了照片的背後。

這張照片，是去上海時，在一個水族館照的。背景是幾條大魚悠哉的在綠色半透明水中游着。當然，在照片中只定格了魚遊時的某個動作，看起來就像是封存在一個綠色的大琥珀裏。在“琥珀”前面，坐着我，爸爸，媽媽。那時的我，對於這個“海底世界”，很是好奇。用手觸摸涼冰冰的玻璃，看着裏面的魚嘴巴一張一張的，像是喘着粗氣。看到我緊緊盯着它，雖然它面無表情，但像是害羞似的，一甩尾巴，拐過頭，閃開了。我很好奇地東看看西看看，怕是錯過了什麼。但是，爸爸媽媽的手緊緊地握住我的手，像是枷鎖一樣，讓我失去了自由，不能盡情地觀賞。對此，我感到不爽，出來玩幹嘛還把我當個犯人似的。

而媽媽爸爸們呢？他們緊緊地拉着我，帶着我走啊走，穿梭在“海底世界”裏，絲毫沒有察覺到我心中對我所認為的自由的渴望。有時候，他們還回頭望望我，雖然眼神裏是一種慈愛和安心，但我卻把這當做是他們在監視我。

握着握着，手心出了汗，沾了汗水得手像抹了一層油，抓不太住了。父母的手也漸漸鬆了。於是，我很快就解脱了。蹦蹦跳跳一路，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊。魚兒在透明玻璃裏面若無其事地遊着，一副懶洋洋的樣子。不過，它們身上的紋路真是好看。整齊排列的魚鱗，在被水扭曲了的燈光下，發出柔和的光澤。白白的腹，兩側有花紋，有淡黃色的花紋，也有棕紅色的。那魚鰭像透明的蒲扇，搖啊搖，搖出了圈圈水的波紋。可是漸漸地，我的手邊空空的，手裏只殘留了一點點餘温，一回頭，是祕密的人羣，在路上悠閒地走着，點點腳步聲空蕩蕩地砸向了我，我走丟了。我在原地邁了幾步，又站回了原地。我的心裏害怕，不知該怎麼辦。我只有先站在這看看這些魚，一分鐘，兩分鐘......

一雙手搭在了我的肩上，温暖有力，我熟悉那雙手上的紋路，那雙手上的温度和力量，是爸爸的手。回過頭，爸爸媽媽喘着粗氣，有些生氣地問我:“你跑到哪裏去了。”我緊緊地握住了父母的手，粗糙但有力的大手。我的掌心和父母的掌心緊緊地貼在了一起，我再也不覺得這是枷鎖了，這是一雙保護我的翅膀。

我笑着拉着父母坐下，拍下了那一張照，照片上有我的幸福的笑。

這是一張老照片，一張幸福的照片。我懂得了父母對我的關心。那一雙有力的大手是最好的見證。